马克思说过，哲学是“自己时代的精神上的精华”，是人类“文明的活的灵魂”。《哲学与社会丛书：可持续发展视域下的科技文化研究》中各篇论文的作者都是从事科技文化研究的哲学工作者，在我国面临经济社会文明形态转折的历史关头，深感肩负沉重的历史使命和社会责任。针对我国当前经济发展中存在的经济发展方式粗放的特征比较明显，发展效率总体不高，发展代价过高过大，发展的不平衡不协调不可持续矛盾十分突出等问题，需要我们深刻反思科学技术的社会后果，探究与走中国特色的新型工业化道路和建设可持续发展的生态文明社会相适应的新型科技文化理论、生态科技文化理论、科技创新理论、科技文化传播理论以及发展低碳经济、循环经济、绿色经济的观念文化。

作者自选集，主要写于2008年以后，是作者迈进八十门槛之后写出，故以《八十后出版文存》命名；又因多数文稿出自《亲历出版三十年——新时期出版纪事与思考》之后，内容也多有衔接，故可视为2007年出版的以论述新时期出版变革为主要内容的那部上下两卷集的续编。《八十后出版文存》收录57篇文稿，按六类编排。排在前面一组的，是以《[亲历出版三十年]出版座谈会答谢辞》开头的15篇文稿，主要是结合自己的经历与感受，回顾二十世纪八十、九十年代出版变革与发展的一些重要事件。第二组是4篇缅怀胡乔木的文稿。第三组是5篇关于版权的文稿。第四组文稿是对老领导、老朋友、老同事的思念，共10篇。第五组收了15篇关于书籍的文稿，是从序书、荐书、读书、出书等不同角度引发议论留下的文字。第六组8篇文稿，主要是对党的重要文献的学习体会和记述个人成长与友情的文字。

《中国产业金融研究创新系列丛书：中国文化产业金融论》梳理和调研了大量国内外文化产业发展理论和实例，考察了文化金融领域存在的发展难题和金融市场支持文化产业发展的实际问题，提出了包括体制机制、政策法规、技术与人才等要素的文化金融生态的构建策略，并从文化城镇、文化园区和文化产品三个角度，对金融资源配置方式、金融对接文化产业的模式等实际问题做了进一步的探讨。

《文化产业研究丛书·创意产业：文化、技术和商业模式》分文化与创意、产业与管理、商业与金融六个角度阐述创意产业。就如两位作者一样，书中的理论与案例水乳交融、胶漆难分，海瓷案例更是无处不在、浓墨重彩。大众喜闻乐见的市场案例随兴而至、脱口而出，一扫学术著作的沉沉死气，尽显创意时尚的年轻活力。

《文化产业研究丛书：地方文化产业发展策略系统研究》对“地方”的界定，是以传统上的行政区域（如山东省）和经济区域（如长江三角洲城市群）为基础，但又不完全囿于此，还充分考虑到了文化产业、文化资源、文化市场等的特殊性。基于此，《文化产业研究丛书：地方文化产业发展策略系统研究》中的“地方”指：镇、县区和地市，②根据共同文化特征而组成的多个乡、县、市组合，③具有一定独立性的风景区、文化区和其他。

《文化产业项目管理实践教程/普通高等教育经济管理类“十二五”规划教材·实践系列》共9个章节。内容包括文化产业项日管理实践课程概述、项目管理与Projece2007、Projece2007界面及操作、文化产业项目启动与创建、项目进度计划编制与管理、项目资源计划编制与管理、项目成本计划编制与管理、项目的优化与跟踪、报表管理等内容。《文化产业项目管理实践教程/普通高等教育经济管理类“十二五”规划教材·实践系列》内容丰富，结构清晰，案例经典，实用性强，以实践为出发点，注重理论与实践的有机结合，使学生在掌握理论知识的同时能够灵活的将其运用于实践。适合于项目管理人员、办公自动化人员、高等院校、高职高专、成人、函授、网络教育，自学考试师生及计算机培训人员使用，同时也是Project爱好者的必备参考书。

《百年华大文脉 世纪学术薪火（第1辑）》选编了1932-1951年间华中师范大学前身——华中大学学生毕业论文7篇，其论文题目及作者分别是：①1935年后中国新货币之研究（林建勋）；②民国以前中国货币史纲（粱耀寰）；③我国所得税制度之研究（蔡永利）④中国乡村建设运动之回顾与前瞻（杨宾樵）；⑤苟子教育学说的分析（张德馨）；⑥喜洲经济概况调查（安字明）；⑦战时滇藏驿运与商业概况（扬胤基）。

《跨文化交际/研究生公共英语系列教材·高等教育矿业“十二五”规划教材》的编写目的是在提高学习者英语水平的同时，培养其跨文化意识，形成和发展对文化差异的敏感性和宽容度，从而获得与不同文化背景的人们进行交流的实际能力。《跨文化交际/研究生公共英语系列教材·高等教育矿业“十二五”规划教材》共8个单元，围绕跨文化交际的各个层面展开。《跨文化交际/研究生公共英语系列教材·高等教育矿业“十二五”规划教材》被列入高等教育（矿业）“十二五”规划教材，主要供非英语专业的研究生英语教学使用，也可供具有一定英语水平、对跨文化交际感兴趣的学习者和其他人士阅读。

文化的多样性是人类社会的主要特征，是其繁荣发展的宝贵资源。《文化多样性与世界发展》政治学、民族学﹑人类学﹑社会学﹑历史学等多学科﹑多角度，对文化多样性的意义和价值﹑文化多样性与世界发展的关系﹑文化多样性保护与中华民族的繁荣和发展等问题进行了探讨。