熊召政先生是中国文化的守望者和传承者，是穿行在茫茫历史烟雨中的现代“驴友”，也是中华五千年文明和壮美山河的歌咏者与赞美者。他的演讲机趣横生、诙谐幽默，而又立意深远、发人深省，受到社会各界朋友的好评与喜爱。《汉语的世界》辑录16篇熊先生的精彩演讲文稿，为读者呈现一个学者、诗人、作家眼里的文学江湖、汉语世界、文化自信、民族性格……

本书主要解读欧洲古典文学史上的经典作家索福克勒斯、柏拉图的重要作品，贯穿一个主题即悲剧与礼法。其中礼法的原义是生活方式、伦理秩序及政治制度。而索福克勒斯与柏拉图对礼法的理解差异在于礼法的基础是什么：诸神或是自然，即政治神学抑或存在的发现。因而，本书解析欧洲古典文学、古典思想中的重大问题：礼法是什么，礼法在使人成其为人、城邦成其为城邦的过程中扮演什么角色；其中紧密关联的问题就是立法者的品性与德性问题。概言之，本书聚焦的是古希腊城邦的文明之思。

辜鸿铭一生著作多用英语写成，《中国人的精神》是一战前后世界范围内兴起的东 方文化思潮的代表作之一，也是他有影响、代表性的著作。该书原名《春秋大义》， 又名《原华》，主旨在于揭示中国人的精神生活，阐发中国传统文化的价值，鼓吹儒家 文明救西论。书中强调中华民族具有深沉、博大、淳朴和灵敏四大特征，指出儒家不是宗教， 却在中国扮演了宗教的角色，并对中西文化进行了多方比较。本书出版后，立刻在西方 尤其是德国产生轰动效应，很快就有了德文、法文等译本，后来还被译成日文。 这部中译本，由黄兴涛教授和宋小庆先生合作翻译，1996 年初版，是《中国人的精神》 的完整译本。后来多次再版。这次新版，又有少量修订。附录部分，则收录了胡适、 罗家伦、梁实秋、周作人、林语堂、芥川龙之介、清水安三等人谈论辜鸿铭的文章，但愿对读者了解辜氏其人其书，有所助益。

人终究无法在这个世间过得小心翼翼，因为总有一种召唤在不远的前方，它让人不得清宁，也无法停留。我是王阳明，我从江南一个叫作余姚的县城出发……人这一生兜兜转转，倏忽千里，时间深处弥漫着美丽的伤感。我就这样开始了一生的致良知之旅：少年时的天马行空，边关历险；青年时的困惑纠结，溺于佛道；从中年到晚年的百死千难与知行合一，波澜壮阔中的孤寂，轰轰烈烈中的脆弱，悲喜交集中的坚守，生命一度绚烂至极，然皆归于平静。我奔走了一辈子，从一个讲堂到另一个讲堂，从一个战场到另一个战场，在1529年1月9日的那个早晨，油尽灯枯的我终于无需奔走，也无话可说，留在这个世上的一切都将任由后人评说，在心爱的弟子周积面前说出：“此心光明，亦复何言！” 然后溘然而逝……

本书是涉及甘肃和四川等地文化旅游方面的文集，由上篇“陇南文旅论”和下篇“陇蜀之城论”组成。上篇是主编高天佑先生三十多年来结合本职工作研究有关甘肃省陇南市、天水市，以及四川省广元市、绵阳市文化旅游相关产业的成果汇集，文章分为九辑。下篇《陇蜀之城论》围绕“陇蜀之城”文化定位和文旅产业论述，涉及了甘肃省东南部、四川省西北部文化旅游的多方面，文章分为六辑，具有一定的针对性和现实指导性，对于甘川文旅发展具有一定的参考借鉴价值。

宣城，古称宛陵、宣州，千年郡府之地。杜牧《题宣城》云：“土控吴兼越，川连歙与池。山河地襟带，军镇国藩维。”李白之《秋登宣城谢脁北楼》则已流传千古。为弘扬乡邦文化，留存优秀传统，著名文史学者胡阿祥领衔，邀郦波、康震、蒙曼、鲍鹏山、韩昇、李菁、杨晓春、杨海英诸位名家，聚文十余篇，从宣城与唐诗、山水诗的历史互动、宋代梅尧臣于宣城之掠影、元清两代宣城文化直至于近代中国之影响等历史的方方面面撰文，铺开一张脉络清晰的历史画卷，立体呈现了宣城文化的优秀传统和活力。

本书以“地方纪录片”为研究视角，关注中国纪录片国际化传播趋势下“地方”的意义与价值问题，以“地方”研究为理论切入点重新解读“地方纪录片”的内涵，并将其与“跨文化传播”视角相结合，分析当下中国纪录片地方性实践的学理支持与现实方法，进而为中国纪录片发展提供创新视角与有效路径。

本书以颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订））为指导，以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标，认为在核心素养的落实过程中，思维发展与提升是关键。本书以中学古诗文教学为例，主要分教学设计、实践案例、研究文论三部分，展示了中学语文教师在教学中融入批判性思维的实践与研究，为批判性思维在阅读教学实践中的运用提供了可资借鉴的案例。本书适合中学生、中学语文教师及中学语文教学研究者阅读。

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本书立足于网络舆情治理的理论前沿与实务要点，分为两编九章。上编梳理构建核心理论体系，详细探讨网络舆情的思想源流、概念内涵、特征功能、构成要素与生发演化机制，深入研究网络舆情治理的时代背景、理念演变与理论基础。下编全面阐述治理程序与方法，宏观概述政府与媒体的网络舆情治理工作，展开详述监测与预警、分析与研判、引导与应对，并介绍了域外治理实践经验。全书既有系统理论又穿插了经典案例，可作为高校教材抑或相关单位的培训用书。