学生创新能力的发展水平直接影响国家未来的竞争力，而学校民主治理被一些学者视为促进创新能力发展的有利条件。本研究旨在探索中小学学校民主治理的理论结构及现实表现，为其与学生创新能力之间的关系提供基于实证研究的证据，并梳理指向学生创新能力提升的学校民主治理改进之路。本书的主要特点是：采用自编的学校民主治理问卷、修订的创新人格量表和改编的创新思维量表、对某市45所中小学（30所小学，15所初中）学生进行调研，回收有效学生问卷 3511份，问卷经过反复修订，达到了合格的信效度标准。运用描述分析方法和差异性分析方法对学生民主治理以及学生创新能力的现状和差异进行了探索，采用多元线性回归分析、结构方程模型验证了学校民主治理对学生创新能力的影响。基于研究结论，本书从学校教学和管理两个方面提出了改进策略，以提升学校的创新氛围，塑造培养学生创新能力的良好环境。在教学中，应在构建双主体师生关系，聆听学生自由表达，鼓励学生参与活动和注重教学协商过程四个方面彰显学生的主体性；在管理中，应当明确学校管理的权力清单，完善学生参与的制度设计，铺设学生和学校领导之间协商沟通的桥梁，以谋求学校中的师生共治。

日本漢文話是日本人士撰述的專門成書或單獨成卷的文章批評文獻，評述對象爲中國古典文章以及日本人所創作的漢文。日本漢文話是中華文明輻射與影響周邊國家的重要顯現，是中國古代文章學與他國文化深入交涉、對漢文化圈産生深刻影響的絶好例證，也是域外漢籍的重要組成部分。本書全面搜羅日本現存的漢文話，從知見的百餘種中擇定或具有重要學術價值、或内容上獨具特色、或文獻罕見、或影響較大、或傳播深廣的漢文話二十五種，予以精當校訂。每種文話前附提要，介紹作者生平及該文話的版本信息、思想特色、學術價值等。全書將“網羅全面”與“突出重心”相結合，有助于形成對中國古代文章學在域外文化生態的全新體認；并將與王水照先生所編《歷代文話》形成互補，全方位建構中國古代文章學的文獻體系。

书院与教育对闽南文化的形成影响深远，《闽南书院与教育》从唐五代闽南教育的初兴写起，比较完整地描述了闽南教育在宋代的大发展、在元代的中落，以及明清两代闽南地区官学、民间办学的互补。该书既以翔实的资料勾勒了闽南地区教育的发展历程，又注意将之放在时代的大环境中进行阐述，尤其注重梳理书院的变迁，并以详尽的史料体现了闽南以社会力量创办教育的良好传统，以及教育制度对闽南、台湾的教化作用，体现了闽台教育一体化的倾向。

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本书主要介绍横贯洛阳古今的河洛文化、洛阳名人及重要的文化遗存，旨在把洛阳这一特定历史地区的“人”“景”写实、写活，从而达到人物、文化遗存、文化景观有机融合的效果。书中所选的“人”，都是中国文化发展进程中的名人，是大家耳熟能详的人物，如老子、关羽、武则天等；所选的文化遗存，都是一定量级的文化遗存，如世界文化遗产龙门石窟、释教祖庭白马寺、中国三大关帝庙之一的关林等。本书写作风格轻松活泼、寓教于乐，既有理论阐述，又有文化遗存情景再现的描述，从而达到弘扬优秀传统文化的目的。

本书作为国家社会科学基金一般项目“曾国历史文化及其与鄂、楚关系研究”主要研究成果，利用传世文献、出土文献和考古实物资料，首次全面地对曾国历史文化进行了深入探讨，主要涉及曾国的族姓、地望与曾侯世系，贵族称谓与官职，与楚等国贵族的婚姻关系，都城和疆域的变迁，历法、乐律和文字，丧葬礼制，青铜器的分期断代与文化特征、铸造技术与装饰工艺，以及陶器的分期断代与文化特征等方面，史料翔实，论证细致而严谨，为研究传世文献记载不多的曾国历史文化，即其与鄂、楚等的关系等具有重要意义。

本书是在清华大学110周年校庆之际，由在校的研究生支教团成员汇编而成，全书从“育人”、“行健”、“成长”、“回首”、“日记”、“后盾”六个部分全面记录了清华大学研究生支教团从1998年组建至今的风雨历程。书中汇编了清华支教团成员的支教感悟、实践体验、成长经历、随笔日记等。其中既有成员支教时的真情实感，又有返校多年后的追忆芳华，既有理论精神的深刻认识，也不乏点滴生活的真实记录，是一代代支教团成员最真切的体悟，更是支教团23年的成长记录。用一年的时间，做一件终生难忘的事。一届届清华研支团成员用年轻热情的脚步丈量着祖国大地，发现新的世界和新的我，青春的宝贵正在于此，愿这份热情能透过纸张传递到你！

武舞是雅舞的一种，用于郊庙祭祀及朝贺、宴享等大典，舞时手执斧盾，内容为歌颂统治者武功。本书稿主要对武舞的历史文化流变进行了分析和探讨，共七章。第一章介绍了武舞的起源、武舞与武术不同层面的交融以及武术的萌芽与武舞和巫术交融的关系；第二章论述了原始武舞与巫术交融背景下的巫术崇拜和祭祀仪式；第三章以武舞中的官制武舞为主体，介绍了官制武舞演进的过程、官制武舞的特征及其社会影响；第四章主要论述了民间武傩的概念、分类、特征及发展现状；第五章论述了武术套路与舞文化、巫舞的关系；第六章主要论述了武术结社的产生及其与巫术的关系；最后为巫、舞、武三者相互关系的启示。

本书是“百家讲坛”主讲人、著名文史学者方志远书写的苏轼传记。全书轻快简明地讲述了苏轼的一生经历，以苏轼成长时间线为经，以其在不同时期展现的才华以及仕宦经历中体现出的精神内核为纬，立体勾勒“千古一人苏东坡”。全书串联起苏轼在诗词文、书画、美食、养生诸方面的才能，体现其治国安民的政治理想抱负，以及作为普通人，在爱情、友情、亲情等方面的朴素情感。重点刻画苏轼在面对仕宦沉浮时由彷徨恐惧到豁然旷达的心路历程，还你一个有血有肉的一代文宗。

这本书汇集了钱穆所做有关中国文化之十二次讲演的讲辞。先生就中国文化之“中心思想”“进退升沉”“终极理想”“中庸之道”“前途展望”等内容详加发挥，逐一阐述，指出心性修养乃中华文化传统精要所在，而心性修养之道当上溯于孔孟教义，此诚中华文化精义所在，需要我们每个人在日常工作和生活中善加体会，善加推扩，方能体会和弘扬中华文化之大义，“惟此最为我中华文化传统对全世界全人类文化前途有其大贡献之处。”读此书，庶可见中国文化影响之悠久伟大，实有超乎一般想象之上者。