本书共分为两部分：部分“观点与策略”，主要内容包括：声乐艺术教育的思考、解决声乐技术瓶颈的策略、声乐艺术的审美内涵、解决声乐问题的五种思维方式、面罩共鸣的解析、声乐术语的辩证剖析。第二部分“实践与探讨”，主要内容包括：男中低声部实现Low“c”实践探索、因材施教是声乐教学的命脉、短时间内高质量拓展学生音域的方法概述、获得好高音的实践策略、解决“破音”的实践探索。本书适合大、中、小、幼声乐（音乐）专业师生及广大声乐（音乐）爱好者阅读。

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《〈茶经〉与中国茶道》是广东省委宣传部原副部长、广东省文明办原主任顾作义（笔名顾易）的精品力作，是“经典今解”丛书之一本。本书结合当下现实，对《茶经》进行深入浅出的解读，主要介绍《茶经》的作者、内容及现代价值，“茶”字蕴含的内涵，中国茶道的核心精神，茶礼、茶德以及茶艺等内容，并以《茶经》为范本，引导读者了解中国茶道的精神、品质、礼俗与技艺等。本书紧扣中华优秀传统文化的精神标识、道德标识和文化标识，结合当今人们的精神呼唤，直面新需求、新问题，用新的视角解读、体悟。

历史不是隔断的，而是紧密联系起来的。本书介绍了1982年2月8日国务院公布的中国二十四个历史文化名城的概况、历史沿革、文化发展、与之相关的诗词歌赋以及相对应的代表性诗人名家。二十四座古城，就是24位文化巨人，不仅底蕴深厚，也经历了众多重大事件而名存青史，熠熠生辉。它们的存在让人们能够更好地回顾过往，慢慢追溯历史留下的印迹，由古思今，感怀华夏文化的无穷魅力。

·本书稿为一位特级教师的教育随笔集，分为笔走课堂、读写为伴、名师设计、教育之思、无言之美五个章节。其中一篇篇短小精悍的美文，叙述如何读书，如何进行语文思维训练，如何分析教材，如何设计教学方案，如何在课堂中和学生有效地交流并适时适当地点拨学生等，形成了很多有效的教学策略。书稿体现了作者努力探索语文教学的规律和学生学习语文的规律的过程，对于青年教师成长具有重要的指导意义。

本书作为“阅国学悦写作”丛书的奠基之作，介绍名物以及与该名物相关的词语、故事、诗句，实现小学生对物象及其相关语言词汇的积累，在综合《名物蒙求》《幼学琼林》《龙文鞭影》《笠翁对韵》等蒙学经典之精粹的基础上，结合小朋友感兴趣的话题，确定了30个主题（物象），用画字讲字、成语故事、诵读经典诗词、趣味小活动等方式引导蒙童初步感受中国传统文化心理、文化精神，达到了解物象、扩充词汇、培养阅读习惯的多重目的。

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本书是一本散文随笔集。凤凰枝文丛第二辑之一种。共分为四辑。一、远足之什，选作者近年来所写游记和文化随笔20篇；二、夜读零札，为读书笔记，具有一定的学术性，兼及可 读性；三、故人往事，选追忆前贤的纪实文字5篇；四、序跋摭揖，是为朋友和弟子们著作所写序文，以及作者自己著作序、跋的选辑。书稿笔致灵动，行文不拘一格，既清新耐读， 又有着浓厚的书卷气息和文化意味，读之可跟随作者之笔，或远游世界，或饱读诗书，让人在手不释卷之余，多有收获。

本书是“凤凰枝文丛”之一种，是扬州大学教授顾农先生在己亥年（2019年）发表的一些文章的合集，内容分为三辑：一是涉及古代文化者“古典新义”，二是涉及鲁迅及周作人者“鲁海偶拾”，三是随感 录“书边杂写”。这些随笔短文曾在《文艺报》、《中国社会科学报》、《中华读书报》、《文汇报》、《今晚报》、《书屋》等报刊发表。作者一直致力于古典文学和鲁迅学的研 究，性情洒脱，思维活跃，勤于撰文，将学术知识融于日常随感，内容深入浅出，文笔随性自然，具有较强可读性。

新乡，又称牧野，北依太行，南临黄河，是豫北地区重要的中心城市，中原经济区及中原城市群核心区城市之一，也是豫北的经济、教育、交通中心。新乡地区历史悠久，无论是体现中华民族厚重历史文化的比干庙、潞王陵，亦或是体现太行风光的万仙山、八里沟，都可在牧野大地领略到它的别样景致。本书包含191处名胜，既涵盖人文景观，也涉及自然景观，主要从自然山水、古刹大观、建筑古迹、墓葬遗址、祠堂故里、考古探秘、石雕艺术、文化馆藏、现代胜景九个部分详细讲述新乡地区的名胜，试图全方位、多角度对新乡地区的名胜进行解读，展现一个历史悠久、文化氛围浓厚、山水旖旎的新乡。作为新乡地区重要的文化遗产，这些名胜具有重要的文化价值、观赏价值、研究价值等，体现了新乡人民在历史、文化、思想、建筑、教育等多方面的聪明才智，为新乡地区厚重文化底蕴的形成和文化建设、经济发展奠定了坚实的基础。