中国有声类节目读书类档——中央人民广播电台文艺之声《品味书香》周五特别策划节目的合集，解读经典文学名著，并附加经典文学作品的朗读版节选。由央广著名主持人小马哥和作家安子一起解读经典文学作品，用阅读的力量，向经典致敬，向庄重文学致敬，用新的形式将文学传递下去。这本书，用真挚的情感、美好的文学抚慰人心。与书为友，以书为鉴，愿书香伴随我们成长，陪伴我们一生。知识改变命运，阅读收获知识，让我们好好朗读，认真读书，一起感受阅读的力量，走进《名著朗读者：遇见更广阔的世界》。随书赠送经典名著的朗读片段，以及节目的音频，突破阅读界限，边看边听，将聆听和阅读完美结合，为读者带来全新阅读体验。

《论语》是由孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行编撰而成的语录文集，本书以《论语》为对象，按照由远及近、由内而外的方式将《论语》篇章重新编排，通过注释、译文、评析相结合的形式对《论语》原文加以深入解读，阐明思想意义的同时兼言历史局限性，为读者学习与理解《论语》这部儒家经典著作提供了独特视角与简便方式。书中还引用大量史料对《论语》章句进行解析，便于广大读者更全面深入地理解《论语》。

《乐记》说：“乐者，通伦理者也。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。”意思是说，乐是通于人情事理的。所以，禽兽只懂得声，而不懂得有节奏文理的音；民众只懂得有节奏文理的音，而不懂得反映人情事理的乐。只有有文化教养的君子才能知声、知音、知乐，具有欣赏音乐的能力。《乐记》指出了音乐的欣赏者必须懂乐理，才能有音乐的审美能力。今天，音乐的教育已经成为德育、智育、美育的重要内容，特别是成为美育的途径。因此，《乐记》是我们提高审美能力、审美情趣，领悟中国音乐美学思想的好经典。

《〈易经〉与中国精神》一书是“经典今解”丛书之一种，本书结合当下现实，选择了《易经》的六个“卦”，对中国精神的内涵做了深入浅出的解读。内容包括“天人合一”的和合精神、“自强不息”的奋斗精神、“厚德载物”的包容精神、“天下为公”的奉献精神、“居安思危”的忧患精神、“革故鼎新”的创新精神，引导读者深刻认识中国精神是中华优秀传统文化的“内核”，探索中国精神的内涵，可读性强，有助于传统文化的普及。

《〈易经〉与中国精神》一书是“经典今解”丛书之一种，本书结合当下现实，选择了《易经》的六个“卦”，对中国精神的内涵做了深入浅出的解读。内容包括“天人合一”的和合精神、“自强不息”的奋斗精神、“厚德载物”的包容精神、“天下为公”的奉献精神、“居安思危”的忧患精神、“革故鼎新”的创新精神，引导读者深刻认识中国精神是中华优秀传统文化的“内核”，探索中国精神的内涵，可读性强，有助于传统文化的普及。

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《〈易经〉与中国精神》一书是“经典今解”丛书之一种，本书结合当下现实，选择了《易经》的六个“卦”，对中国精神的内涵做了深入浅出的解读。内容包括“天人合一”的和合精神、“自强不息”的奋斗精神、“厚德载物”的包容精神、“天下为公”的奉献精神、“居安思危”的忧患精神、“革故鼎新”的创新精神，引导读者深刻认识中国精神是中华优秀传统文化的“内核”，探索中国精神的内涵，可读性强，有助于传统文化的普及。

《耕耘》梳理了竹林校长自2007年起至今任通州区三所学校校长十多年来，在不同时期、不同阶段对教育的理解和践行。书中的内容，是他理念的体现、心血的结晶、奋斗的印记、实干的写照。书中的文章，仿佛能够让我们看到作者在不同单位胸怀教育理想，与学校同仁不忘初心、牢记使命、虚心学习、勤于思考、规划发展、同舟共济、同心同德、以人文本、心系师生、敬业勤勉、躬身实践、勇于创新撸起袖子加油干的热火朝天的动人场景。

本书是作者对潮汕乡土文化的研究与描写，包括故乡入梦来、家乡的味道、母语之艺文、日久他乡亦故乡、原乡异乡两地情、我心依旧六部分内容。书中文章对具体的民俗事项或者社会现象进行了详细的描写和研究，笔下充满了对家乡父老、对乡土的深情。通过阅读，可以帮助读者进一步深入、全面了解潮汕人民的文化性格和独特的民情风俗，从而进一步了解潮汕社会。

这是一本奇特的书，当今中国一流的作家把目光都集中到女人身上。她们的思想差异、文化差异、性格差异、命运差异统统跃然纸上。美与丑、善与恶、欢乐与悲伤、高贵与卑微、坚强与软弱、希望与失望、爱与背叛全部呈现于此。让您思考、让您感叹、让您震惊、让您器泣。灵魂的力量是巨大的，中国的女人不再坠落。本书陪您度过不眠的夜晚。