本书以边疆多民族地区红色文化资源保护与传承意愿为研究主体，主要对中国共产党党史变迁历程和红色文化的发展进行了梳理，对西南地区、西北地区（西北、北部）、东北地区三个地理维度的人民群众对边疆多民族地区红色文化资源的保护与传承意愿进行了调查研究，分析出现阶段红色文化资源的保护与传承所面临的现状，剖析出新时代背景下边疆多民族地区红色文化资源保护与传承的现实环境和影响因素，并对红色文化资源的保护与传承发展趋势进行研判。

本书由两部分组成。第一部分收录了保罗·利科的三篇探讨翻译相关问题的文章，作为当代阐释学的代表性学者，利科对于翻译的关注来自一种探索主体间理解可能性的本能。“阐释学建立在对言语的不理解之上。”而翻译的任务正是疏通其间种种障碍，使理解成为可能。因此对于利科而言，翻译不限于语间交际行为，也发生于语内甚至是语言于其他符号系统之间。第二部分收录了瓦尔特·本雅明名作《译者的任务》的新译本，并有译者长文导读。此译本以德语原文为准绳，同时参考该文法、英两种语言译本四种，力争在多语言的相互关照中逐渐贴近本雅明所言“重现纯语言”的翻译理想。 丛书简介： 20世纪90年代，三联书店与北京大学法国文化研究中心合作，出版了“法兰西思想文化丛书”，十余年间出版包括福柯、德里达、雷蒙·阿隆等名家名作近30种，开一时风气之先。时隔20余年，中国的人文学术面貌已发生极大改变，2017年起三联书店与北大再度携手，重启丛书出版。新丛书延续强思想性风格，立足汉语学界迫切需求，关注全球法语区思想动向，注重学术价值、强调翻译品质，力求将更多优秀的法语学术作品高质量地引入汉语世界。目前新书系已出版10种，并将陆续推出包括布尔迪厄、保罗·利科、弗朗茨·法农、安托万·孔帕尼翁等人作品在内的新一批社科经典。

《非遗传承研究》集刊自2016年创办，由国家非物质文化遗产名录专家委员会主任，中国民间文艺家协会名誉主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、教授、博士生导师冯骥才为集刊名誉主编。原文化部非物质文化遗产司司长马文辉为顾问。主要收录法律法规、理论研究、调查与报告、非遗项目、传承人风采、非遗进校园、非遗在社区、史料与掌故、轶闻口述等与非遗相关的学术论文。目前，已成为上海市乃至全国非遗保护传承理论探索与实践交流的前沿阵地，非遗保护理念在都市传播的重要载体。

这是一个由传播机构蔚迈（Wavemaker）与问答式在线社区知平共同发起的、聚焦中国创客的社会创新项目“关于未来的提问”。 我们相信，承载好奇的“提问”是通往未来的大门。但是，“提问"谈何容易？ 一方面，好奇心随着人们年龄的增长逐渐消退;另一方面，在信息过载，令人焦虑的当下，人们的注意力会过度集中在“现在”而非“未来”。于是，我们发起了这个项目，希望聚焦国内富有想象力和创造力的群体：中国的创客们，他们是未来塑造者，希望以与他们的共创来激起好奇的火花。 首先，我们与十大生活领域的专家们重新定义了未来场景，提出初始问题：其次，在2021年10月，我们在国际创客嘉年华（Maker Faire）与创客们一同发起"对未来的提问"，并在上海外滩旁书写长达百米的“一条有问题的路"，与来自不同国家的孩童们用艺术"拼贴未来"：随后，我们在拥有超过4000万个提问的知乎平台创建话题专区，以收集更多充满好奇心的人们的提问。 最终，“关于未来的提问”转化成这本书。如果你打开了这本书，感谢你，相信你也是一名未来塑造者。希望这本书成为我们缘分的开始。

葭沚，浙江台州的一个古镇，文化底蕴深厚，这里的不少民俗事象是独一无二的。本书从民俗事象溯源、民俗事象回忆和民俗事象演进三方面对葭沚的诸多民俗事象（如“鱼博戏”“蛮新妇·抱柱础”“抲落帽风”等）作了梳理和解读，揭示了其历史背景和文化意义，使人能更好地了解这块土地的风土人情，从而激发起热爱家乡、热爱祖国的情感。

《写在大地上的文章—熊澄宇策划规划集》为熊澄宇教授2003年以来，在文化、传媒和互联网等相关领域，为各级政府及行业管理部门做的决策咨询、行业策划和规划研究的案例结集。全书按成果完成时间排序，约110万字，共3册。其中咨询策划22篇，分上下两册，规划研究14篇，为一册；涉及北京、天津、成都、武汉、杭州、南京、福州、泉州、广东、广西、湖南、湖北、河南、江苏、江西、福建、安徽、宁夏等省市区，所有成果均为熊澄宇本人及团队原创。 本书是近20年来我国文化和传媒领域理论和政策推动社会实践的历时记录，具有国际视野，战略思维，空间布局、行业定位的鲜明特征。入选本书的所有策划规划均已付诸实施，可供政府决策管理部门、企业投资创业机构、智库高校科研院所等作决策参考，咨询借鉴，案例教材；亦可供感兴趣的社会大众检索阅读。

随着科技的进步，幼儿园的传统教学方式已经不能适应时代的发展，传统幼儿园向数智化幼儿园转型势在必行。本书作者结合多年的幼儿园教学与管理经验，试图探索如何将AI、VR、AR、大数据、物联网等技术应用在教学、保健、安全、家园共育和人力资源管理等幼儿园日常工作中，其中有些技术已经在现实中得到运用，有些技术还有待实现，但作者认为这些设想终将随着科技进步全部得到实现。本书适合幼儿园管理人员、教师、家长，以及想要了解幼儿园发展趋势的人员阅读。

本书从学校机关部处工作实际出发，坚持问题导向、需求导向，围绕工作入门、工作要求、工作能力、工作依据四个方面，由浅入深，逐层提供部处长工作开展中应知应会、锻炼提升的相关素材，重在提供部处长工作中必须掌握的知识、破解部处长实际工作中的难题、为开展工作提供实操性指南。

本书研究对象为汉语、日语、朝鲜语中的称谓词。本书从相关有效数据进行分析总结。首先，称谓词具有较强的人际关系属性特征，那么它的具体用法在三语中受制于哪些因素的影响？其次，各语言内部结构特征，例如语言的主观性与客观性、指示方向的特定性、语境的影响程度等等，又与称谓词的使用、省略有哪些内在关联？针对上问题，本书主要基于比较语言学、社会语言学以及句法学理论，多层次、多角度全面地阐述三语的自称词、对称词和他称词的异同点。本书适用于语言类研究的从业人员及学生使用。

本著作对近现代中国思想视域下的莎士比亚即莎剧的译介、演出及经典化传播进行挖掘，旨在探寻莎士比亚与近现代转型时期中国政治、思想的深度互动，讨论西方文化对近现代中国的民族叙述和个人话语的作用力以及莎士比亚作为外来思想资源如何在中国扎根并服务于中国思想文化建设的命题。本著作从符号学与传播学角度对近现代中国思想视域下的莎士比亚在近现代中国的影响与中国对莎士比亚的接受进行考察，从早期莎剧在中国的译介、演出、文学史书写及课程设置、中国学人的文化选择等方面探寻莎士比亚与近现代中国政治、思想、文化的深度互动，通过挖掘西方文化与近现代中国民族叙述和个人话语的关联、通过对莎剧与中国戏剧现代转型之间的细微洞察，深入分析莎士比亚戏剧作为外来思想资源在中国如何萌芽、扎根、影响的过程。从百年来莎士比亚在中国的研究回眸论起，对早期莎剧译介与现代中国民族国家的建构、早期莎剧演出与现代思想的兴发、早期莎论莎评与现代中国思想界的文化倾向、莎士比亚与现代中国思想转型、莎士比亚与个体艺术创造的思想之缘等几个方面进行了深入而全面的论证，紧扣莎剧与中国社会的思想、政治、文化之内在关联，又能较全面地对莎剧译介、演出、研究等方面进行互识互证地分析。