本书是中国作协网络文学研究院课题，收录网络文学平台40家，内容涵盖网站介绍、发展历程、运营模式、内容领域、著名作家和代表作品、与作者的签约机制、激励创作的举措、内容团队建设等。除此之外，各平台也彰显了不同的特点，在不同程度上体现了平台的运营主张，展示了网络文学平台的发展成果。

本书收录了陈嘉映于1968年—1983年创作的旧体诗词、新体诗、书信、散文、小说等作品。书中收录的25首旧体诗词，大部分是作者在内蒙古生活时创作的，诗里既有对乡野生活、塞北风光的生动描摹，也有少年凌云志的情感抒发。 《旅行人信札》是作者1981年春游历时写给亲友的信，这些书信是他的旅行随笔。这些随笔不但摹景状物，开出疏朗境界，又杂有作者于自然、人生的感悟，与草木山水相映成趣。不同于他学术文章的严谨，这些书信笔调清新明快，既描写了旅行沿途的景致，展示了作者深厚的文字功底，又有作者对于日常生活的一些思考和联想。 此外，本书还收录了作者追忆其青少年时代求学经历的文章《初识哲学》。

本书聚焦流通产业减贫发展现状，构建了流通产业减贫的一般理论分析框架，基于我国31个省域数据实证研究流通产业总体及其要素减贫效应并分析了东、中、西部间差异，在此基础上探讨了流通产业减贫的空间效应，同时以湖南省为典型研究样本深入分析其流通产业减贫情况。最后，从巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的视角，从夯实产业发展基础、完善减贫效应释放方式、健全产业发展保障体系等层面提出扩大流通产业减贫效应释放的路径与机制。

人性结构的精神性维度使人不仅需要物质家园，还需要精神家园。人民美好生活需要日益增长的新时代突出了美好精神家园的论题。新时代大学生美好精神家园建构研究包含新时代大学生主体视域、美好生活现实视域和精神家园理论视域，具有重大的时代观照和明确的问题导向。本书坚持以马克思主义理论为指导，综合运用思想政治教育学和多学科知识，将理论建构和实证分析相结合，主要从新时代大学生美好精神家园的基本内涵及其建构的理论来源、现实依据、要素结构、现实境遇、目标追求、基本原则、主要方法和实现路径等方面进行探索。这既有利于丰富精神家园理论、增强新时代大学生美好精神家园建构实效、拓展时代新人培育路径，也有利于助力新时代人民追求美好精神生活，同时有利于为中华民族伟大复兴汇聚人才力量。

本书通过城乡融合评价指标体系的构建，对中部6省城乡融合发展程度进行纵向和横向比较，详细介绍了中部6省推进城乡一体化的实践探索与基本经验，分析了中部地区城乡一体化的主要问题及其原因。在此基础上，提出中部地区城乡融合发展的战略思路？p战略目标和战略步骤，战略模式，战略路径。

暂缺简介...

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扶贫先扶智，扶贫必扶智。自2013年起，连续在就近国家贫困县河北省顺平县开展了“情暖童心”教育精准扶贫行动，坚持因地制宜、因需施策、靶向治疗，选派优秀师生志愿者赴当地开展了科技领航、学业辅导、心理教育、扶贫解困等精准化、专业化服务，引导大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，促进了当地留守儿童“开眼界、长知识、筑梦想”，实现了大学生与帮扶儿童的“双向发展”、“共同成长”，获评了中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国青年志愿服务优秀项目库第一批入库项目等多项国家奖励。本书在此基础上，进一步梳理总结、凝练经验，探索出了多元主体协同实践育人新模式，并就如何发挥高等教育在助力精准扶贫到乡村振兴中的效用进行了的富有建设性的论述。

本书立足于经济高质量发展的大背景，从创新的持续投入是否能带来区域经济发展的现实问题出发，以演化经济学、创新经济学、产业经济学、公共政策学等为理论指导分析了地方区域创新规律，根据区域创新效率测度结果识别了我国地方区域创新悖论类型及其政策成因，进而构建基于知识创造—选择—扩散的地方产业技术政策框架，从政府与市场的演化关系出发给出化解区域创新悖论的地方产业技术政策实施路径。本书对揭示当下我国区域创新驱动经济发展效果的不平衡性、驱动地方区域创新的政策工具选择和政策制定具有很好的借鉴意义。

本书从理论研究、标准体系、案例研究、应用实践四个维度收录了国内外专家学者在中国故事创意传播方面的一些最新研究成果，以期帮助对外传播发掘选题、做好策划，制作好节目、好产品，高标准、高质量、创新性地讲好中国故事，更加真实、立体、全面地展示中国形象。