本书从基本概念、历史沿革到前提考察、文本解读再到未来生态对电视休闲的发展、特征、经济条件、共生环境、影响等进行了深入的分析与思考，且使用大量的数据、实例等进行佐证。本书收录了“休闲与电视休闲”“历史沿革：电视休闲的发展演进”“前提考察：电视休闲的时间经济条件”等章节。

本书以“历史人类学”为研究方法与理论视角，重点观察桂西土司社会的某些文化形态，如宗族结构、继嗣规则、通婚策略、神明与信仰、族群与阶层等。这些文化形态交织于土司制度这一特殊的行政体制，通过它们作为“文化透镜”的分析与梳理，不仅展现了土司社会“权力文化网络”建构之历程，同时描绘出中华民族多元一体格局动态建构的具体化的历史图景。

本书是从贵阳市第十一届（2021年）中小学、中等职业教育、学前教育、特殊教育优秀教育科研成果评选中遴选出的优秀成果。为2016年1月—2020年12月贵阳市基础教育教育科研的优秀成果。研究覆盖了学前、基础和特殊教育，为教育行政决策提供了参考的依据，为学校的特色发展、科学发展、家校共育提供了有效策略，为深入实施素质教育提供了创新型的方法和途径。

本书系统全面介绍一带一路合作国家文化产业的管理机构与政策取向、优势领域、经典案例、与中国文化交流、商务往来礼仪等，挖掘沿线国家的文化资源、文化传统及其现代转化，从文化渊源提取一带一路的文化粘连性和情感共通性，在比较中发现异同点、契合点和禁忌区，为我国文化产业国际合作、文化产品双边贸易、文化企业开拓国际市场提供民意认知基础、规避意识形态风险。

“爱”与“欣赏”是教育管理的成功之本。学校教育中渗透着“爱与欣赏”的教育思想，用爱包容学生、感化学生、温暖学生，用欣赏的眼光发现学生的闪光点，培养学生的自信，给予学生创新的空间，是时代发展的需要、育人的需要，更是创新型人才培养的需要。本书对“爱与欣赏”教育理念提出的背景、国内外研究现状、“爱与欣赏”教育的内涵进行了深度剖析，并对淄博柳泉中学在“爱与欣赏”教育理念下开展的课程体系建设、课堂教学模式及特色德育活动进行总结和反思，旨在通过这一理念的引领，梳理学校教育教学体系及管理模式，寻找学校工作纵深发展的根基和脉络。

教育的本质就是根据的社会需要进行人才培养，或者说是培养人的过程。新闻传播学所属各专业的教育，就是为社会培养新闻和信息传播及相关人才。新闻传播学本身就是应用型极强的学科，也是变革快的学科，其本科教育目标非常明确，就是要培养适应社会转型的新闻传播及相关领域的应用型人才。本书内容涉及传播概述、传播学概述、传播过程各环节的分析、广播电视传播实践探索、对于新闻传播教育变革的思考、移动时代新闻传播等。本书在文稿选择上力求学术质量至上原则，力求理论与实践相结合，从而形成学术性与指导性并重的内容体系，以跟进学界与业界发展的新趋势。

明清时期是我国一个特殊的历史发展时期，民俗文化承前辟后，既有很好的传承又有切实的革新，可以说，明清是民俗文化的“集大成”时代。长江文明是中华文明的重要组成部分，长江流域具有鲜明特征的吴越文化区域、荆楚文化区域、巴蜀文化区域三支重要文化圈。岁时节令是各类文化现象的总汇，内容充实而多样化，全面地反映了时代生活，价值甚高。 全书共有六章。以《中国风土志丛刊》、《中国地方志民俗资料汇编》为主要语料来源，加以明清名著典籍材料的补充，全面展示出明清时期长江流域的岁时节令民俗文化词语发展状况。 音节方面，双音节和三音节为明清时期长江流域的岁时节令民俗文化词语主要音节结构形式。究其原因，有“尚偶”心理对汉语词语音节的影响；有民俗词语的约定俗成性的因素，民俗词语在传承过程中，不断精炼、加工、沉淀，逐渐得到社会的普遍认可。 一些民俗语素具有较强的构词能力，表现在岁时节令民俗文化词语里，使民俗词语呈现出明显的系列性。同义词语的类聚，反义词语的类聚，上下位词语的类聚，凸显了这一时期民俗文化词语的显著的层次性和系统性特征。

本书围绕“非物质文化遗产”和“数字化”两个基本概念，探讨非物质文化遗产存续、保护、传播、利用现状以及面临的现实问题。运用霍尔的编码／解码理论、香农的信息论、布瓦索的信息空间论以及柯林斯的互动仪式链理论，为非物质文化遗产数字化传承、保护、传播与利用提供理论基础；重点阐述了数字媒介对非物质文化遗产的保护与发展的影响，非物质文化遗产在技术与文化两个层面如何应对数字化的抽象与编码，非物质文化遗产数字化的核心载体——数据库的设计、建构、管理与运营，非物质文化遗产在当下媒介环境下的传播逻辑与路径，以及非物质文化遗产数字化在不同领域的发展应用。

该书整理《全唐诗》数据库中检索出的涉及农业农耕农具的唐代诗词作品，并对这些作品进行语言注释、作品解读和部分图示，挖掘作品所涉及的农耕文化内涵，语言注释包括部分文字的注音、释义、古今翻译，作品解读包括作者简介、创作背景、内容简介，对农耕文化内涵的挖掘主要是通过跨学科方法，从民俗学、人类学、历史学、美学角度阐释农耕文明的文化意义。

墨家元典关键词创生于先秦时期，是中国传统社会下层民众的核心话语，是中华优秀传统文化的重要组成部分。本书以“义”为元关键词，以“兼爱”“天”“鬼”“非命”“尚贤”“节用”“推类”“三表”为核心关键词，阐释墨家元典及其文化关键词的汉语词根义、历史坐标义和现代再生义。本书对墨家元典关键词的解读，强调其文化基元与社会动因的互动，融通其历史事实、制度实践和近现代墨学复兴等多维视角，揭示其追求公平、正义、理性与崇尚实践、效用、节俭的价值取向，彰显其民族特性与人类普适性。本书对墨家元典关键词的实质性社会影响的深入探究，可为推进中国文化史、思想史和观念史研究提供新的理念和路径。