程序设计实践教程（C语言描述）

　　《程序设计实践教程（C语言描述）/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》以计算思维和程序设计能力为主线，以规范编码为基本目标，以程序设计实验和课程设计为载体，系统训练学生的程序设计能力和程序调试、测试能力。全书内容分为3个部分，第一部分集中讲述程序调试和程序单元测试的相关内容；第二部分以C语言课程的10个知识单元为依据，安排相关的实验，对每个知识单元，首先复习相关知识点，然后详细介绍实验范例的完成过程，在此基础上给出课内实验和课外实验题目；第三部分介绍课程设计的基本要求和范例。《程序设计实践教程（C语言描述）/21世纪高等学校规划教材·计算机应用》可以作为理工科大学生程序设计或者C语言程序设计的配套教材，也可作为各类程序设计竞赛的辅导教材。

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第一部分 基础知识
第1章 程序调试
1.1 程序调试概述
1.1.1 程序调试定义
1.1.2 程序调试过程
1.2 程序错误类型
1.2.1 语法错误
1.2.2 运行时错误
1.2.3 逻辑错误
1.3 语法错误修改
1.3.1 常见的语法错误
1.3.2 连接错误
1.4 逻辑错误定位与修改
1.4.1 在程序中设置临时性的输出语句
1.4.2 调试工具的使用
1.4.3 程序调试实例
第2章 程序测试
2.1 软件生命周期与软件测试
2.1.1 软件生命周期
2.1.2 软件生命周期中的软件测试活动
2.2 单元测试
2.2.1 单元测试概念
2.2.2 单元测试方法分类
2.2.3 动态单元测试的基本原理
2.3 白盒测试
2.3.1 覆盖和覆盖率
2.3.2 白盒测试用例设计方法分类
2.3.3 白盒测试最少用例数的确定
2.3.4 基于语句覆盖的用例设计
2.3.5 基于判定覆盖的用例设计
2.3.6 基于条件覆盖的用例设计
2.3.7 基于判定／条件覆盖的用例设计
2.3.8 基于条件组合覆盖的用例设计
2.3.9 基于路径覆盖的用例设计
2.4 黑盒测试
2.4.1 基于等价类划分的用例设计
2.4.2 基于边界值分析的用例设计
第二部分 程序设计实验
第3章 程序开发环境的使用
3.1 实验目的
3.2 相关知识点
3.2.1 C语言的组成特点
3.2.2 C语言上机开发程序过程
3.2.3 集成开发环境介绍
3.3 实验范例
3.4 课内实验
3.4.1 基本输入与输出
3.4.2 数据交换
3.4.3 求自然数的累加和
3.5 课外实验
第4章 数据类型、运算符与表达式、基本输入输出
4.1 实验目的
4.2 相关知识点
4.2.1 数据类型
4.2.2 标识符、变量、常量
4.2.3 运算符与表达式
4.2.4 基本输入输出函数
4.2.5 知识点自测
4.3 实验范例
4.4 课内实验
4.4.1 字符型变量
4.4.2 整型变量
……
第三部分 课程设计