本书不仅有很多有价值的综述介绍，更为重要的较为深入地进行了分析探讨，明白地表达了作者自己的见解，本书力图对国外的有关经验和发展过程作出一定的综述评论，并根据我国专利法和实施细则的规定，结合我国的实践得出一些有益的结论。尹新天，1977年毕业于重庆大学工业自动化仪表专业，1981年在中国科学院自动化研究所获得硕士学位。自1981年起在中国专利作，曾任专利复审委员会物理申诉室主任，审查业务管理部副部长，现任国家知识产权局版条法司司长。曾告捷在美国专利与商标局、德国专利德国联邦专利法院进修。1992年在德国马普学会知识产权研究所进行研究工作，1993年在美国JOHN MARSHALL法律学院进修。从事专利工作以来，在国内各种期刊上发表了近百篇论文与文章，并在德国美国、日本的有关期刊上发表了十余篇论文。 为专利权提供有效保护，是整个专利工作中极为重要的一个方面。专利权保护范围的确定及侵权判断，与专利局的审查工作之间有密切的关联，两者应当成为一个有机的整体。本书作者从专利审查人员的角度出发，广泛深入地探讨专利权的保护问题，提出了许多很有见地的观点，有许多很有价值的综述介绍，是目前已经出版的有关著作中不多见的。

本书分为八章。各章节所叙述的内容和讲座的问题有浅有深，且不以我国现行《担保法》所规定的制度为限。第一章为债权和债权担保，以债权和债权的关系为讨论重点，主要内容有债权的特征和效力、债权担保的意义、债权担保的性质和方式以及我国民法规定的债权担保方式。第二章为保证，主要内容限于保证的意义、特征、保证人、保证合同、保证责任、保证人的权利和保证的消灭等。第三章为抵押，主要内容有抵押和抵押权的意义、特征、抵押权的设定、抵押权的效力和实行、抵押权的消灭、不动产抵押、权利抵押、动产抵押、财团抵押、最高额抵押和所有人抵押等。第四章为质押，主要内容有质押和质权的意义、特征、质权的设定、质权的效力和实行、动产质权、权利质权、最高额质权和质权的消灭等等。本书将保证保险和信用保险作为债权担保的方式，与保证、抵押、质押、留置、定金、让与担保、所有权保留等公认的债权担保方式一并加以讨论，并无任何建立债权担保体系的意图。保险作为分散危险和消化损失的制度，若对债权的实现提供保障，具有债权担保的功用，在这个意义上，本书将保证保险和信用保险作为债权担保的功用，在这个意义上，本书将保证保险和信用保险作为债权担保的方式予以对待，意图在于提醒人们在现实生活中，可以利用保险手段来化解债权受偿不能的风险，以达到实现债权诉的目的。

本书依据我国现行的法律、法规，阐述了婚姻家庭法的基本理论，详细介绍了我国婚姻家庭法对结婚、家庭关系、亲属、收养、离婚、区际婚姻等作出的规定。本书可供高等或中等职业教育相关专业使用，也可作为社会培训和法制宣传教育教材。

《法学概论》是一门法律基础课。为了使高等院校非法律专业的学生成为具有一定法律知识的专门人才，国家教育部把它规定为大学生的必修课。在大学生中进行法律知识教育，是我国全民普法教育的组成部分。现代化的社会都是法制社会。早在1978年，党的十一届三中全会就提出了“发展社会主义民主，健全社会主义法制”的方针，党的十五大更把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为我们国家的治国方略和发展战略目标。实现法治的一个极其重要的方面是全民族素质的提高，其中包括法律意识和法制观念的增强，人人都知法、懂法、守法，并且会运用法律。大学生是文明程度较高的群体，应该成为学法、知法、守法、用法的表率。

本书所讲的中华人民共和国继承法，为保护公民的私有财产的继承权而制定的。 本书从法定继承的规定，介绍了死者的遗嘱继承和遗赠，以及遗产的处理等等。

暂缺简介...

高等学校法学教材 司法部法学教材编辑部编审。

清末民初，西学东渐，医学、工程学与法学相继发轫，起点相若。顾七十余年来，医学、工程学早自“医生”、“工匠”阶段起飞，进步一日千里;独法学犹邯郸学步，笼罩在概念阴影之下，良堪浩叹。本书首尾贯连，民刑兼顾，理论实务并重，内容新颖。因之，望读者披阅时，由首至尾，循序渐进，较能心领神会。《法学方法论》一书。作者仔细地拜读该书后，发现该书不仅已初步构建了一门实用而又新型的学科即法学方法论的体系和框架，而且在中国大陆法学者有关法律解释学的论述的基础上多有创新和开拓。本书逻辑严密，见解深邃，立意深远，实为一部精品佳作。

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通过自学考试取得本科文凭，是很多人圆大学之梦的一种途径，因此参加自学考试的各界人士逐年增多。每年有很多考生斩关夺隘，取得了成功，但也有很多考生名落孙山，望考试之门而兴叹。究其原因主要有二：一是没有真正理解大纲规定的内容，即学习、复习不到位；二是没有受过考试训练，心理压力大，面对试卷，无所措手足，不知如何答卷。为了帮助考生顺利通过考试，提高成功率，我们策划出版了仿真试卷丛集。考生作仿真试卷，有很多好处。①帮助考生检验自学效果，考生是否真正理解大纲的内容，理解了多少，通过作仿真试卷能够反映出来，使考生有针对性地弥补自己的不足，迅速提高成绩；②帮助考生找到应试感觉，积累应试经验，这对希望一次通过考试的考生，尤为重要；③帮助考生巩固、记忆已经掌握的知识，而且通过作该试卷，还可以有效调动思维积极性，提高思维效率。一般地说，在同样单位时间内，作试卷的收获要比单纯阅读书籍的收获大。当然，考生作试卷，应当在理解指定教材、题解的基础上进行，且作试卷不是为了投机取巧，而是一种科学的学习方法。考生在作试卷时，不要死记硬背答案，如果题目作错了，一定要向自己问一个“为什么”，知其然，不知其所以然，是不能取得好成绩的。考生如能正确地运用本套试卷集，必能在学习和应考中，取得明显效果。