改革开放40年来我国农村农业发展取得了巨大的成就，农村集体资产大量积累。农村集体产权改革持续推进。农村股份经济合作社是新型农村集体经济组织，其有效治理事关农民个体权益和集体经济利益的保护。农村股份经济合作社不同于公司等商事组织，兼具集体经济属性、合作经济属性、股份经济属性、社区特性、营利特性等特性。本书立足农村股份经济合作社的特性，就其治理结构的构建、法权模式选择和运行机制展开了法律研究。

近年来，司法体制改革成为法治中国进程的一项核心议题，司法社会工作实务也出现了一些新气象，但对于“司法社会工作是什么”“司法社会工作的边界在哪里”等问题仍没有一个清晰的答案。随着社会工作快速发展、交叉学科研究勃兴，越来越多的学校开设了司法社会工作的相关课程。　《司法社会工作概论》出版后，受到学界广泛关注和讨论，被许多高校用作教材或教学参考书。在第二版中，基于教学体会和读者反馈，作者改用“总论”与“各论”的两分框架，补充、修订了相关内容；改编了司法社会工作者的工作场域与专业技能（第四章）、少年司法社工方案与服务（第十章）、调解领域的社工方案与服务（第十一章）和儿童司法社工服务（第十四章）等章节。这些增补的新议题反映了司法社会工作领域的新情况、新观点、新进展。　本书适用于社会工作、社会学、法学、公共管理、监狱学及其他相关专业的本科课程和社会工作专业硕士（MSW）的选修课程教学，以及社会工作相关实务领域人员的学习、参考。 本书配备电子教学课件。任课老师如需要，请填写本书最后页“教师反馈及教辅申请表”索取。 本书配备电子教学课件。任课老师如需要，请填写本书最后页“教师反馈及教辅申请表”索取。

本论著以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，在全面依法治国的大背景下，就如何建设一个“更加公平正义的法治浙江”作出理论探讨，提出对策建议。换言之，本论著的主要意旨是立足于对未来的展望，并提出一些学理上的建议，而非对法治浙江建设成就所作的总结。全书逻辑结构为总体性回顾和总体性展望（第一章）——加强党对法治浙江建设的全面领导（第二章）——“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”高水平建设法治浙江（第三章-第六章）——建构高水平建设法治浙江的评估体系（第七章）。

本书主要依据剑桥大学英国法副教授考特尼·斯坦厄普·肯尼的《英国刑法案例选析》一书进行适当的编写和分析，将近代英国刑法案例及其分析粗略地分为17个方面共计127个案件，涵盖了英国刑法中罪与非罪的区分、精神病患者的刑事责任、醉酒者的刑事责任、共谋犯罪等诸多问题。通过具体个案的深入剖析，本书将分别探讨英国刑法中的过度工具主义倾向及其缓解、英国刑法中“遵循先例”原则的具体适用、英国刑法在社会治理过程中的重要作用、英国法官在刑事案件审理过程中的司法能动主义与相应的克制态度、英国上诉法院对于疑难刑事案件的处理、陪审团在刑事案件审理过程中的重要地位、英国律师在刑事案件审理过程中的作用，从中梳理出英国刑法变迁的基本线索，为读者更好地了解和把握数百年来英国刑法的发展与变化提供尽可能详细的信息。

自2019年12月底新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，我国中央及地方各级政府部门就疫情防控发布了一系列行政命令，境外多个国家和地区也针对疫情防控采取了不同程度的出入境管制等措施。这些举措在有效防控疫情的同时，也必然对各类商业活动及各种民商事合同的履行带来不同程度的影响，可能导致未来一段时间相关民商事纠纷案件激增，当事人可能主张适用不可抗力或情势变更的相关规定请求免除责任或解除/变更合同。　深圳国际仲裁院自1983年成立以来，处理了大量合同履行过程中出现不可抗力或情势变更的案件，包括与本次新冠疫情类似的“非典”疫情影响合同履行的案件。本书系统梳理了数百宗相关案例，从中精选了32个案例，尝试从不同角度进行评析，基本涵盖了不可抗力和情势变更原则适用中可能遇到的各方面问题。在本书编辑过程中，《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日通过并公布，故本书对涉及《民法典》相关条文的部分案例作了相应标注和评析，并在附录中提供了《民法典》与既有法律相关条文的对照表。本书具有较强的实用性，供业内人士和相关当事人参考。

本书主要阐述了孩子和青少年如何形成对法律的认知。通过法学、心理学、社会学和犯罪学的方法，作者梳理了焦点集中在家庭、学校和少年司法系统的社会学文献，揭示了权威和权力在基本社会制度运作中的基本冲突。作者认为，当公众对警察、法庭和法律的信任降到极点时，协商型权威/共识权威（consensual authority）可以提升法律正当性。 法律社会化是孩子和青少年获得与法律相关的价值、能力和推理能力的过程。这种价值和态度——特别是正当性——预设了赞同法律和服从基于正当性的法律制度的能力和意愿。当一个人18岁时，他对法律的观念已经基本定型，很多学者忽视了这个过程，而主要关注成年人以及他们法律之间的关系。作者认为，过早地将犯罪的孩子送入司法系统并非恰当之举，这反而会增加他们成年后犯罪的可能性。 本书从三个相关但却又不同的方面着手进行论述，即家庭、学校和青少年司法系统。作者强调个体养成与他对法律和法律权威的认知定位、责任及义务相关，而非基于对惩罚之担心。作者认为，权威可以使价值内化并增进支持态度。协商型权威/共识权威同三个问题密切相关：权威如何决策、权威如何对待人们以及权威能够认识到自己的界限。当人们感受到权威是公正的、令人尊敬的，以及了解权力的限度之后，他们更容易赞同和听从引导。尽管现有的证据已清晰地表明了协商型权威的作用，但在美国的家庭、学校和青少年司法系统中，我们依然可以看到基于强压和普遍支持的支配性力量的权威之运行。由于公众现在对警察、法院及法律持有很低的信任和信心，从而使得法律制度的实效性减弱，所以作者提出了在不信任中提升法律的普遍正当性的替代措施。

《湖北法治发展报告（2019）》全景式展示湖北法治建设的情况，在讲事实、摆数据、亮成绩的同时，找差距、查问题、明思路，进一步提炼工作经验，明确今后推进全面依法治省工作的思路。

中国法治现代化研究院所依托的南京师范大学法学院一直以法治现代化论域为学术阵地，在全国法学界具有重大影响。法治社会是法治现代化的重要组成部分，也是目前国内其他法治类皮书没有涉及的部分。中国法治现代化研究院力图以“法治社会发展报告”为起点，将“法治现代化蓝皮书”打造成自己的标志性品牌。以“法治社会发展报告”作为改系列蓝皮书的头一个智库报告，聚焦法治社会建设和社会治理创新；兼顾国家和地方，凸显区域法治发展中的社会之维；注重实践应用，面向相关部门咨政建言。本报告由总报告、地方报告、专题报告、调研报告和年度事件报告五个版块组成。总报告旨在全面总结回顾2019年度我国法治社会建设和社会治理创新进程的总体面貌，试图从法治社会发展顶层设计、法治社会建设年度进展、年度实践特点与评析、发展趋势与应对等四个方面进行梳理和分析，展示和总结全国在法治社会发展领域的制度建设、组织建设、实践举措和主要成效，对存在的薄弱环节提出应对之策，对未来发展趋势做出预判。地方报告、专题报告、调研报告、年度事件报告则围绕热点主题、地方实践和具体问题、焦点事件和典型案例等进行了介绍和分析。

南宋理学家吕祖谦曾云：“观史如身在其中，见事之利害、时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之？如此观史，学问亦可以进，智识亦可以高，方为有益。”这段话为我们阅读、学习历史提供了方法上的借鉴。《中国现代司法制度》是陈光中教授主编的三卷本《中国司法制度史》中的一卷。书中分为刑事司法制度、民事诉讼制度、行政诉讼制度三编。本书三编均对诉讼基本制度在本领域的发展历程作了梳理与分析，同时，行政诉讼制度部分重点研究行政诉讼的特有制度，行政审判适用民事诉讼制度部分不再重复论述。　通过对本书的阅读，可以系统掌握我国现代的司法制度发展变革史，为我国的司法改革提供制度性经验。

慕课是信息技术时代的高等教育领域的一种新的教育模式，是新时期开放资源运动的新发展。本书以历史研究方法、法哲学研究方法、比较法研究方法、案例分析的研究方法对慕课面临的版权问题进行了系统、全面的分析，并最终提出慕课环境下版权制度的变革建议。主要分为七个部分。 第一部分导论。主要介绍本书的选题的缘起与写作目的。 第二部分慕课概述。主要对慕课概念进行界定。 第三部分慕课对版权制度的挑战。慕课秉承“资源开放共享”理念与版权的私权保护理念背道而驰。 第四部分慕课的版权性质与版权归属分析。 第五部分慕课中使用作品的版权问题。 第六部分国外关于慕课版权问题解决路径分析。 第七部分慕课版权制度的构建，本部分在前文分析的基础上，从慕课版权制度构建的理念、版权制度的设计以及慕课版权制度配套服务体系建设等三个方面进行慕课版权制度的构建。