本书研究司法、执法等活动中运用证据证明案件事实或者其他相关事实的规律、方法以及证据法律规范的学科。本书包括两大方面的内容：其一是理论，主要包括证据基本理论（如证据概念、类别等）以及证明的理论（如证明的概念、证明的标准、证明的责任等）；其二是实践，主要包括有关证据的收集、审查、认可等方面的法律规定和实际运用（即所谓取证、举证、质证和认证）。本次修订，根据2019年施行的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》和《人民检察院刑事诉讼规则》中关于证据部分的修改内容，做及时更新，以适应教学的需要。

《刑事诉讼法学（第五版）》既立足于研究我国刑事诉讼领域的全新内容，也对国外的先进制度理念进行了借鉴吸收，反映时代的成果。在编写体例和内容创新方面，仍旧严格遵循刑事诉讼规律，并按照部门法学哲理化的思维，促使刑事诉讼法学研究方法走向多元和理性，在讲清刑事诉讼基本概念、基本知识和基本程序的基础上，尽量在理念、原理以及原则、行为、效力等问题上阐释清楚。 此番修订的第五版，是对原书的“推陈出新”。刑事诉讼法全新修改明确了刑事案件认罪认罚可以依法从宽处理的原则，完善了刑事案件认罪认罚从宽的程序规定，增加了速裁程序。 此外，刑事诉讼法修改的26项决定中，有7项涉及辩护律师的相关内容，称得上是“完善律师制度的新措施”。此版教材皆反映以上修订，并加入大量实践内容，更突出了“理论与实践相结合”的特点。本书对书中的一些热点问题设计了二维码标识，方便读者感兴趣时“扫一扫”延伸阅读，感谢电子信息化时代带来的便利。

中国仲裁年度报告（2017-2019）对2017年至2019年我国仲裁理论和实践发展进行梳理和总结，内容包括仲裁研究文献综述和立法动态梳理，如2017年至2019年我国仲裁数据分析，最高人民法院在2017年到2019年密集推出的关于仲裁司法审查的一系列司法解释；经典仲裁案例评析；仲裁热点问题研究，如粤港澳大湾区仲裁机制的发展，内地对域外仲裁程序协助保全等；以及仲裁机构创新与发展举措分析，如仲裁机构推出的新仲裁规则中的尝试。

本书作为专门研究介绍非诉讼程序的教科书，秉承理论与实践密切结合的宗旨，在体系和内容上分为三个主要部分：纠纷解决基本原理，非诉讼程序（ADR）概况及历史和比较法研究（第一、二章）；非诉讼纠纷解决方式、实务和相关法律制度（第三、四章）；我国现行主要非诉讼纠纷解决制度和程序（第五、六章）。在内容中既注重基础知识和学术价值，也注意兼顾基本原理、历史沿革、相关制度和实务技能；以我国现行制度为重点，同时对当代世界各国的相关制度和经验加以介绍和比较。可作为纠纷解决理论和“谈判”、“调解”等实务技能训练的基础教材。

《民事诉讼法（第五版）/21世纪中国高校法学系列教材》以我国2017年6月修正的《民事诉讼法》及相关的司法解释为依据，结合民事司法改革和审判实践，阐述民事诉讼的基本原理和主要程序制度，注重基础知识的完整性和准确性，体现新的立法、司法和学术研究动态，力求做到理论联系实际，启发学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。

《理论刑事诉讼法学》由周国均，刘根菊著

《商法总论讲义》侧重于对商法基本概念、基本知识的介绍，使读者通过学习，对国内外商法的发展和现状，以及商法的基本知识结构有一个系统的了解，对商法有一个感性的认识。此外，本书还通过图片使读者对相关知识有形象的了解，避免理论说教的枯燥乏味，可有效地提高读者对商法学习的兴趣。

本书共分4篇，第1篇介绍电子商务和电子商务法的基本概念等内容；第2篇主要介绍电子商务交易人的一般规定和电子商务经营者的法律规范；第3篇主要介绍涉及电子合同、电子签名、电子支付、电子商务物流与交付、跨境电子商务、移动电子商务等领域的法律规范；第4篇主要探讨电子商务交易信息安全法律规范、电子商务消费者权益保护与在线争议解决、网络广告法律规范和电子商务领域知识产权保护。本书体系完整、资料丰富，较全面地涵盖了电子商务法律问题的各个方面。本书可作为高等院校电子商务、法学、国际经济与贸易等相关专业的教材， 也可作为从事电子商务实务或研究工作的人员的参考书。

独著教材，为教而写，讲述细致，堪称精品。 本书在体系结构上超*法典式教材模式，在借鉴大陆法系和英美法系商法模式基础上重新整合，独具特色。在内容上，本书重视并反映中国商事立法和司法的现有成果并提炼出商法的一般性规则。导论部分展现商法的全貌；专论部分则详尽阐述商事公司、证券交易、商事信托、商业银行、商业票据、商业保险及商业破产等具体制度。 商法学科部门法众多，因应各商事部门法及相关领域的立法变化，第六版作了较大规模的调整。《商法学（第六版）》主要针对《证券法》的全面修改和《外商投资法》的废旧立新以及《公司法》《企业破产法》的相关司法解释，对书中相关章节作相应的修改与补充。 本书既适用于高等院校法学院系的课堂教学，也可成为实务工作者的有效参考。

《公司法学（第二版）》以法学课堂“五步教学法”的理念和方法为指导，力求在一定程度上创新公司法学教材的编排体系和方法。 ◎以基本知识和基本原理为重心，不断提炼和优化教学内容。 ◎以自主性和研究性学习理念为指导，具体运用“五步教学法”，努力实现教程内容编排与教学过程、教学方法的有机统一。 ◎以培养法科学生法律思维能力为中心，努力实现教学过程与司法过程中的法律思维有机统一。 本次修订版吸收全新立法成果，关注国内外科研前沿和司法判例，努力提升教材的可读性和直观性，减少师生“教”与“学”的负担，体现“便教易学”的教学原则。