中国特色社会主义制度的理论探索：从毛泽东到胡锦涛

　　《中国特色社会主义制度的理论探索：从毛泽东到胡锦涛》是社会主义核心价值体系丛书之一。全书共五章节，内容包括毛泽东对中国社会主义制度的艰辛探索、邓小平与中国特色社会主义制度理论的系统构建、“三个代表”重要思想：中国特色社会主义制度理论的丰富深化等。

　　阎树群，陕西师范大学政治经济学院教授，博士生导师，陕西省“三五”人才，全省宣传文化系统酋批“四个一批”人才，享受国务院政府特殊津贴专家。兼任中国科学社会主义学会常务理事，陕西省社会科学界联合会常委。曾主持完成国家社会科学基金项目《毛泽东、邓小平、江泽民论学风》《“三个代表”重要思想与我国社会主义制度自我完善和发展研究》，著有《邓小平的理论创新》《当代中国的马克思主义义学风》，在《人民日报》《马克思主义研究》《薹；代世界与社会主义》等报刊发表论文百余篇。萁论著曾获中共中央宣传部“五个一工程”入选作品奖，陕西省人民政府哲学社会科学优秀成果一等奖。

绪论
第一章 毛泽东对中国社会主义制度的艰辛探索
第一节 理论前提：社会主义社会充满矛盾
一、马克思列宁主义关于社会主义社会矛盾的最初探索
二、毛泽东论社会主义社会矛盾的普遍性
第二节 理论基础：社会主义社会基本矛盾理论
一、社会主义社会基本矛盾概念的提出
二、社会主义社会基本矛盾的特殊性
三、社会主义国家政治生活的主题
第三节 理论主题：坚持和发展社会主义制度
一、社会主义制度的优越性
二、社会主义制度的不完备性
三、完善社会主义制度的根本目的
第四节 理论局限：探索中的曲折发展
一、在对不完善程度的把握上
二、在对不完善方面的认定上
三、在完善的具体方式上
第二章 邓小平与中国特色社会主义制度理论的系统构建
第一节 邓小平改革理论的哲学基础
一、科学评价毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论与实践
二、深刻揭示社会主义基本制度和具体体制的辩证关系
三、正确确立解决社会主义社会基本矛盾的出发点
第二节 改革是社会主义制度的自我完善
一、改革的前提：坚持社会主义基本制度
二、改革的目的：完善社会主义制度
三、改革的关键：警惕右防止“左”
第三节 改革是僵化体制的根本变革
一、改革是中国的第二次革命
二、改革对坚持和完善社会主义制度的意义
三、正确理解改革也是革命的命题
第三章 “三个代表”重要思想：中国特色社会主义制度理论的丰富深化
第一节 形成过程：党的建设与中国特色社会主义建设的统一
一、“三个代表”重要思想的形成过程
二、“三个代表”重要思想与中国特色社会主义制度建设
第二节 “三个代表”：党的先进性与社会主义制度优越性的统
一、坚持党的先进性是“三个代表”重要思想的核心
二、党的先进性和社会主义制度优越性的统一
第三节 判断标准：从“三个有利于”到“三个代表”
一、实践标准、生产力标准与“三个有利于”标准
二、“三个有利于”与“三个代表”
第四节 发展动力：从改革动力论到“三个代表”是力量之源
一、改革是社会主义发展的重要动力
二、“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源
第五节 发展规律：从社会主义建设规律到“三大规律”的统一
一、从揭示社会发展规律到概括社会主义本质
二、中国特色社会主义制度自我完善和发展规律
第四章 制度创新：中国特色社会主义自我完善和发展的实践路径
第一节 与时俱进的创新理论
一、创新的重要意义
二、创新的基本形式
三、理论创新与制度创新的关系
第二节 创新中国特色社会主义经济制度
一、创新中国特色社会主义基本经济制度
二、建立社会主义市场经济体制
三、完善中国特色社会主义分配制度
第三节 创新中国特色社会主义政治制度
一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一
二、坚持和完善社会主义基本政治制度
三、坚持积极稳妥地推进政治体制改革
第四节 创新中国特色社会主义文化制度
一、始终坚持马克思主义指导地位
二、不断满足人民日益增长的精神文化需求
三、继续深化文化体制改革
第五章 科学发展观：中国特色社会主义制度理论的创新发展
第一节 科学发展观对发展中国特色社会主义制度的意义
一、科学发展观的理论意义
二、科学发展观的政治意义
三、科学发展观的现实意义
第二节 和谐社会理论与中国特色社会主义制度建设
一、总体布局：从“三位一体”到“四位一体”
二、价值取向：从“全面发展”到“以人为本”
三、建设规律：从“三个层面”到“两大关系”
第三节 中国特色社会主义：道路、理论和制度的统一
一、中国特色社会主义道路
二、中国特色社会主义理论体系
三、中国特色社会主义制度
第四节 中国特色社会管理体制创新
一、以人为本的价值理念
二、统筹兼顾的方法论域
三、社会管理体制创新的目的
后记