本书内容选自美国《法律评论》等权威期刊，由14篇关于诊所式法律教育教学实践的论文组成。全书分为实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法、实践教学管理等四个部分，涵盖了培训者、教师、有经验的律师对未来法律工作者的教育理念、教育内容与教学方法的论述，以及被培训者、法学院学生、未来的法律工作者学习各种律师技能技巧的方法的论述。本书所收录文章将实践型法律人才的培养目标、培训方式和培养内容融入具体的教学活动之中，并对若干实践教学管理方法的具体问题进行了探讨，以真实生动的教学效果说明了实践型教学的价值以及与理论型人才培养目标之间相辅相成的关系。本书可作为法学院的教师、管理人员、本科生、法律硕士、律师进修学院师生等即将进入法律实务部门或业已进入法律实务部门工作的法律从业者的参考读物。

庞德是20世纪西方各国、尤其是美国法学界最有权威的法学家之一，他对上世纪二三十年代中国的法学界、法学家有很重要的影响。要了解那个年代中国法制建设史，应该把庞德的作品介绍进来。民国时期，是中国近代法学的奠基时期。该时期，不仅出版了一批有分量的专著，如王世杰、钱端升著《比较宪法》、胡长清著《中国民法总论》、黄右昌著《罗马法与现代》、杨鸿烈著《中国法律发达史》、程树德著《九朝律考》、瞿同祖著《中国法律与中国社会》等，也推出了约四百余种外国法学译著，如穗积陈重的《法律进化论》、孟罗·斯密的《欧陆法律发达史》等，它们是中国近代法学遗产的重要组成部分。 令人担忧的是，由于出版年代久远，这批译著日渐散失，即使少量保存下来，也因当时印刷水平低下、纸张质量粗劣等原因，破烂枯脆，很难为人所查阅。同时，这些作品一般也都作为馆藏书，只保存于全国少数几个大的图书馆，一般读者查阅出借也很困难。 鉴于上述现状，中国政法大学出版社高瞻远瞩，关爱学术，策划并决定对民国时期（包括少量清末时期）的译著进行整理、筛选，以“中国近代法学译丛”的形式重新点校、勘校出版，以拯救民国时期法学遗产，满足学术界以及法律院校广大师生学习和研究的需要。

本论文集内容函概了政治史，思想史，社会史，中法关系史等诸多领域，并在很多专题上都有深入的研究，提出了独到见解，的确的体现了近年来法国史研究的新视野和新进展。

内容介绍：本书包括专论、司法解释之窗、法学专论、判例评析、公报案例评析等专栏，关注私法领域的重大、热点、疑难法学问题。

教育的大改革、大发展，必然促进教师教育的发展，教师专业化也必然得到进一步的加强，这就要求广大在职教师和高等院校教育专业的学生更新教育观念，掌握先进的教育科学理论，了解教育政策，熟悉教育法规，使教育的素质相应地得到可持续发展，以适应新形势下教育事业发展的需要。因此，高等院校的教育专业应相应地开设教育法规的选修课或讲座，各级教师进修学校培训教育教师继续教育必须开设教育法规课程，使广大在职教师和在校教师教育专业的学生了解和掌握教育法规，自觉依法治教，依法维护教师自身和学生的合成权益；全面贯彻教育方针，积极推进教育改革，切实推进素质教育，进一步提高教育质量。为了适应教师教育和教师继续教育工作的需要，我们根据近年来的研究成果和教学实践经验编写了这本《教育法规读本》。本书的编写，既遵循教育法规知识的系统性、全面性的原则，又考虑其在教师的教学、教育、管理工作中的实用性和针对性的需要，力图在有限的篇幅中容纳最需要的内容。

《今日说法》的落点是一个“说”字，就是对话，这“法”要靠“说”，突出这个“说”字以后，老百姓爱看。这种对话有几种，一种当然是主持人和专家之间的对话；另一个，拍摄的内容本身都是百姓自己的事情，其中有各种矛盾体的对话，有执法人员和被执法人员之间的对话。《今日说法》的魅力可能也应于说话了，所以觉得不呆板，能受人欢迎，收视率也稳步提高。它在一片荒地上创业，现在已是枝繁叶茂、绿树成荫了。《今日说法》的成功，另一个关键在于它找到了一个平等的、与人对话的视角。它不是“讲法”，而是“说法”。法律节目容易有俯视、仰视的视角，影响了平等对话。《今日说法》的视角非仰视，也非俯视，是平等的。这种形式，体现了一种人文关怀。<

本书以中国固有法的法文化结构为分析范式，展开论述。固有法的法文化结构为天、宗法道德和礼法规范。其中，天是宗法道德的终极依据，宗法道德则是天道的体现，其最终具体化为生活中的礼法规范。在实际生活中，固有法的文化结构表现为天子、官、民的三角形社会结构关系和天理、国法、人情的冲突与整合。近代以来，固有法的法文化结构发生了变化。这就是：道德本原由以天为本原到以人为本原，道德类型则由宗法道德变为“整体”主义的道德，法律规范由由本土礼法规范变为从西方移植而来，并由国家自上而下推行的法律规范。由此，在具体的治理模式上，也开始了一系列变化，本书主要探讨的是清末以来，围绕着权力的合法性重建而进行的制度方面的变化。<

本书全面地概述了机关事务工作的宗旨、任务、作用等，介绍了我国机关事务工作的发展过程以及国外政府机关事务管理的概貌，详细论述了机关事务管理的相关学科知识以及如何在具体实践中应用。 本书为机关事务管理职业资格培训与考试教材之一种。

董康（1867—1947），原名寿金，字授经，号诵芬主人，江苏武进（今常州市）人。青年时期在江阴南菁书院读书。1889年考上举人，1898年又中进士，授刑部主事。“戊戌变法”之后任刑部提牢厅主事，总办秋审兼陕西司主稿。1900年，义和团运动起，八国联军入侵北京，董康等在城绅的支持下，创设“协巡公所”，维持京城治安。和议结束后，晋升刑部员外郎、郎中。1902年，董康因母亲去世居家守丧逾期。回京后，授法律馆提调兼京师法律学堂教务提调、宪政编查馆科员、大理院刑庭推事、大理院推丞等职。此间，与南菁书院的同学汪荣宝一起，曾参考日本律师冈田朝太郎拟订的《新定法律草案》和刑部尚书薛允升所撰的《历朝法律沿革》稿本，编修了一部《宪法大纲》，于1908年由清廷颁布试行。1911年，“辛亥革命”爆发，他东渡日本留学，专攻法律。

本书紧紧围绕高职高专的培养目标，结合高职高专法律基础课教育的特点，为高职、高专学生编写的一本法律基础课教材。本书内容简明扼要、通俗易懂，注重知识的实用性和可操作性，系统地介绍了法律学科的一般理论和重要部门法律的基本原理。全书共分九章，其内容分别是：我国社会主义法的基本理论、邓小平法制理论、三个代表重要思想与我国民主法制建设、宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法和国际法。 本书体例新颖、内容丰富，具有较强的实用性，除可作为高职高专非法律专业法律基础课教材外，也可以作为各类人员的普法教材和读物。