理论法学
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名公书判清明集校释周名峰本书对《名公书判清明集(户婚门)》31类民事案件,共计187篇书判进行校释,希望通过对宋刻本、明刻本“户婚门”判文的校释,深入解读宋代民事法律制度。在体例编排方面保留明刻本“户婚门”的分卷、门类和篇名的原貌,为便利阅读、检索,采用横版排列方式,对各卷分类和篇名进行编号。每篇书判校释分为四个部分:第*部分是“判词原文”。保留原刻本的文言文繁体,标明校勘之处,并对判文进行断句和标点。第二部分为“校勘记”。“校勘记”附于“判词原文”后,记录对宋明刻本的考异,同时记录点校本的校勘情况。第三部分为“注释”。采用脚注的方式以便对照原文阅读,对每篇书判中字词章句、名物制度、典故典源进行考证,在注释中尽可能引征古代文献,尤其是宋代及以前文献的例句加以佐证,力求注释内容有据可考。第四部分为“释意”。将每篇文言文判词逐字逐句对译成现代汉语。 -
刑事申诉制度改革研究赵霞刑事申诉本应当是启动再审的主要路径,但是依照现行立法,对于错误生效裁判的纠正而言,检察院提出抗诉,或者法院依职权主动再审,是启动再审的法定理由;而当事人提起的申诉多被认为仅是引起再审程序的材料来源,是一种诉讼外活动。不少案件的纠正都是由于“真凶再现”“亡者归来”等偶然事件或者蒙冤者及其家人的长期申诉信访而不得不纠。刑事诉讼法设置的刑事申诉制度基本形同虚设,根本无法起到审判监督、纠正冤案的作用。 本书立足实证研究,以保障公民诉权为原则,以救济错误生效裁判为目的,遵循诉讼规律,将刑事申诉制度作为一个诉讼程序即申请再审之诉来对待,将诉讼元素嵌入这一程序之中,使公民申请再审权的行使和法院审理其请求的过程具有更多的诉讼化特征,建立起符合中国实际情况的刑事申请再审制度,具备很强的现实意义和实践价值,令人欣喜。 特此推荐! ——陈兴良,北京大学法学院教授、博士生导师 林维,中国社会科学院大学副校长、教授、博士生导师 -
佩蒂特衡平法与信托法(英)佩蒂特本书具有非常高的权*性,书中研究极为严谨,而且囊括了信托法的几乎所有的学术主题。作为信托法的经典著作,自第*版出版至今已超过五十年,本书为原著第十二版。长期以来,本书因其宽广的视野以及对所有主题的深入研究而赢得了广泛赞誉。 -
立法学杨临宏本书以《中华人民共和国立法法》为主线,对立法原理、立法程序、立法制度和立法技术进行了全面系统的分析研究。在写作过程中汲取近期新的研究成果,特别注重立法理论与立法实践、立法前沿与立法沿革、立法规范与立法技术、国外立法经验与靠前立法现实的结合,从原理、程序、制度和技术四个方面对立法的基本理论和规律进行了深入的剖析,回应了立法理论与实务中的问题,对于学习、研究立法理论和运用立法技术具有较好的指导作用。 -
地方水资源保护立法理论与实践王孟,刘兆孝,邱凉暂缺简介... -
法治时代的私人话语李旭东《法治时代的私人话语》分四方面作品,一是“读书手记”,包括《追随名家的脚步》《现代公民读书·社会契约论》等文章。二是“学术评论”,包括《法理学与法史学学科设置问题》《学术资源占用费与钓鱼机制:认识中国大学困境的两个解释》等文章。三是“世相观察”,包括《太阳、月亮与黑洞:漫谈三种人生态度》《低俗是一种权利》等文章。四是“异域随笔”,包括《美国交会的治理功能》《纽约地铁中的乞讨者》等文章。 -
国际民事诉讼法金彭年,董玉鹏《国际民事诉讼法:原理、制度与案例》基于首作者二十余年前出版的著作《国际民商事程序法》深化而来。《国际民事诉讼法:原理、制度与案例》以国际民事诉讼所包含的基本法律问题和法律渊源,系统地介绍与分析了国际民事诉讼基本原则、外国人民事诉讼地位、国家豁免和外交豁免、国际民事管辖权、期间、诉讼倮全和诉讼时效、国际司法协助,以及外国法院判决的承认与执行等问题,其中穿插相关法条(包括司法解释)与典型案例,并在正文之后以附录形式收录了与国际民事诉讼直接相关的国际公约和我国的相关法律,力求简洁明了、直击要点、突出中心。希望通过《国际民事诉讼法:原理、制度与案例》的编写,能够为我国解决国际民事诉讼纠纷提供一定的理论参考。 -
法大研究生暂缺作者本书主要面向中国政法大学研究生群体,以专家评选方式编辑法大研究生优秀学术论文,每年出版2辑。本辑收录论文37篇,从形式上看,这些文章涵盖了法学、政治学、经济学、社会学、新闻学等多个专业,可谓“百家争鸣”;从内容上看,这些文章或视角独到、或文采斐然,体现出了较高的学术水平,可谓“百花齐放”。以期充分展现“开放、交流、思考、进步”的学术理念。每期将根据文章特点设定多个栏目,同时每期将开设一个专题,对此进行全面的论述,以期成为研究生学术发表的最佳阵地。 -
风险管理视角下的中小学校园犯罪防控研究刘猛 著《风险管理视角下的中小学校园犯罪防控研究》直面当前校园安全风险重大现实问题,选择将“中小学校园”这一特殊场域内侵害未成年人犯罪作为研究对象,坚持以“校园安全维护”和“在校未成年人保护”为研究目标,在界定“中小学校园犯罪”概念和分析国内外中小学校园犯罪概况与特点的基础上,以安全风险管理过程为逻辑理路,提出了中小学校园犯罪风险事前、事中、事后的防控对策。以期通过理论与实务相结合的探讨,为社会各界尤其是教育和司法实务部门协力防范校园犯罪风险、切实保护在校未成年人免受侵害提供有益参考。 -
他们为什么杀人[美] 理查德·罗兹 著,王兢,张晓宁 译普利策奖、国家图书奖获得者理查德·罗兹,在本书中追寻“犯罪学领域的达尔文”——朗尼·阿森斯的犯罪研究之路,走进那些世界上最暴虐、最凶恶的灵魂深处。 朗尼·阿森斯生于一个暴力之家,当他开始在大学攻读犯罪学学位后,便致力于于“人为什么会变得暴力”这个问题的研究发现。阿森斯为数百名暴力罪犯做了深度访谈,这项努力持续了近十年,最终让他得到了“暴力化”这一发现。这是一个可以适用于任何一个人的四阶段理论,无论他们的种族、性别、基因、社会经济地位如何,只要完整经历过这一阶段,都会沦为一名危险的暴力罪犯。 《他们为什么杀人》集合传记、犯罪学、社会学、知识史于一身,对于那些想知道“人为什么会变得暴力,我们能为此做些什么”的人,本书提供了极为关键的观点与视角。
