孙子在其十三篇兵法中，除力陈“治道”、“治计”、“治谋”、“治形”、“治势”、“治变”、“治交”七治之外，复提出“治气”、“治心”、“治力”三治之法。初视之，治气、治心固为形而上之学，治力则为形而下之学；深究而穷极其用，则力亦有“有形之力”与“无形之力”存乎其YB71善为将春，除神于“治气”、“治心”之外，尤必善于“治力”，善于“治无形之力”，方为上之又上者也。此十治之法，千古来无人指出，实则乃欲为名将者，概宜深参而详究之。体其无形而用其无极，变而通之，神而化之，则其法与其用，不可胜穷矣！世之言孙子兵法与注释之春众矣，未有及于此“十治”之法，及特重于“治道”、“治心”、“治气”等无形之用春！此所主论，实开千古来前人未开之口，下千古来前人未下之笔！

刚迈入21世纪，我国就在北京召开了人才大会，这是我国有史以来第一次以“人才”为主题的会议。在这个大会上制订了人才强国战略，提出了人才资源是第一资源、人人都可以成才的科学判断，这标志着我国社会正在优化人才成长的环境，这意味着一个催生人才辈出的时代正在到来！面对世界新军事变革，军委及时地提出了军事人才发展战略。在这样大好的历史机遇面前，特把本书奉献给广大有志青年军官，希望读者更加振奋精神，信心百倍地把自己锻炼成为军委胡锦涛主席2007年5月4日对青年所倡导的“四个新一代”的青年军官！

《武器装备供应链管理》在充分吸收和借鉴国内外成功经验和教训的基础上。针对我军武器装备供应保障的特点和需求，对我军武器装备供应保障实施供应链管理问题进行了深入研究，系统构建了武器装备供应链管理实施的理论体系。具体内容包括供应链管理实施的必要性和可行性，供应链管理实施的理论和技术，以及供应链管理实施的战略规划等。这些研究成果，是对我军现有武器装备供应保障理念、方法、手段的一次全新的探讨与尝试，书中提出的供应链管理理论、方法和实施对策，对于进一步做好新时期军事斗争准备，合理运用武器装备供应保障力量，快速、高效地实施武器装备供应保障，都具有重要的现实意义。《武器装备供应链管理》可供军队院校武器装备供应保障研究生使用，还可供军队有关武器装备供应保障的机关工作人员、管理干部以及工程技术人员使用。

《孙子兵法》由导言，《孙子》各篇题解、原文、注释、校记、译文、解读，相关附录组成。通过对中国古典兵学的代表、“百世谈兵之祖”《孙子兵法》一书的系统、全面、深入的解读，完整介绍《孙子兵法》的兵学理论体系，揭示《孙子兵法》的重大军事学术价值，同时考察《孙子兵法》的历史文化渊源，认识《孙子兵法》的辩证思维方法，并对《孙子兵法》在当今社会活动中的启迪借鉴意义作出实事求是的分析，从而使学生对博大精深的中国古典兵家文化的成就和影响有比较全面的了解和掌握，激发其兴趣，为其进一步探讨古代兵学的相关学术问题奠定坚实的基础。

笔者积多年的实践与探索认为：从事管理工作一定要牢固树立“721”管理理念，即在理念上为70%的一般性和共性加上20%的行业领域属性，再加上10%的组织特殊性即可。《军事活动项目化管理论》主要内容是系统工程与管理工程一般和共性思想与方法的提炼、同时也是国防与军队现代化建设行业领域属性规律原则的进一步明确，更是具体的各类军事活动以及具体军事组织特殊性的具体阐释，是这三个方面的有机结合，《军事活动项目化管理论》重点给出共性和行业属性应具备的理念、体系、流程与方法，最后给出具体应用示例，提供工具模板。

本书是其中的第一、二、三卷。克劳塞维茨总结了自己亲身经历的普法战争和法俄战争的丰富经验，研究了130多个典型战例，写下了这部内容丰富的著作。《战争论》论述了战争的方方面面。无论战争有多么不同，其目的都是一样的，认识了战争的目的，就认清了战争的本质，因此，克劳塞维茨给战争作了这样的界定：“战争无非是国家政治通过另一种手段的继续”，“战争是迫使敌人服从我们意志的一种暴力行为”。战争最显著的特点是使用暴力。“暴力用技术和科学的成果装备自己来对付暴力。暴力所受到的国际法惯例的限制是微不足道的，这些限制与暴力同时存在，但实际上并不削弱暴力的力量。暴力，即物质暴力（因为除了国家和法的概念以外就没有精神暴力了）；它是把自己的意志强加于敌人作为目的。为了确有把握地达到这个目的，必须使敌人无力抵抗，因此从概念上讲，使敌人无力抵抗是战争行为的真正目标。”克劳塞维茨没有从道义上论述战争，他抛弃了道德的温情主义和道德上的虚伪，从本体论的高度对战争作出界定，从而赤裸裸地揭露了战争及其本质。

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本书以总参军训和兵种部2008年3月颁发的《军队院校教学工作评价方案》为依据，以军地院校多年来开展教学工作评价实践为基础，按照军队任职教育院校教学工作评价的工作流程，采取"理论先导、案例示范、问题点评、方法解读"的编写思路，将教学工作评价过程中各个阶段、各个环节的主要工作、具体方法及注意事项，以案例的形式，全方位、全透明地展现在读者面前，使受评院校和评价专家都在一个起点思考、研究和把握教学工作评价过程。全书共分九章。第一章是综述部分，简要介绍了军校教学工作评价的发展历程、评价方案的特点、各参评院校存在的共性问题以及搞好教学工作评价应重点把握的几个环节， 使读者对军队院校教学工作评价有一个基本了解。第二章至第九章，是本书的核心和重点部分——案例及分析部分。该部分以虚拟的某中级任职教育院校（A学院）为背景，通过案例形式对教学工作评价指标所涉及的每个评价点逐一进行分析和点评，力图通过案例，使读者进一步了解和把握专家进校后评什么、怎么评、怎么给出评价等级、要注意什么问题等。本书内容丰富，文字简洁流畅，通俗易懂，既重理论，也重实践，具有较高的理论指导性和较强的实际操作性，既可作为军校开展教学评价工作的指导用书，也可作为军校教育理论工作者的学习资料和参考教材。

马克思主义军事理论是无产阶级在军事斗争实践中认识客观规律、把握正确方向、探索发展道路的科学指南。《马克思主义军事理论著作选读》收录了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的马克思主义军事理论著作，他们为创建和发展马克思主义军事理论做出了杰出贡献。他们的军事理论著作是马克思主义军事理论的经典文献，反映了马克思主义关于战争、军队、国防和战争指导等方面问题的基本理论观点，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。该书收录马克思、恩格斯、列宁、斯大林有关战争、军队、战争指导艺术、国防、战争与和平等方面的著作51篇，其中马克思、恩格斯著作28篇，列宁著作15篇，斯大林著作8篇。所收录的马克思、恩格斯、列宁、斯大林的军事著作依据《马克思恩格斯全集》、《马克思恩格斯选集》《列宁全集》、《斯大林文集》、《马克思恩格斯军事文集》、《列宁军事文集》、《斯大林军事文集》。

《百战奇略》是一部以论述作战原则和作战方法为主旨的古代军事理论专著。作者刘基（1311-1375），字伯温，明初军事谋略家。《百战奇略》不仅继承和发展厂我国古代的军事思想，而且搜集和存录了大量古代战争战例资料。它搜集了自春秋迄五代1645年间散见于21种史籍的各种类型的战例百则，并且这百则战例，大多都有战争发生的时间和资料来源，为后人检索战争资料，研究中国古代军事史，提供了极大方便。