《国防动员潜力调查统计指南》以科学发展观为指导，以新世纪新阶段我军新的使命任务为牵引，认真总结近年来全国各地开展国防动员潜力调查统计的经验做法，吸取国内外先进的学术观点和最新研究成果，运用辩证唯物主义的观点和方法，坚持理论与实践相结合，用十三章五十四节，对国防动员潜力调查统计工作全过程进行了系统阐述，着重研究了国防动员潜力调查统计的基础理论和具体运用问题，主要研究了国防动员潜力调查统计的特点、规律、对象、内容、组织、实施、流程、方法、制度和培训的问题，对各级国防动员部门及工作人员担负的职责、战争潜力数据库管理使用和工作事务处理也进行了深入研究，同时紧贴实际工作剖析解答了国防动员潜力调查统计的重点难点问题，是国防动员潜力调查统计工作者不可多得的工具书，是各级国防动员机构组织国防动员潜力调查统计培训的参考教材。

为适应普通高等学校对在校大学生进行国防教育和军事技能训练的需要，根据教育部、总参谋部、总政治部2007年联合颁发新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》（以下简称《大纲》）的规定，西安陆军学院学生军训教研室和陕西师范大学军事教研室联合编写了《大学生军事课教程》一书。本教程坚持以国防教育为主线，紧扣新《大纲》，密切结合开展学生军训工作的实践经验，注重吸收近年来军事科学研究的最新成果，严格按照课程目标和课程体系的规定安排教学内容。军事理论部分，本着教师精讲有据、学生自学可循的原则，减少了冗长陈述，更加具有理论性、针对性和可读性；军事技能部分，突出实用完整、循序渐进的结构特征，增强了教材的实用性和可操作性。全书结构合理、内容完整、重点突出，既符合了军事教育规律和育人目标的要求，又适应了高校军事学科教育的实际。

数十年来，毛泽东军事思想的研究一直引起国内外广泛的关注，也取得了诸多积极的研究成果，但仍需作深层次的系统研究。《毛泽东军事思想原理》一书，则是国内近期深人系统研究毛泽东军事思想的最新成果，填补了毛泽东军事思想系统研究的空白。该书是全国和全军“八·五”规划的军事学重点课题。毛泽东军事思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。它是毛泽东思想的重要组成部分。它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。

《世界主要国家军事交通运输研究》以世界主要国家军事交通运输问题为重点，翔实介绍了美、俄、英、法、德、日、韩、印等国军事交通运输指挥管理体制、动员、主要装备和局部战争军事交通运输保障等问题。在编写过程中，努力站在国防建设战略全局的高度，着眼军事交通运输信息化建设需求，把握最新动态，力求系统深入研究，全面反映世界主要国家军事交通运输的真实情况，具体分析近期局部战争中军事交通运输保障的主要特点及对我军军事交通运输保障的启示，希望能为各级首长机关决策、部队训练和科研院所理论研究提供有益的参考。

《军队基层文字材料写作范本（套装上下册）》对军队基层文字材料写作进行分类介绍，内容包括请示、报 告、计划、通知、决定、决议、命令、通报、指示、会议、规章制度、战 时文书、教育材料、讲话材料、汇报材料、述职报告、总结材料、典型事 迹材料等22类40多个文种。为便于基层干部掌握各种文字材料的写作知识，本书注重理论联系实际，全书共精选军队和武警部队基层各类文字材料 例文200余篇，涵盖了基层应用文写作的方方面面。

《红色经典起义丛书：放眼看平江起义》主要内容：1928年7月22日，彭德怀、滕代远、黄公略等同志发动和领导了著名的平江起义。这次起义是在大革命遭到惨痛失败、革命转入低潮的时期爆发的，是继南昌起义、秋收起义和广州起义之后，中国共产党人自己组织和领导的革命武装，对国民党反动派血腥镇压的又一次反抗。这次起义，对湘鄂赣革命根据地的创建和红军的发展壮大，对于实现工农武装割据，走毛泽东开创的农村包围城市，武装夺取全国政权的道路，从而夺取中国革命的伟大胜利，均作出了不可磨灭的贡献。平江起义英烈为了人民的解放、民族的富强而奋不顾身、英勇战斗的革命精神，对于激励我们积极推进中国特色的军事变革，努力投身中国特色社会主义伟大事业，仍然具有重大的意义。

红军四渡赤水之战，是毛主席指挥中央红军在长征途中进行的重要战役。三万多红军在几十万敌人围追堵截下，纵横驰骋于敌人重兵之间，拖得敌人乱了阵角，最后跳出敌人包围圈，顺利北上。这是战略转移中从被动变为主动的转折点，是毛主席军事思想极其光辉的一页。1935年初，遵义会议后，为了北上抗日，毛主席率领红军渡赤水，进至四川南部，准备北渡长江，与红四方面军会合，创建新的革命根据地。由于敌人重兵防守长江，情况发生变化，毛主席决定暂缓过江，再渡赤水，避实击虚，歼灭了大量敌人。不久，毛主席率红军实行全军大佯动，三渡赤水，把敌人主力牵到赤水河以西。然后回师向东，四渡赤水，南渡乌江，把围追的敌人远远甩在乌江北岸。接着兵临贵阳，迫使蒋介石调出滇军，红军乘虚神速通过云南，巧渡长江上游金沙江，北上与红四方面军会合，取得了长征中具有决定意义的胜利。作品通过一个典型战例，生动地表现了毛主席军事思想的光辉和长征红军的英雄气概。《泾旌太游击队》讲述了1941年皖南事变后，新四军撤走时，党派洪林同志担任皖南泾、旌、太三县县委书记。当时环境虽然艰苦，但洪林同志几经周折终于组建了一支游击队。这支队伍不畏艰险，克服万难，有力地打击了敌人。《泾旌汰游击队》曾于1959年由人民美术出版社出版，现经编辑整理，重新出版，以满足广大读者的喜爱。《永不掉队》讲述了1948年，连队文化教员郭洛文在一次夜行军时掉了队，受到连长马振东的严厉批评。马连长作战负伤失去了右手，在学校补习文化时产生了畏难情绪，郭洛文同样批评了马连长。“永不掉队”的思想把两个人的心连在了一起。《南京路上好八连》介绍了南京路上好八连的同志们，发扬了我党我军艰苦奋斗的光荣传统，他们的事迹，平凡而伟大。这些事迹看似普通，微不足道。但是，一件件都在我们眼前闪闪发光。从这里，我们看到了八连同志们为党的事业艰苦奋斗的革命精神；看到了八连同志们一尘不染的无产阶级高贵品质；看到了八连同志们毫不利己、专门利人的共产主义品格。《南京路上好八连》原由人民美术出版社于1965年出版，时隔四十多年，人们的社会生活和思想观念都发生了很大变化，但好八连依然保持着艰苦奋斗的光荣传统，成为我们在新时期学习的榜样。此次编辑过程中，为保持作品原有风貌和时代特点，我们只对部分文字做了必要的修订。《生死缘（上）》作品描写朝鲜陶器工人金永千，因不愿在日本的统治下生活，便携带家人来到中国东北的凤城定居。然而，东北三省也同样处在日本的统治之下。他参加了中国的游击队，并在一次战役中壮烈牺牲。数年后，他的子女金元吉和金玉粉长大，先后参加了抗日联军，并被编到了张银虎所在的团部队。东北解放之后，金元吉兄妹回到了朝鲜。他们刚一回到朝鲜，便遇到了美帝国主义发动的侵朝战争。不久，张银虎随中国人民志愿军赴朝参战，并在战场上与金元吉兄妹重逢，百感交集。为了反对共同的敌人——美帝国主义，他们又团结、战斗在一起。《生死缘（上）》曾于1952年4月出版，现经编辑整理，重新出版，以满足广大读者的喜爱。

在人类军事活动历史舞台上，军事教育始终扮演着举足轻重的角色。人才是建军治军之本，也是战争制胜之本。以培育军事人才为基本功能的军事教育，对整个军队建设和军事斗争准备起着基础性和先导性作用。古往今来，凡是有志于记得军事优势的政党或政治集团，有志于赢得战争胜利的军事战略家和指挥家，无不格外看重军事教育。本书是国防大学锐意进取、探索思考、改革创新的实践记录，是集体智慧和共同实践的产物。

本教程严格按照教育部、总参谋部、总政治部2007年1月下发的新的《普通高等学校军事课教学大纲》规定的教学内容编写，同时，根据国际、国内新形势，结合地方高校大学生教育的特点，选编了内容新颖、时代性强的材料，使全书结构严谨，资料翔实，具有知识性、可读性和实用性，是普通高校进行军事理论和军事技能教学训练的必备教材。 本教程共分10章，军事理论部分分5章，即中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、信息化战争；军事技能部分为大纲限定的军事技能内容。

军事科学是研究战争和国防的规律及其指导规律的科学，他对人类文明的发展进程产生重要的影响。在普通高等学校开设军事课程，是党中央和国家作出的一项战略性决策，是贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》的重要举措，是弘扬民族精神、增强民族凝聚力、培养建设祖国和保卫祖国的高素质人才的有效途径。对于建设和谐社会，实现振兴中华的伟大目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。本书遵循了国家下发的《普通高等学校军事课教学大纲》的精神，体现了高校军事教育的宗旨，也反映了多年教学实践经验。相信这本教材的出版将会进一步推动军事课程的教材建设，促进大学的军事教育，使教师和学生从中获得启迪和帮助。本书分为中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军队条令和军事技能基础、军事心理和军队文化七篇。