本书共分五章，主要内容包括：中国国防；军事思想；战略环境、军事高技术、信息化战争。

《军事理论教程》有如下一些特点：紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》。前五章的顺序及内容完全是按照大纲的内容来编写的，让读者一目了然地知道大纲的内容和要求，为落实大纲提供基本的资料保障。紧跟时代脉博，增加了人们关注的热点内容。

非战争军事行动是和平时期国家武装力量经常担负的任务，但是如何完成好这一任务以往研究的不多。为此，我们作为院校教育工作者和部队指挥员，在梳理和研究我军参加非战争军事行动的实践经验的基础上，撰写了《非战争军事行动》。《非战争军事行动》就是围绕非战争军事行动中有代表性的几种主要任务，对非战争军事行动的主要特点和规律进行了初步的探讨，目的在于“抛砖引玉”，启迪读者的思索，为广大读者探讨研究提供参考。《非战争军事行动》由炮兵指挥学院王明武教授、常永志副教授，北京卫戍区某部炮兵指挥部徐戈主任，北京卫戍区某部章楠参谋长编著。《非战争军事行动》的撰写，集纳和吸收了许多军内外专家、学者的优秀成果和有益观点，在此表示诚挚的谢忱。

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在普通高等院校开设军事理论课，组织学生进行军训和进行经常性的国防教育，对于提高大学生的综合素质，增强国防观念，拓宽知识面，对于培养未来高技术战争所需要的国防后备人才尤其是高科技人才会起到直接和间接的作用。加强高校国防教育，对于促进全民国防教育，对于国家和国防的现代化建设，都有重要的战略意义。为了更好适应21世纪高等院校国防教育工作的发展，进一步推进我国军事理论课的教学工作，在学校领导和有关部门的大力支持下，我校武装部军事教研室全体同志对原有《军事理论课教程》进行了认真的研讨和修订，修订后的版本更有军事学前沿的最新知识和信息。该书以国防教育为主线，结合现有学生的知识结构和特点全面介绍了我国的军事思想、战略地位及环境、国防建设及法规、军事高技术及高技术战争，并针对医学类学生增加了军事卫生、勤务等内容。

本书是自西方人开始接触中国文化以来的第一本专门向西方介绍三十六计的书。是由瑞士人撰写的、涉及中国文化的最成功的书。是一部综合了中国文化中的政治、哲学、历史、文学、心理学等诸多学科的学术著作。该书的原版德文版问世后，备受各国出版界的关注与青睐。美国、法国、意大利和荷兰等国的出版商竞相购买该书的翻译出版权。目前已同上述四国的有关出版社签订了翻译出版合同。其中英译本的初稿已经译出，现已由我本人审阅完毕，它将由VIKING出版社于1991年在美国出版。最近，苏联的莫斯科PROGRESS出版社也对此书表示很大的兴趣，有关俄文译本的出版意向也正在洽谈之中。至于原版德文版，更是供不应求，现在已经出到第五版。本书介绍了我国的三十六计，书中引用大量历史资料，介绍每一“计”的出处，并通过古今中外的战例阐释其运用，从中可以窥见中国灿烂文化的魁宝。作者表示：中国古代谋略不仅是中国人的文化财富，也是全人类的智慧结晶。

本书为军队（武警）机关干部提供一本权威的，齐备的，方便实用的案头工具书，使他们在写作和处理军用公文过程中遇到“拿不准”问题时，有一个快捷的方法和权威的依据。 本书不仅从事军队（武警）机关工作的干部，可以从中得到准确而完备的专业知识，从而大大有利于本职工作的完成，即使是专门从事公文写作和教学的人员乃至一般的读者，也可以当做一种辅助性的教材。

在普通高等学校开展学生军事训练工作，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是为国防和军队建设培养和造就大批高素质后备兵员的重要措施。《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央国务院关于强化教育改革全面推进素质教育的决定》对此都有明确的规定。《大学生军事教程》分为军事理论篇和军事技能篇两大部分，共十一章。《大学生军事教程》是以教育部、解放军总参谋部和总政治部2002年颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》为基本依据，并结合20年来高等院校学生军训的实际情况和教学需要而编写的。

三十六计，是中国谋略智慧的精髓，它不仅是兵家克敌制胜的必懂计谋，更是中国人无形的“智慧长城”。它既适用于具体的战术，也适用于重大的战略决策，各行各业的人都能从中找到成功的秘诀。

当代俄罗斯通常被称作是一个转型国家，但人们所说的转型往往主要是指它内部社会制度与权力结构的转型，《当代俄罗斯对外战略转型研究》将俄罗斯对外战略作为专题来研究，首先有助于改变这一领域的研究目前还比较薄弱的状况；同时《当代俄罗斯对外战略转型研究》以“转型”作为研究的视角，又弥补了我国理论界在这方面研究中存在的深度和广度不够的不足。