军事理论
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大学军事教程王和中,吕冀蜀 编《大学军事教程(第二版)》以教育部、总参谋部、总政治部制定颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》为依据,参照中国人民解放军的相关条令条例和教程,着眼世界新军事革命的现状和发展趋势,结合大专院校多年来组织学生军事理论教学和军事技能训练实际进行编写。《大学军事教程(第二版)》主要内容有:中国国防、军事思想、武装力量、世界军事情况,周边安全环境,高技术武器装备,信息化战争,解放军共同条令,轻武器射击,军事地形学等;同时还增加了运动枪射击和定向越野等内容。《大学军事教程(第二版)》较好地体现了观念、理论、知识、技能的有机结合,内容十分丰富,对学生树立国防意识,增强保卫祖国的使命感和责任感将有很大帮助。可作为大学本科学生军事理论课和军事技能训练的基本教程。 -
大学生军事理论教程陈修焕,莫仕锋,许金根 编《大学生军事理论教程/面向“十三五”职业教育规划教材》重点向青年学生传授军事思想、军事高技术、信息化战争、非传统领域安全威胁、国际战略环境和国防建设等方面的基本理论和知识,以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识,使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高对国防地位和作用的认识,增强国防观念和国家安全意识;了解国际战略环境、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战,熟悉国家对外关系的方针和政策,明确自己所担负的历史责任;加深对中华民族爱国主义优良传统的理解,激发爱国热情;树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操;掌握基本的军事技能,当一名合格的后备兵员。 -
强军兴军的科学指南周立存 著伟大的时代必然产生伟大的思想,伟大的思想必将引领伟大的实践。“听党指挥、能打胜仗、作风优良”这一党在新形势下的强军目标,就是应时而生的重大战略思想。这一思想,从理论与实践上提出了国防和军队建设最耀眼的时代主题,为强军兴军提供了方向指引,为中华民族伟大复兴吹响了进军号、发出了最强音。 -
基层带兵艺术与实用方法罗建华 著基层是部队全部工作和战斗力的基础,部队所有工作都要靠基层去落实,在第一线冲锋陷阵也全靠基层。要坚持基层至上。士兵第一、真正关心关爱官兵,始终把官兵的冷暖放在心上,积极帮助基层解决实际困难,充分发挥广大官兵在部队建设中的积极性、主动性,创造性。 -
孙子兵法演义刘君祖 著《孙子兵法》是世界公认的现存最古老的兵学著作,精通《周易》且又深晓《孙子兵法》的刘君祖先生新作《孙子兵法演义》创建以《易》演兵的典型,破解了《孙子兵法》众多军事范畴的渊源端绪,从而把中国古典兵学的历史又向前追溯了一两千年。《孙子兵法演义》的特色除了以兵论兵外,即以《易》演兵,其特点有:其一,《易》为群经之首,大道之源,诸子百家无不受其深刻影响。其二,孙子论战而不黩武,不得已才以战止战;易理崇尚和平,主张更是明确。其三,孙子对人情人性及群众心理的掌握相当精确,懂得以情动众,对高层领导却要求他们冷酷无情,不可因个人感情而误了国家大事。其四,孙子畅论形势虚实,机变灵活,让人大开眼界。其五,当代战争已进入彻底信息化、集成化时代,从军事理论、作战技术到部队组织,都有革命性的变化。跨世纪以来,世变忧患频仍,国际间的重大纷争已不大可能用军事冲突圆满解决,而需借助外交、经贸、金融、信息情报甚至宗教文化等的斗智斗力来综合较量.。《孙子兵法演义》提出《孙子兵法》中蕴藉深厚的道胜全胜的战略思,特能显其殊胜,发挥大用。 -
大学生军训教程周志成,张文杰,张殿恩 编《大学生军训教程(中英文对照)》是根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国预备役军官法》、《中华人民共和国教育法》和《爱国主义教育实施纲要》的要求,由北京联合大学多年从事学生军训工作的教师在实践经验基础上编写的。按照课程建设的要求,从逻辑性、思想性、科学性、知识性、实用性等方面进行了一些探索。其内容包含军训基础、中国人民解放军军事常识、军训组织实施、军事训练、军训用语、军事阅读共六章内容。全书内容通俗易懂,丰富翔实,并采用中英文双语对照形式编写。《大学生军训教程(中英文对照)》可供普通高等学校学生军训使用。 -
破解基层难题新路径33讲毕可弟 著《破解基层难题新路径33讲》收录了33篇文稿,共分四个部分。第一部分为政治教育,第二部分为支部建设,第三部分为人才队伍,第四部分为安全管理。这部专集主要收录了我应邀为军区各类培训班及院校做汇报交流的讲稿和我在集团军及两个作战旅任政委时的讲稿。这些精选的文稿,在单位讲的都是岗位所需的“顺产”之作,对上汇报的多是临时受命的“催产”之作。为此,我几乎利用了所有业余时间,每篇稿子都要修改十几遍甚至几十遍,可以说是“一篇稿扒掉一层皮”。虽说算不上什么精品,但确是自己的心血之作,我珍视它们如同自己的“孩子”,我愿连同以下几点心得一起奉献给广大读者。授课的基础是做足功课——理要讲得清,必须备课精;授课的关键是引人人胜——课有吸引力,必须接地气;授课的要义是启发思考——多给人启迪,必须破好题;授课的目的是教人去做——引导人去做,必须信得过。 -
专武干部军事训练指南张雪军,谢明登 著新的历史时期,国防和军队信息化建设进程的加快对专武干部的组织指挥能力和军事素质的要求也越来越高。对专武干部来说,面临着更新和拓展知识、由“经验型”向科学型、由“事务型”向谋略型转化的新挑战。根据《民兵军事训练与考核大纲》的要求,针对专武干部在新形势下的现实需要,《专武干部军事训练指南》用创新的思维、通俗的语言,集中展示了近年来军事训练的成果,探讨了基层武装部专武干部军事训练的重难点问题,期望《专武干部军事训练指南》对提高专武干部军事训练质量有所帮助。 -
大学生国防教育与军事基础教程王大勇,黄璐璐 著《大学生国防教育与军事基础教程(第2版)》的编写人员都是从事军事理论教学的一线教师,有较好的理论功底和军事教学经验,熟悉军事教学研究的最新动态,因而使得该书内容能着眼于时代的发展,紧扣当代复杂的国际政治、军事、经济形势,吸收最新军事科学成果,分析和回答当代大学生所关心的国际军事问题和国防建设问题,具有结构合理、内容完备、体系完整、实用性和可读性强的特点,有较好的使用和推广价值。《大学生国防教育与军事基础教程(第2版)》针对在校大学生,根据教学大纲,本着教育大学生更加了解有关军事内容的精神,分别对中国国防、军事思想、国际战略环境、信息化战争、军事高技术、中国人民解放军共同条令与队列训练、综合训练及近现代重要战争简介等八个方面进行了详细介绍。 -
2014国际军备控制与裁军陈凯 编《2014国际军备控制与裁军》由《国际军备控制与裁军》课题组编撰,汇集本研究领域最新最高端的研究成果,每年出版一本。在2013年,国际军备控制与裁军所关注的主要问题是网络空间安全形势、伊朗核问题谈判、日遗化武、国际核法证学研究、轻小武器国际管制体系建设、美国核力量运用战略调整及其对核军控的影响分析等国际安全热点问题。
