《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：军事理论教程》根据教育部军事理论课教学大纲，结合青年学生的知识结构和年龄特点，从博大精深的军事科学理论体系中，精选出中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争和军事训练相关内容，紧紧围绕国家人才培养和国防后备力量建设的需要，重点向青年学生传授这些方面的基本理论知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位、作用的认识，增强国防观念和国家安全意识；了解国际风云变幻及对我国安全构成的威胁与挑战，熟悉国家对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任；加深对中华民族爱国主义优良传统的理解，激发爱国热情；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操，热爱祖国，关心国防，自觉为中华民族的振兴而奋斗。

军事地形学是从军事需要出发，研究如何识别和利用地形的一门学科，其核心内容是研究在军事上如何识别和利用地形，是现代军人必须掌握的重要知识，也是国家教育部、总参谋部、总政治部关于《高等学校学生军事训练教学大纲》规定的大学生军事理论课必修内容之一。 定向越野运动是一项新型的带有军事色彩的体育运动。这项运动是以识图用图基本知识和良好的身体素质为基础，智力与体力相结合，借助地图、指北针等工具，在各种地形上进行的一项体育运动。这项运动具有体育锻炼、休闲郊游、智力较量等多项功能，是一项不分性别、年龄均可参与的体育运动。 定向越野运动在国外是一项十分普及和受欢迎的运动，特别是欧洲各国开展得十分普遍。我国定向越野运动还处于初级阶段，该运动项目目前已受到人们的普遍欢迎，全国每年举行多种级别、多种类型的定向越野运动比赛。 武汉大学定向越野运动起步较晚，目前由军事教研室开设的“军事地形学与定向越野”选修课十分受欢迎，学生选课十分踊跃。武汉大学定向越野运动队已组成，将参加全国各级别、各类型的比赛。我们设想，下一步，将在全校教职工中逐步开展此项运动。此书可作为“军事地形学与定向越野”选修课教材，也可作为定向越野运动参考书。

《普通高等学校国防教育教程》以2007年教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，吸收了近年来国防教育科学研究的最新成果与资料，严格把握国防教育课程目标与课程体系，全书结构严谨，内容详实，信息量大，时代感强，具有知识性、实用性和可读性等特点。

为促使大学生尽快适应大学生活和大学学习，促进大学生人际交往能力的提高和角色转变，促进大学生尽快熟悉大学管理制度，培养他们良好的组织纪律性和生活自理能力，激发他们爱国爱校的集体主义观念，引导他们开展职业生涯规划，提升大学生就业竞争力和发展潜力，提高大学生的人文素养，开创高校新生入学教育工作的新局面，我们编写了《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：大学生军训与入学教育》。《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：大学生军训与入学教育》分三篇，共八章，内容包括大学和大学生、高职大学生安全教育、校园礼仪、大学生军事训练、国防知识与国防教育、认识自我，转变角色、了解环境，了解职业和大学生职业生涯规划案例介绍等内容。本书适用于高职高专新生入学教育课程，也可作为大一新生入学学习、生活的好读本。

《新编军事理论教程》由芮鸿岩主编，本教材结合当今国际战略形势的新变化、新特点，在原著《国防教育》教材的基础上，进行了认真修改和补充。全书结构严谨、内容新颖、资料翔实，努力把握时代脉搏，贴近普通高校军事课教学工作实际。本教材可作为普通高等学校开展国防教育和开设军事课程的专用教材，也可作为高级中学军训用教材。

《 国际政治经济与安全译丛：残留的战争》探讨了战争的起源、发展、特点及发展趋势，重点分析了当前的战争特点及未来的发展趋向，作者首先将战争分为两种类型：一种是正规战争，包括国际战争、国家内战，另一种为非正规战争.或者说“维和战争，治安战争”，主要指当前的国际维和行动和反恐行动，作者认为，当前发达国家之间、发展中国家内部的战争正在走向衰落和终结，维和行动和反恐行动是当前的主要战争形式，而且，随着时代的发展，战争必将退出人类历史的舞台。

《军训理论教程》分为“军事理论必修篇”和“军事理论选修篇”两大部分共十章内容。前五章为“军事理论必修篇”，主要根据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》所规定的内容，结合学校教学改革的特点进行编写，重点介绍中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争等内容，使学生能系统地了解军事科学理论。后五章为“军事理论选修篇”，面对当今世界军事强国及广东属华南沿海地区的特点，编写了世界军事强国的军事概况、中国台湾的情况介绍、海洋军事地理、中国海防、现代高技术战争等内容，有利于拓宽学生的军事知识面。本书由邓楠主编。

本教材按照据教育部、总参谋部、总政治部2007年联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，由中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争五章组成。本教材以提高学生国防观念和军事素质为出发点，以提高学生综合素质为归宿点，吸收了军事科学的最新研究成果和军事理论教学的经验，注重理论联系实际，便于教学和学习。本教材可供普通高校军事理论课的教学使用，也适合于关注国防建设的人士阅读参考。

《海军战役理论与实践》作者在多年全面、深入研究海军战史的基础上，从理论与实践两个方面详细阐述了美海军战役目标、方法、构成、计划、规划、企图、准备与实施、战役领导者、战役思想等内容。书中论述的内容全面、详实，观点新颖，通过对《海军战役理论与实践》内容的了解和学习，为我海军中、高级指挥员更好地熟悉和了解美国海军战役组织与实施过程打开了一扇窗，同时也可作为我海军从事军事指挥领域的不同层次人员和军事爱好者学习的参考书。

东汉末年，宦官专权，群雄逐鹿中原。经过一系列激烈的权术，计谋，武力、人心的争斗，最终如卧龙诸葛亮所说，形成了天下三分，三足鼎立的局势：东汉后裔刘备所建的蜀、江东霸主孙权所建的吴和些天子以令诸侯的曹操所建的魏。然而争斗并没有停止，魏蜀吴三方仍在在保存自己实力的同时企图消灭其他两方，统一天下。乱世出英雄，而英雄最终被浪花淘尽，是非成败转头空。只留下了那些可歌可泣的英雄事迹为后人凭吊。《三国演义》是根据三国时期的史实和民间传说创作而成的优秀历史小说。它的内容丰富多彩，为读者留下了深厚多而的认识价值。故事远起汉灵帝年间刘、关、张桃园结义，描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，和众多的叱咤风云的英雄人物。作者通过真实动人的故事，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。东汉末年，军阀混战，所谓“十八路”诸候联军征讨董卓，打的是“扶持王室，拯救黎民”的旗号，干的是勾心斗角、尔虞我诈的勾当，各怀心复事，都企图称王称霸…… 许盘清、万波、尹小林主编的《三国演义（军事地图本下）》中的地图，以《中国历史地图集》为基础地图，结合相关历史资料，参考《后汉书》《三国志》《晋书》等历史著作，并与《纪要》相考证，同时汇总了许多专家与读者的意见。我们以文字结合地图的形式，形成了《三国演义——军事地图本》。《三国演义：军事地图本（下）》将《三国演义》中的多处战役、局势、变迁、地理、地势要点位置，配插相关的历史、地理、军事地图，全面展现《三国演义》中各战役地理位置、进军路线、布阵防御等详情细节。这样有助于读者更简洁明了地阅读《三国演义》，更好地了解三国和三国的政治与军事斗争，更深入地理解《三国演义》的思想和艺术。我们相信本书一定能给读者带来更多有意义、有价值的信息。