《孙子兵法》成书于春秋时期，作者是春秋末年齐国人孙武。 孙武，字长卿，与伍子胥生活在同一时代，曾在伍子胥的推荐下，携所著兵法十三篇，也就是后世所称的《孙子兵法》拜见吴王阖闾。阖闾让孙武以宫中美女演兵。孙武便以阖闾宫中美女八十人演兵，以王之宠姬二人为左右队长。起初，孙武三令五申，申明将令，演兵列阵而将令不行，美女嬉笑。于是孙武再次申明将令，击鼓演兵，美女仍然嬉笑。孙武斩杀左右队长，重新任命队长。第三次演兵列阵，兵阵齐整，无人鼓噪。于是阖闾知道孙武能用兵，以孙武为将。孙武既为吴将，领兵打仗，战无不胜，西破强楚，北威齐晋，显名诸侯。孙武文能著书，武能定国，后世尊称为兵圣、孙子、孙武子、百世兵家之祖。 孙武所著的《孙子兵法》是中国最杰出的一部兵书，被誉为「兵学圣典」，备受后世推崇。曹操曾说：「吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。」唐太宗李世民评论： 「朕观诸兵书，无出孙武。」《孙子兵法》是中国古代最伟大的军事理论著作，在中国古代军事史上占有举足轻重的地位，对后世兵学产生了深远的影响。不止于中国，它更是超出了国界，被译成多种文字，在世界上广为流传，并对世界军事史产生了极为重要的影响。以色列当代战略学者克里费德所说的话颇能说明这一点，他说： 「《孙子》最佳，而克劳塞维茨的《战争论》则只能屈居第二。」此言极为中肯。

《线装国学馆：孙子兵法（套装共4册）》所以能够魅力永存，产生跨越时空的巨大影响，主要在于作者孙武以朴素唯物主义和辩证法思想为武器，对古代战争现象作了全面的观察与思考，构建了一座宏伟壮丽的古代军事理论殿堂。书中，举凡与古代军事有关的问题，如战争与政治、战争与经济、将帅的选拔任用和士卒的训练与管理、军事谋略与指挥艺术等等，作者几乎都有透彻的论述和独到的见解。而书中有关古代军事谋略思想的论述，系统、完整、深刻，实为全书精华之所在。

《孙子兵法》是现存中国和世界军事理论史上最早形成战略体系的一部兵学专著．共分十三篇，虽然只有五千令官，但内容包罗万象、博大精深，涉及到战争规律、哲理、谋略、政治、经济、外交、天文、地理等方面内容，堪称古代兵学理论的宝库和集大成者，在世界广为传播。 这部中国古代兵学名著字数虽少。却以其博大精深的战争哲理、启迪心灵的斗争智慧。在中外军事思想史上产生了巨大而深远的影响，堪称中华优秀传统文化的瑰宝。

本书是北洋时期著名军事理论家蒋百里和刘邦骥合作，对《孙子兵法》所作的校释和注解。该书突破只对字词校勘注释的传统做法，大量引入西方军事思想，着重从整体上阐述孙子的兵学思维，具有很强的现代意识和实用功能。作为一本军事著作，《孙子浅说》不仅在注解方法上开了先河，在校勘方面也取得了令人赞叹的成果，其理论多为后人所沿用，具有较高的学术价值。

蒋百里（1882—1938），原名蒋方震，字百里，近代著名的军事理论家，浙江海宁人。1898年中秀才，1900年入浙江大学前身的求是书院就读，1901年赴日本留学，后创办《浙江潮》。1906年蒋百里留学德国，1912年任保定陆军军官学校校长，1913年任袁世凯总统府一等参议，反对袁世凯复辟帝制。1917年任黎元洪总统府顾问，1923年与胡适等组织新月社，1925年任吴佩孚部总参谋长。1933年赴日考察，认为中日大战不可避免，拟定多种国防计划．呼吁国民政府备战。1935年，任军事委员会高等顾问。1936年赴欧美考察，回国后倡议发展空军。1937年9月，他以蒋介石特使身份出访意、德等国。1938年8月代理陆军大学校长。著述有《欧洲文艺复兴史》、《国防论》、《日本人》等，其中《国防论》是其军事理论的代表作。

《三十六计与现代战争》以《三十六计》为背景，以战争事件、战争手段、战斗方式为基本内容，讲述了现代战争中刚柔、奇正、攻防、彼此、虚实、主客、劳逸等对立关系相互转化的传奇故事。书中选用97个现代战例作为例证，使之有效地结合，互相呼应，融为一体，展现了古代兵家计谋在现代战争中发挥的神奇作用。《三十六计与现代战争》题材新颖，选择战例短小精悍、脉络清楚、血肉丰满，情节完整连贯、紧凑集中，蕴含朴素哲理。《三十六计与现代战争》力求做到通俗易懂，历史性、知识性和可读性相结合，使广大青少年和军事爱好者流连忘返，从中获得有益的知识，是一本难得的军事通俗读物，也称得上是一道军事“大餐”。

《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：国防教育》按照2007年《普通高等学校军事课教学大纲 》的要求并根据教学实践编写而成。 本书共分9章，包括军事理论和实践两个部分，主要内容包括中国国防 、军事思想、国际战略环境与国防建设、军事高技术、现代高技术战争与国 防建设、解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、军事地形学与定向运动 和综合训练。本书将“定向运动”的内容引入其中，以进一步拓宽学生的国 防理论知识面，提高对地形和方向的认识。此外，本书还附录了部分国防法 规和文件，以引导学生进一步深入地学习国防知识。 《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：国防教育》可以作为各高等院校国防教育教材使用，也可以作为国防 教育工作者和军事爱好者的参考书。

《22世纪之战》是研究战争的军事理论论著。全书通过对现代战争特点规律的分析和对国际安全发展趋势的判断，提出了未来战争的概念、形态、样式、手段、特征及应对之策，为我们进一步深刻认识和把握现代战争及未来战争，为采取有效对策打赢战争、制止战争，最后消灭战争，提供一个崭新的视角和思路。

以胡锦涛总书记为核心的党中央提出科学发展观，以人为本，建设和谐社会的治国方略，是对建设有中国特色社会主义国家理论的又一创新和发展。实践这一大政方针是长期而艰巨的历史重任，其根本举措是普及教育，普及科学，提高全民的科学文化素质，这是强国富民的百年大计，千年大计。为深入贯彻科学发展观和科学技术普及法，提高全民的科学文化素质，中国科普作家协会以繁荣科普创作为己任，发扬茅以升、高士其、董纯才、温济泽、叶至善等老一辈科普大师的优良传统和创作精神，团结全国科普作家和科普工作者，充分发挥人才与智力资源优势，采取科普作家与科学家相结合的途径，努力为全民创作出更多更好高水平无污染的精神食粮。在中国科协领导支持下，众多科普作家和科学家经过一年多的精心策划，确定编创《当代中国科普精品书系》。这套丛书坚持原创，推陈出新，力求反映当代科学发展的最新气息，传播科学知识，提高科学素养，弘扬科学精神和倡导科学道德，具有明显的时代感和人文色彩。书系由]3套丛书构成，共120余册，达2000余万字。内容涵盖自然科学的方方面面，既包括《航天》、《军事科技》、《迈向现代农业》等有关航天、航空、军事、农业等方面的高科技丛书；也有《应对自然灾害》、《紧急救援》、《再难见到的动物》等涉及自然灾害及应急办法，生态平衡及保护措施；还有《奇妙的大自然》、《山石水土文化》的系列读本。《读古诗学科学》让你从诗情画意中感受科学的内涵和中华民族文化的博大精深。

兵法的价值就在于改变人们的思维方式。正确认识兵法能够帮助我们找到提高思维能力的路径。人类出现以来，所有的大事件，无外乎出于三项本源：利益的扩张；欲望的达成；信仰的伸张。总之，就是资源的运作。兵法研究的也正是资源的极端化运作。那么如何将兵法的极端化倾向解读为现代人可以使用的正常化的思维方式呢？如今的世界，人们不必去现场，通过媒体就能看到来自现场最前沿的画面；现代的金融战争，其激烈与残酷性也不亚于炮火连天的战场，这就给了很多人直接印证古今这些兵法“含金量”的机会。 “兵法”这个词有一个抽象概念。就是指兵法著作中独有的思维方式。如“兵法忌之”，指的就是某种思路不合兵法中的普遍认识。 那个只有士人、将帅、贵族、骑士才去看兵书、战册的时代已经过去了。这是一个资源彰显的时代，各种资源的交互作用乃至碰撞，构成了时代的主音，它的外化，就是政治、经济、文化、体育、新闻、网络，也包括战争。那么古往今来所有的兵法，剔除那些故弄玄虚的玄幻糟粕，保存下来可供我们现代人借鉴的，就是经营与争夺资源的方法。而这正是《兵法：思维的艺术与博弈的策略》的主旨所在。 在《兵法：思维的艺术与博弈的策略》中，兵法就是适用于我们现代人的关于经营、争夺资源的思维方式与实施手段。而掌握这兵法的人也必须有基本的素质。兵法对修习者的要求，通俗地说，就是需要有清晰的头脑，精密的计算，冷酷的性格，当然，还要有健康的道德观。