《江苏省高等学校精品教材：军事理论教程》军事理论共五章，主要内容有中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争。军事技能作为附录列入书中，主要内容有中国人民解放军三大条令教育与队列训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。列入附录中的内容还有军体拳，人民防空知识，核、化、生武器的防护，中国人民解放军07式军服部分着装与标志服饰和歌曲5首。 本教材内容丰富、新颖，信息量大，适合各类本、专科院校军事课教学与训练使用。

释解兵战玄机，指引古今战争史。岂止兵争谋度，商战更要学此论。《孙子兵法》是中国古代最著名的军事著作之一。自问世以来至今二千五百多年间战争史，历代兵学家、军事家无不熟记研习，用于指导战争实践和发展军事理论。《孙子兵法》被奉为“武经之首”或“兵经”。作者孙武也被后人尊为“兵圣”。《孙子兵法》十三篇，包括：《计篇》、《作战篇》、《谋攻篇》、《形篇》、《势篇》、《虚实篇》、《军争篇》、《九变篇》、《行军篇》、《地形篇》、《九地篇》、《火攻篇》、《用间篇》，系统地对战争发起、谋划、行军作战等进行全方位的阐述。每一篇的指导理论都可独立成篇用于作战分析，又可有机结合适用于作战需要。《孙子兵法精解》原文以郭化若《孙子译注》作为校对参考，译文编者广泛阅读了众多名家结合自己理解编辑而成，为了便于读者能更深刻理解《孙子兵法》博大精深的思想，《孙子兵法精解》加注了宋代整理出的以曹操为首《十一家孙子集注》，在每篇的“战例解意”都按自己的理解所举前面对应的原文。

尽管人类已告别冷战许久，尽管人们不停地为世界和平祈祷，但基于资源争夺、文化冲突、经济竞争等原因，国与国、地区与地区、民族与民族、宗教与宗教之间的矛盾日益凸现。人们发现，战争挥之不去，和平脆弱易失。强国在世界战略要地投棋布子，为未来的大博弈谋取主动；中小国家在有限资源、异质文化、不同宗教的冲突中苦苦挣扎，甚至在周边国家和本国内刀戎相见，以求生存……如果您想在最短的时间内、迅捷地找到世界热点事件发生地的位置；如果您想进一步了解事件发生的地缘背景，并从中得到答案，请翻阅《世界战略要地概览》吧！《世界战略要地概览》将地理与军事知识有机融合，系统地介绍了世界战略要地的环境和特点，主要内容包括世界重要战略地区、主要战略通道、军事强国主要军事基地、航空航天基地，世界海洋岛屿争端和国家边界领土争端发生地，中国周边海域热点争端及边境地区领土争议地区，世界其他热点问题发生地；并辅以129幅与文字内容相契合的地图和图片，形象地展示了世界战略要地知识的丰富。编者力图从军事地理的角度解析上述地区的战略地位及地理特点，从而折射出当今世界的政治、经济和军事地理形势。文字解读与地图的有机结合，充分发挥了地图在表现军事要素和军事活动空间及其相互关系方面所特有的直观性、整体性优势和战略要地文字叙述的可读性、逻辑性优势，不仅是一本帮助广大指战员了解和掌握世界战略要地知识的理想工具书，也是青少年和普通读者不可多得的一本通俗有趣、简明扼要的军事地理读物。

在高等学校开设军事理论课，组织在校学生进行军事训练，是全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人的客观要求，是我国法律赋予高等学校的神圣职责，是高校国防教育的主要形式。实践证明，通过军事训练和军事理论课教学，使广大学生掌握了基本军事理论与军事技能，培养了国防观念和国家安全意识，增强了努力学习的责任感和使命感，强化了爱国主义、集体主义观念，有效地促进了大学生综合素质的全面提高。为全面贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的有关规定，为进一步做好大学生军事理论课的教学工作，我们根据教育部、总参谋部、总政治部2007年修订的《普通高等学校军事课教学大纲》，结合军事理论课教学实际，在认真总结教学经验的基础上，编写了这本《大学生军事理论教程》。《大学生军事理论教程》既注重思想性、理论性、教育性，也注重基础性、知识性和趣味性。在编写过程中，我们主要立足于军事理论课教学及研究成果，同时也参考吸收了部分书报杂志及兄弟院校军事理论课教学的精华，我们对此表示诚挚谢意。《大学生军事理论教程》的主要内容包括：中国国防，军事思想，战略环境，军事高技术，信息化战争，解放军条令条例教育，轻武器射击，战术，军事地形学和综合训练等。

《战争论》是西方近代军事理论的经典之作，内容丰富，是了解西方军事思想的经典读本。在书中，作者揭示了战争从属于政治的本质，指出了人的因素尤其是精神力量的作用，阐述了战争性质向民众战争转变的历史趋势，探讨了战略和战术、进攻和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼敌等理论。

赵明吉、尚金钊主编的《国防教育教程》从课程的性质和内容出发，以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，着眼时代要求和军事理论发展，把新的军事科技信息、新的军事理论和大学生最关心的军事热点问题等内容充实到教材中，比较全面地概括了普通高等学校军事理论课课程体系。《国防教育教程》包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军队条令条例教育与队列动作训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练等内容。本书结构合理、体系完整、内容充实、重点突出，旨在增强大学生国防意识，强化育人效果。本书既可作为高等学校军事教育和国防教育公共课和选修课的教材，也可作为高校学生和军事爱好者的参考书。

“用兵如孙子，策谋三十六”，《孙子兵法》与《三十六计》代表着我国古代军事理论的最高水平。 《孙子兵法》被喻为“兵经”、“百世谈兵之祖”，历代兵学家、军事家甚至政治家无不从中汲取养料，曹操、唐太宗、宋仁宗、王阳明、张居正等都曾力主学习此书。在国外，人们对《孙子兵法》更是推崇备至，不少国家的军校都把它列为教材。在商业领域，《孙子兵法》也是大放异彩，哈佛商学院将其列为高级管理人才培训的必读教材，日本的“经营之神”松下幸之助更是将其奉为圭臬。 《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产。该书集“韬略”、“诡道”之大成，素有兵法、谋略奇书之称，是古代兵家行军作战的决胜宝典。它曾使中国历史多次被改写，并以独特的魅力影响着世界的政治、经济和军事，使世界无数政治家、企业家、军事家扬名于天下。 时至今日，《孙子兵法》与《三十六计》已以近30种文字在世界范围内广泛流传。《孙子兵法与三十六计（彩图白金版）》将《孙子兵法》与《三十六计》合二为一，在原著基础上增设了注释、译文、名家品读、实用谋略和商业案例等栏目，在重现古典兵书原貌的同时，以现代视角对古典计谋进行全新解读，帮助读者在竞争日益激烈的当代社会里纵横捭阖、游刃有余，真正实现运筹帷幄之中，决胜千里之外。

《当代大学生军事教育教程（第3版）》在第二版的基础上充实了以下内容：进一步概括和反映了当代军事思想、国防和军队建设的新特点、新情况；着眼于时代的变化和军事发展动态，补充了最新的军事信息和军事科技知识；着眼于当代大学生的新特点和学校国防教育的实践需要，开发了学生军事理论上机考试题库，具有较强的实践性。

《普通高等教育“十二五”规划教材·大学生文化素质教育系列丛书：军事理论教程》分为四篇，即中国国防篇、军事思想篇、军事技术篇和现代战争篇。中国国防篇论述国防概述、中国武装力量建设、国防法制、国防精神与国防工业、军事形势、中国的安全环境等内容；军事思想篇论述中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想及江泽民、胡锦涛关于国防和军队的重要论述；军事技术篇介绍军队指挥自动化系统、电子对抗、航天技术、精确制导技术、侦察监视技术、现代伪装与隐身技术；现代战争篇介绍现代战争概述、信息化战争。第二，各章节分布均衡、内容翔实。《普通高等教育“十二五”规划教材·大学生文化素质教育系列丛书：军事理论教程》每一章都可以实施两学时的课堂教学，不仅适合文科学生，也适合理工科学生的课堂教学和课外阅读；并照顾到不同专业的学生特点，考虑到任课教师的因材施教和合理分配各章教学内容。第三，体例新颖、具有鲜明的时代性和科学性。《普通高等教育“十二五”规划教材·大学生文化素质教育系列丛书：军事理论教程》内容既反映了当前国内外最新的军事科学技术成果，又引经据典，采用权威部门的军事理论科学界定和结论，具有严谨的科学性。

《大学军事教程》内容分为国防篇、军事思想篇、军事高技术篇、国际战略与周边安全篇、军事技能训练共五大部分。《大学军事教程》语言风格平实朴素、简明易懂，力求清新活泼、图文并茂；大量采用了序引、案例、小常识等方式，吸引学生深入学习，使教材深刻而不生硬，本课程的学习有利于激发大学生的爱国热情，培养居安思危的国防意识，提高大学生参加军训的积极性。