《军事课教程/高职高专公共课系列“十二五”规划教材》重点向青年学生传授军事思想、国际战略环境、国防建设、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，比较全面地介绍了高等职业院校军事课程体系，突出了高职院校军事课特色。《军事课教程/高职高专公共课系列“十二五”规划教材》可作为高等职业院校在校学生军事理论课教材，也可供对国防建设有兴趣的人士参考。

《军事理论及训练教程》在编写过程中认真贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》，参考了《当代世界军事与中国国防》、《普通高等学校军事理论教程》和《军事高技术知识教材》等书籍，参阅了中国人民解放军军事科学院、中国人民解放军国防大学和一些学校的教学参考资料，引用了部分专家的研究成果。

《军事装备维修系列教材：军事装备维修管理学》以装备维修管理工作为研究对象，系统分析了装备维修管理的主要内容和基本概况，研究了新形势下装备维修管理学的学科性质与地位，论述了装备维修管理思想、管理体制、装备维修方式与方法、装备维修组织管理、装备维修经费管理、装备维修信息管理、装备维修人才管理、装备维修器材管理、装备维修效能评估、装备维修保障科学研究与改革、装备维修法规等内容，涵盖了装备维修管理的各个方面。本书可供各级装备维修管理干部培训使用，也可为从事装备维修管理人员学习参考。

《当代大学生军事教程》作为《大学生军事教程》的修订本，保留了原教材的基本框架。我们根据中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》（中发［2011］8号）、教育部《关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》（教体艺［2011］6号）的精神，同时，参考了新的理论研究成果、新的时代发展信息，对原有部分章节的内容进行了调整，作了适当的增补和必要的删减。另外，为了让学生更加全面地了解相关的法律和政策，《当代大学生军事教程》增加了几个“附录”。

《新编大学军事课教程（第三版）》以教育部、中国人民解放军总参谋部、总政治部2007年1月联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，严格把握课程目标和课程体系、框架结构和内容设置，具有较强的科学性和实用性。《新编大学军事课教程（第三版）》追踪世界新军事革命的发展趋势，运用了军队院校和科研机构最新资料和最新研究成果，充分反映当前国内外军事发展的最新动态，注重把军事科技、武器装备、军事理论、作战信息等即时性信息充实到教材中，使学生与时代同步。

党的十八大报告明确提出：“建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队”，为新的历史条件下加快推进国防和军队现代化勾画了宏伟蓝图。《说说国防和军队建设新蓝图》采取图文并茂的形式，从“战略任务：建设巩固国防和强大军队；根本指南：党的军事指导理论；坚强保证：熔铸强军之魂；核心要求：能打仗、打胜仗；发展方向：推动信息化建设加速发展；坚实基础：正规化建设向更高水平发展；强大动力：中国特色军事变革深入发展；崭新道路：军民融合深度发展；重要保障：建设全民国防；庄严承诺：奉行防御性的国防政策”这十个方面，对党的十八大报告进行了系统解读，为全军和武警部队组织学习教育活动提供理论参考。

《军事理论与技能训练（第2版）/普通高等学校教材》紧扣2007年颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》，增加我党新的军事理念，把解放军优良传统教育、解放军条令条例教育与训练、军事理论知识等方面紧密地结合在一起，形成育人为本、按纲施训、军政并举、寓教于训的学生军训工作氛围，让学生上好大学生活的第一课。

中共中央军委关于加强自身作风建设的十项规定，与之前中国军队后勤领域的生态建设工程，可以看作是中国军队生态化生存重要举措。但是，仅此还不够。中国军队应叫响“建设生态化军队、打赢生态化战争”的口号，并融入到中国军队现代化建设的方方面面，尤其应努力以生态战的名义来遏制战争，这样，中国军队的发展之路就会越走越宽广。

《传世经典：孙子兵法典藏（彩图版）》采用宋本《十一家注孙子》为底本，辅以他本校订。所选注家有曹操、孟氏、李筌、贾林、杜佑、杜牧、陈、梅尧臣、王皙、何氏与张预。《传世经典：孙子兵法典藏（彩图版）》在体例上，遵从兵法十三篇的古例，每篇先是原文与名家集注：其次是注释，注解原文中由于时代久远而难以理解的词语：其次是全文翻译：其次是原典解读，详剖缕析孙子提出的军事观点，并加以在政治、经济等领域的引申，以求开阔视野，达到举一反三的效果：其次是经典案例及案例分析，把孙子提出的军事理论与古今战例结合起来讲述，沟通理论与实践，以求贯通古今，领悟《孙子兵法》的精髓，从中汲取智慧，更好地经营事业、人生。

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