《中国历代战略思想教程（第2版）》充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。

《军队人才培养中的知识转移研究》以知识管理理论为主，综合运用多种方法研究军队人才培养知识转移问题。研究内容包括：基于知识粘滞度的军队知识光谱和军队人才知识特性分析；结合军队组织结构、人员流动、知识粘滞性等特点，构建军队知识转移非线性动力学模型，从本质上研究军队人才培养中知识转移的机理；运用解释结构模型方法，研究军队人才培养中隐性知识转移关键影响因素；将模糊逻辑与神经网络相结合，建立一种基于模糊神经网络的知识转移支撑要素综合评价模型，并结合实例进行评价；最后研究提高军队人才培养中知识转移效率的模型和对策。

《线装藏书馆国学经典：孙子兵法》由以下部分构成：《始计篇》是庙算，即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件，估算战事胜负的可能性，并制订作战计划。《始计篇》也简称《计篇》，是《孙子兵法》的第一篇，“计”本义是计算、估计，在这里指战前的战略谋划。作为《孙子兵法》的首篇，在一定程度可以视为孙子卓越军事思想的高度浓缩和精辟概括，它从宏观上对决定战争胜负的政治、军事等各项基本条件进行比较、分析和研究，并对战争的发展进程和最终结局进行预测，尤其强调用兵前的周密谋划对战争胜负的决定作用。其中，“慎战”是孙子指导战争实践的基本主张，“五事七计”是他用以预测战争胜负的基本要素，“兵者，诡道也”则指出了用兵的要领，运用智谋。“慎战”、“五事七计”、“诡道十二术”等都是我国古代最早的战略概念，属“庙算”的具体内容。《作战篇》是庙算后的战争动员及取用于敌，胜敌益强。“作”是“制造”“兴起”之意。“作战”这里不是指战争，而是指战争前的准备和筹划，属于“未战而庙算”的范畴。本篇继《计篇》之后，在“慎战论”思想的指导下，着重分析了战争与经济的关系，战争依赖于经济，但会对经济造成一定程度的破坏。《谋攻篇》是以智谋攻城，即不专用武力，而是采用各种手段使守敌投降。前三篇说的是战略运筹。《军形篇》是具有客观、稳定、易见等性质的因素，如战斗力的强弱、战争的物质准备。《兵势篇》是指主观、易变、带有偶然性的因素，如兵力的配置、士气的勇怯。《虚实篇》是如何通过分散集结、包围迂回，造成预定会战地点上的我强敌劣，以多胜少。以上三篇是作战指挥。《军争篇》是如何“以迂为直”、“以患为利”，夺取会战的先机之利。《九变篇》是将军根据不同情况采取不同的战略战术。《行军篇》是如何在行军中宿营和观察敌情。以上三篇是战场机变。《地形篇》是六种不同的作战地形及相应的战术要求。《九地篇》是依“主客”形势和深入敌方的程度等划分的九种作战环境及相应的战术要求。以上两篇是军事地理。《火攻篇》是以火助攻与“慎战”思想。《用间篇》是五种间谍的配合使用。

《线装藏书馆国学经典：三十六计》虽说是一部军事著作，但其蕴含的深刻哲理在政治、军事及商战等领域都得到广泛的应用，是历代政治家、军事家和商业巨子潜心研究的著作之一。

《新兵思想困惑案例导读》中的案例取材于部队基层的战士当中，真实反映了战士们在日常工作生活中遇到的方方面面的问题，内容涵盖了战士成长过程中需要思考和面对的各种疑难问题或思想困惑。阅读这些精心筛选的典型案例、思考深刻的精彩点评和内涵丰富的感悟心语，相信对于广大新兵战友如何走好军旅第一步和每一步都具有良好的教育和引导意义。同时，认真研究剖析这些案例，从中汲取有益的经验教训，对于基层一线带兵人和各级部队管理者如何管好部队、带好兵，也具有重要的借鉴和指导意义。

《战斗力解析》采取从复杂到简单再从简单到复杂的研究思路，对战斗力的构成和影响因素、战斗力计算和评估、战斗力生成和发挥等问题，进行了从定性到定量再从定量到定性的系统深入研究。如果把战斗力比喻为一部结构复杂的大型机器的话，全书十二章可分为三大部分：第一部分是分解，包括第一、二、三章，主要进行从复杂到简单、从定性到定量的研究，可以看作是将战斗力这部机器拆解为一个个部件，并找出核心部件。通过分析战斗力研究的理论前沿，从战斗力的三种表现形式、五种构成分力、十大影响因素等多个角度，研究并得出战斗力的逻辑起点为杀伤力，在此基础上给出单元战斗力的定义即定量化计算公式，给出体系战斗力的定义和表述形式。第二部分是组装，包括第四、五、六、七、八章，主要进行从简单到复杂的定性与定量相结合的研究，可以看作是从核心部件出发，将一个个零散的部件再重新组装成战斗力这部大机器。从主战装备杀伤力计算开始，建立战斗力物力系数和人力系数评估指标体系及一系列算法模型，明确战斗力的方向和结构，将前期舍弃的因素逐一添加进来，从简单到复杂地逐级形成最小作战单元、基本作战模块、合成作战系统和联合作战体系各级战斗力的计算评估理论和方法。第三部分是应用，包括第九、十、十一、十二章，主要进行从定量到定性的战斗力解析理论的应用性研究，可以看是战斗力这部大机器的运行和使用。通过对军队建设、军队作战两个方面的研究，揭示战斗力生成和发挥的一般规律，规范战斗力评估的程序和方法，并对战斗力理论的发展进行展望和预测。

《军事舆论引导研究》的研究方法科学，思路清晰，采用文献研究方法，搜集整理了大量翔实的资料，为课题研究奠定了坚实的基础；采用问卷调查、典型案例分析方法，佐证了自己的观点和结论；采用综合对比方法，对新获得的大量资料、数据进行统计分析、比较论证，既找出了共性特点，又发现了个性差异。

《军事科学院硕士研究生系列教材：军队政治工作学教程（第二版）》特色：一是继承了第一版教材的优秀成果。对第一版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。四是正确处理了教材、讲义和提纲的关系。把相对稳定、理论成熟的课程列入了教材出版计划，对一些虽然内容尚不成熟但前瞻性强且需求迫切的课程，先组织编写授课提纲，提纲成熟后编写讲义，讲义成熟后再编写教材。五是通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。

《国防后勤学》是2011年度全军后勤理论研究重点课题、军事科学院计划课题。作为第一部站在国家层面，将国家后勤、社会后勤和军队后勤作为一个整体进行系统研究的理论专著，是学习研究胡锦涛同志关于军民融合式发展重要思想而形成的创新成果。全书力求构建一个相对独立完整的国防后勤理论体系，全面深刻揭示国防后勤的本质属性，进一步探索和总结国防后勤建设的基本规律。

《军事美学丛书· 战争艺术哲学：军事美学教程》系全国教育科学军事国防教育学科“十二五”规划专项课题“军事审美教育研究”成果。作者运用马克思主义美学原理和战争学说，对整个人类军事与战争领域的忠奸善恶、是非美丑进行审美价值判断，进而开创性地建立起了相对完善的军事审美教育理论体系，对开拓军事审美教育领域，对军事院校和培养国防生的地方大学提高军人（学员）军事审美文化素养，树立军人核心价值观，将起到积极的促进和推动作用。该书与研究不同，是从大众化的教材的角度来编写的，更通俗，结构性更强，增加了很多实证的例子。