《孙子兵法》成书于春秋时期，作者是春秋末年齐国人孙武。 孙武，字长卿，与伍子胥生活在同一时代，曾在伍子胥的推荐下，携所著兵法十三篇，也就是后世所称的《孙子兵法》拜见吴王阖闾。阖闾让孙武以宫中美女演兵。孙武便以阖闾宫中美女八十人演兵，以王之宠姬二人为左右队长。起初，孙武三令五申，申明将令，演兵列阵而将令不行，美女嬉笑。于是孙武再次申明将令，击鼓演兵，美女仍然嬉笑。孙武斩杀左右队长，重新任命队长。第三次演兵列阵，兵阵齐整，无人鼓噪。于是阖闾知道孙武能用兵，以孙武为将。孙武既为吴将，领兵打仗，战无不胜，西破强楚，北威齐晋，显名诸侯。孙武文能著书，武能定国，后世尊称为兵圣、孙子、孙武子、百世兵家之祖。 孙武所著的《孙子兵法》是中国最杰出的一部兵书，被誉为「兵学圣典」，备受后世推崇。曹操曾说：「吾观兵书战策多矣，孙子所著深矣。」唐太宗李世民评论： 「朕观诸兵书，无出孙武。」《孙子兵法》是中国古代最伟大的军事理论著作，在中国古代军事史上占有举足轻重的地位，对后世兵学产生了深远的影响。不止于中国，它更是超出了国界，被译成多种文字，在世界上广为流传，并对世界军事史产生了极为重要的影响。以色列当代战略学者克里费德所说的话颇能说明这一点，他说： 「《孙子》最佳，而克劳塞维茨的《战争论》则只能屈居第二。」此言极为中肯。

《孙子兵法》人人都读，在中外的军界、政界、商界、体育界，以及职场中广为流传，但真正能领悟书中的智慧，并把它灵活运用到实际生活中以获取成功的人却并不多见。《用活孙子兵法》即是讲解如何在人生和现实生活中灵活运用孙子兵法的优秀读物。书中以幽默风趣、通俗易懂的语言阐释原作的精神实质，并通过丰富的经典事例教会读者把孙子兵法的智慧灵活运用到自己的生活和工作之中，提高自己的处世能力，获得事业成功和人生幸福。

学校国防教育是全民国防教育的基础。加强对大学生的国防教育，是落实国防法的重要举措，也是素质教育的重要手段。军事课程.以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。《新编大学军事教程》的编者以2002年教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的精神为指导，以适应高等学校对在校大学生进行国防教育和军事技能训练为目标，吸收了近年来军事科学研究的新成果，严格把握课程目标和课程体系，具有较高的科学性、实用性和可读性。

根据中国法学会军事法学研究会《关于召开2005年年会暨“从严治军与军事法制建设研讨会”的征文通知》，军委办公厅、总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部、海军、空军、二炮、各大军区、军事科学院、国防大学、国防科技大学和武警部队的机关、部队、院校等单位的领导和军事法专家学者，积极撰写文章，共提交论文229篇。这次征文所收论文，不仅数量多，而且主题鲜明，重点突出，质量普遍较高。涉及到从严治军与军事法制建设的方方面面，为加强新世纪新阶段我军从严治军和军事法制建设，做好军事斗争的各项准备，提出了许多有价值的观点和重要建议，具有重要的理论指导和现实意义。为充分发挥这批学术研究成果的作用，经评审，将其中83篇优秀论文编辑出版。

《赵可铭自选集》分为关于科学理论武装、关于讲学习讲政治讲正气、关于坚定理想信念、关于树立正确的世界观人生观价值观、关于党的先进性建设、关于加强和改进思想政治工作这六篇收录了40篇作者的研究成果，是作者多年来研究成果的重要作品集。

为了适应高等学校对在校大学生进行国防教育和军事训练的实际需要，根据教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》和2007年3月22日颁布的《学生军事训练工作规定》的要求，我们部分院校的一线教师在总结几年来的教学实践基础上，对本教材进行修定重版。 全书共分十章，由主编陈明、杜晓东统稿审定，副主编为王双全、王晨、包卫平、张晋、张涛、张佳惠、赵钢、郭晓飞、曹普庆、额尔敦朝鲁。 在本教程的编写过程中，我们参考、吸收和引用了有关专家、学者的研究成果，由于资料门类繁多，限于篇幅，未能一一注明出处，在此一并表示感谢。尽管我们做出了最大努力，但错误和不妥之处在所难免，敬请广大读者提出宝贵意见，以便我们进一步修改和完善。

本书刊登的言论剪下来，贴在本子上，以随时翻阅学习；我们也听到一些官兵因各种原因漏看了《解放军报》的好言论而遗憾不已。不少读者建议我们将《解放军报》刊发的质量较高的言论汇编成册，以便他们常置案头。现在，我们从“本周谈”、“军营走笔”、“长城论坛”、“集思广益”等专栏中，精选了近两年刊发的300多篇有关科学发展观和部队建设的文章，结成一个集子出版，希望能够对正在开展的深入学习实践科学发展观活动和读者的思考写作有所帮助。

《新编军事运筹学》共分八章，第一章是概论，主要介绍军事运筹学的基本概念、研究内容、方法、步骤和应用；第二章是作战指挥分析，主要包括决策分析、对策分析和模糊分析；第三章是作战计划分析，主要包括网络计划、线性规划和动态规划；第四章是作战行动分析，主要包括兰切斯特方程、搜索分析和射击效率分析；第五章是后勤保障分析，主要包括存储分析、排队分析和运输分析；第六章是作战效能分析，主要包括作战效能的基本概念，武器系统的效能分析和作战行动的效能分析；第七章是作战模拟分析，主要包括作战模拟的基本概念、作战模拟方法和应用；第八章是作战实验分析，主要包括作战实验的基本概念、作战实验的控制和实施。

《中央广播电视大学教材：军用文书写作知识》主要从写作和扩大知识面的角度出发，对军用文书的起源发展、种类、应用等相关知识进行讲解和介绍。全书共分为五章，第一章“军用文书概述”，从起源、含义、作用、构成等方面介绍了军用文书的基础知识，使读者形成对军用文书的整体印象；第二章“特定军用文书写作知识”，具体介绍了《中国人民解放军机关公文处理条例》中规定的12种文书类型；第三章“常规军用文书写作知识”，从日常使用的非正式公文中选出了12种最为常用的文书类型分别作以介绍；第四章“作战文书写作知识”，针对战时工作特点，从《中国人民解放军司令部条例》中选出5种作战文书，重点加以讲解；第五章“军用文书写作相关知识”，从写作技巧、格式、文书处理等方面，对军用文书相关的各类知识进行补充，以帮助读者较快速地胜任文书写作工作。

《中央广播电视大学教材：基层带兵概论》立足于我军当前的带兵实践实际，紧扣当前军队改革的步伐，从理论与实践相结合的角度对如何做好基层带兵工作作了一定程度的研究。《中央广播电视大学教材：基层带兵概论》内容共分为8章35节。第一章基层带兵概述，第二章基层带兵的基础理论，第三章基层带兵的原则，第四章基层带兵的环节，第五章基层带兵的方法，第六章基层带兵的艺术，第七章战时基层带兵的特点及要求，第八章基层带兵主体的素质养成。前四章内容侧重从理论上对基层带兵加以分析，后四章内容侧重从基层带兵实践加以总结。