军事理论
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中外孙子兵学博硕论文备要孙远方，苏桂亮 著《中外孙子兵学博硕论文备要》收集整理是一项耗时耗力的工作，作为一种尝试，作者孙远方和苏桂亮虽然花费了大量的精力，也不能保证这是中外博硕学位论文的全部。但是这些足以反映这一时期学子们研究、运用孙子兵学的情况，通过这一独特视角，可以见微知著，了解当代国内外孙子研究概况。我们这样做的目的是希望让更多的人关注、参与到孙子兵学研究、整理、发掘队伍中来，把孙子研究不断推向深入，推向世界。 -
大学军事教程杨新 编学校国防教育是全民国防教育的基础。高等学校开设军事必修课程，是国家行为，贯彻的是国家意志。《大学军事教程/普通高等学校军事理论课程教材》根据教育部、总参谋部、总政治部2007年颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求而编写。《大学军事教程/普通高等学校军事理论课程教材》共九章内容，主要包括：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军事技能训练、轻武器射击、军事地形学、战术与综合训练。 -
世界顶级军校杜东冬，楚水昂 著《世界顶级军校》以大历史观的视角和深入浅出的清新笔触，向读者介绍了世界上最顶尖的军事院校。讲述了这些军校的历史、所培养出来的传奇名将以及他们成名的典型战例，以及这些军校的精神内核。书中还有许多生动有趣的细节、逸闻趣事，全面展示了各国军事教育的历史传统、发展特点和最新动态。 -
大学生军事理论课教程王金锋，陶日贵，王志勇 著在《大学生军事理论课教程》修订的过程中，编者王金锋按照《高校军事理论课教学大纲》的要求，对内容进行了增删，特别是补充了近几年国际军事形势变化和我国新一届领导集体在十八大以来关于国防和军队建设的重要论述等相关内容，体现了这门课程与时俱进的特点。 -
当代大学生军事教育教程曾峥 著《当代大学生军事教育教程（第四版附送光盘1张）》全面概括和反映了当代军事思想、军事技术、战争环境、战争模式、国防和军队建设的新特点、新情况，在努力完善知识体系的同时，注重内容的思想性和科学性，较好地体现了新大纲的精神和教育教学要求。同时着眼于时代的变化和军事发展动态，把最新的军事信息和军事科技知识、大学生最关心的热点问题等充实到教材中来。《当代大学生军事教育教程（第四版）》适合作为高等学校本、专科学生的军事教育教材和民兵预备役训练的参考教材，也可以作为国防教育工作者和军事爱好者的参考书。 -
军事理论教程陈旭东，李安祥，吕红军 编《高等职业教育"十二五"规划教材：军事理论教程》按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，以国防教育为主线，结合当今大学生自身特点，详细介绍了中国国防，中国军事思想，大学生军事素养，国际战略环境，军事高技术，军事地形学、野营拉练与野外生存等内容。通过对《高等职业教育"十二五"规划教材：军事理论教程》的学习，可使普通高等学校在校学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，并掌握一些基本军事技能。 -
中国未来战争杜超 著当前和未来中国存在什么样的战争隐患呢？未来战争可能会在什么时候、什么地方进行呢？交战各方用什么方式来打呢？有什么样的结局和影响呢？在相对和平的时期，我们怎样做才能更好地遏制和打赢未来战争呢？《中国未来战争：全景式描绘中国未来战争轮廓的一本书》根据历史上战争活动的基本规律，参照前人留下的预测战争的宝贵经验，分析军事活动的发展趋势，在这些方面做出自己的回答，并且希望能够引起更多的人重视和思考战争这种人类社会的普遍活动，研究和思索中国未来的宏观走向，以及重新审视自己的人生规划，付出新的努力…… -
军人心理选拔苗丹民，肖玮，刘旭峰 等 编《军人心理选拔》本书系统总结了国内外军人心理选拔研究方面的理论和实践，希望帮助读者理解人事心理选拔的意义和作用，了解心理选拔的基本理论和原则、主要的方法和程序、重要的工具和研究进展。本书包括了人事心理选拔的所有内容：能力测验、人格评估、身体行为能力测验、面试；纸笔测验、计算机辅助测验、cat化测验、评价中心、工作样本测验、推荐信与阅历分析、工作分析和胜任特征；效标与绩效评估、信度与效度、成本收益、测验的法律及公平性；划界分数和录取决策；士兵、军官、飞行员、航天员、空中交通管制人员等选拔；并侧重介绍了project a、epas、asvab、mbti、15fq+、strong interest inventory等重要工具。 -
现代军事教育徐建军，贺少华 编《现代军事教育（第5版）》严格按照教育部、总参谋部、总政治部2007年1月下发的新的《普通高等学校军事课教学大纲》规定的教学內容编写，同时，根据国际、国內新形势，结合地方高校大学生教育的特点，选编了內容新颖、时代性强的材料，使全书结构严谨，资料翔实，具有知识性、可读性和实用性，是普通高校进行军事理论和军事技能教学训练的必备教材。《现代军事教育（第5版）》共分10章，军事理论部分分5章，即中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、信息化战争；军事技能部分为大纲限定的军事技能内容。 -
指挥与控制建模Neville A. Stanton（内维尔 A.斯坦顿），Chris Baber（克里斯?巴贝尔），Don Harris（唐?哈里斯）著； 夏惠诚 等译在第二次世界大战结束后开始的人因研究，一直特别关注有关系统人工控制方面的问题，指挥控制环境一直是人因研究科学的一个极具挑战性的领域。我们从广义的观点研究指挥控制系统，包括 C 2 （指挥和控制） ，C 3 （指挥、控制和通信） ，C 4 （指挥、控制、通信和计算机） ，以及人工监控范例。本书的目的是描述人因综合防御科技中心开发的系统协作事件分析法在军用指挥控制系统中的运用，其中各章节描述了对人的因素方面的一系列调查。首先对指挥控制模型进行了简要描述，其次解释了系统协作事件分析法，之后介绍了陆海空各领域的案例分析，最后一章通过对案例的分析结合其他研究内容给出了一般活动指挥控制模型。本书将对各种军事应用问题（如陆上、海上和空中）给出一些指控案例研究，尽管应用领域是高度多样化的，然而它们所面临的许多挑战和问题具有相似的特点。
