军事理论
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强军兴军的科学指南周立存 著伟大的时代必然产生伟大的思想,伟大的思想必将引领伟大的实践。“听党指挥、能打胜仗、作风优良”这一党在新形势下的强军目标,就是应时而生的重大战略思想。这一思想,从理论与实践上提出了国防和军队建设最耀眼的时代主题,为强军兴军提供了方向指引,为中华民族伟大复兴吹响了进军号、发出了最强音。 -
基层带兵艺术与实用方法罗建华 著基层是部队全部工作和战斗力的基础,部队所有工作都要靠基层去落实,在第一线冲锋陷阵也全靠基层。要坚持基层至上。士兵第一、真正关心关爱官兵,始终把官兵的冷暖放在心上,积极帮助基层解决实际困难,充分发挥广大官兵在部队建设中的积极性、主动性,创造性。 -
金一南讲稿自选集金一南 著金一南,1952年出生,1972年入伍,国防大学战略教研部副主任(副军)、教授。主要研究方向:国家安全战略,国际冲突与危机处理。曾赴美国国防大学和英国皇家军事科学院学习,2001年3月代表中国人民解放军国防大学赴美国国防大学讲学。现为解放军报特约撰稿人,中央电视台特约军事评论员,中国军事统筹学会战略研究中心特邀研究员。 -
三十六计郑春兴,王建国 著为了便于读者能够活学活用,《三十六计/国学经典解读系列》编者郑春兴、王建国在对原文进行释义之后,又精心挑选了较为经典的战争事例,以此让读者领会到战场上显露出的人生智慧,最后结合现今社会生活的方方面面,深入剖析各计的巧妙策略,洞悉人生战场上取胜的心诀与克敌制胜的奇招、高招、妙招,以供读者参考。 -
孙子兵法(东周)孙武(原著),郑春兴,王建国 著孙武的《孙子兵法》被称为“武经”,早在7世纪就传入日本,18世纪以后,英、法、德、俄等国均作了翻译,影响巨大。《孙子兵法/国学经典解读系列》共十三章,每章分为四部分。第一部分为原文,第二部分为译文,第三部分为事典,第四部分为思悟。为给读者一个全新的感觉,也为了使读者更加容易理解《孙子兵法》的精髓,编者把重心放在了事典上,同时把思悟建立在对原文的理解上,以有利于读者更深入地理解《孙子兵法》的内容和精华。 -
大学军事教程王和中,吕冀蜀 编《大学军事教程(第二版)》以教育部、总参谋部、总政治部制定颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》为依据,参照中国人民解放军的相关条令条例和教程,着眼世界新军事革命的现状和发展趋势,结合大专院校多年来组织学生军事理论教学和军事技能训练实际进行编写。《大学军事教程(第二版)》主要内容有:中国国防、军事思想、武装力量、世界军事情况,周边安全环境,高技术武器装备,信息化战争,解放军共同条令,轻武器射击,军事地形学等;同时还增加了运动枪射击和定向越野等内容。《大学军事教程(第二版)》较好地体现了观念、理论、知识、技能的有机结合,内容十分丰富,对学生树立国防意识,增强保卫祖国的使命感和责任感将有很大帮助。可作为大学本科学生军事理论课和军事技能训练的基本教程。 -
战争的原因(美)斯蒂芬·范·埃弗拉 著; 何曜 译本书对战争的原因提出了五点假设,并分别进行分析和论证。一、对危机和战争的结果持有错误的乐观主义情绪,或者低估战争所需要的成本,容易导致战争。二、如果首先有所行动或发起攻击的一方占有一定的优势,那么战争就容易爆发。三、相对权利的变化容易导致战争。四、当对资源的控制使一个国家要去保护其他一些资源时,战争更容易爆发。五、征服越容易,战争就容易爆发。在我们这个仍然存在战争和冲突的世界里,研究战争的原因不是为了宣扬战争,而是为了避免许多原本可以避免的战争。 -
军事理论教程龚燕 编《军事理论教程(第6版)》根据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容,结合学校教学改革的特点,遵循科学性、针对性、导向性等教学原则,重点向学生传授军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识,提高学生的国防观念、国防意识和国防精神,帮助学生掌握军事技能,提高自身素质。 -
三十六计鉴赏辞典赵定宪 著“三十六计”或称“三十六策”,指中国古代三十六个兵法策略。“三十六计”是我国古代兵家谋略的宝贵遗产。《三十六计鉴赏辞典》按计名排列,共分六套:胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。提读部分浓缩“三十六计”要义,读者可以迅速掌握全书之貌。正文部分包括原文(注释)、译文、鉴赏、案例。原文依据通行版本,原文部分加注释并配有译文。鉴赏部分立足于中国兵家文化的特点,从为人与处世、营销与管理等方面进行赏析,对现代人有所启发和借鉴。采集精彩的历史故事、战略战术之道等案例对鉴赏部分进行补充。使读者详细了解三十六计的精髓。 -
美国军事史阿伦米利特 著由阿伦·米利特、彼得·马斯洛斯基、威廉·费斯编著的《美国军事史(1607-2012)》是一部由美国军史专家撰写、用于美国大学教学的广受好评的美国军事历史著作。作为一部有三十年历史、如今又进行第三版的军事历史著作,经受住了时间的考验,其权威性无须赘述。本书按时间顺序系统而又有重点地介绍了从殖民地军事斗争到伊拉克战争的美国军事历史,时间跨度四百多年;没有局限于记述战争和战斗的过程,而是将军事纳入广泛的美国历史范畴之中,涉及政治、经济、社会、文化、外交、制度等内容;竭力保持“史实”与“假设”之间的界限,在所提供的事实与解释之间保持合理的平衡,让有关美国军事史的讨论富有意义。本书旨在分析美国军事政策的演变,考察美国武装力量在执行这些政策时的特点及其活动,阐述美国军事政策对美国外交关系和美国国内发展的影响。可以说,本书是一部美国军事史、军队史,也是一部美国国家史、战争史。
