波兰战役，是希特勒的“杰作”，也是纳粹德国战车首秀。德国军队闪电般地出击，不但震惊了欧洲，也震惊了世界。希特勒及其手下将领如何谋划，如何达成突击，波兰人如何应对？《闪击波兰（图文版）/二战经典战役系列丛书》将一一为你呈现。

日本法西斯舰队突袭美国的太平洋舰队基地珍珠港，标志着日本正式向美国宣战，一个弹丸小国向强大的美国挑起了战争。偷袭珍珠港，日本人蓄谋已久，军事、外交甚至间谍渗透，为这场偷袭战做足了功课。美国军方有哪些动作？日本联合舰队司令、珍珠港偷袭战指挥官山本五十六做了什么，又想了什么？美国政府对日本的企图是毫无觉察，还是有意放纵？《偷袭珍珠港/二战经典战役系列丛书·图文版》将一一为你阐述。

在汹涌而来的新科技革命浪潮冲击下，人类已处于战争形态演变的十字路口。这场革命将如何影响军事领域，未来战争又将走向何方，本书从理论层面作出了解答。基于对战争形态演变周期和一般过程的规律性分析，本书认为，始于上世纪七十年代的信息技术革命趋于终结，人工智能正日渐取代信息技术，成为人类社会和军事领域的主导技术，军事智能化革命已拉开帷幕，战争形态正加速从信息化战争向智能化战争过渡。在此基础上，从新战争理念、智能化力量体系构成、未来作战方式、智能化军队体制编制及智慧后勤等方面，着力对智能化战争的发展趋势、构成要素进行深入分析，力求从多层面、多角度揭示智能化战争本质，为读者提供全景式的前瞻思考。

号称日不落帝国的海上头号强国——英国，非但没能制止希特勒战车辗轧波兰、撞碎法兰西，自己的首都反而遭到德国“鹰群”蚕食，这个千年名城一夜间几乎变成一座废墟。造成以上惨剧的原因在哪里？希特勒轰炸英国的计划是怎样出笼的，又是怎么实施的？丘吉尔领导下的英国军队及人民又是怎么应对的，他们留下了哪些名垂千古的画面？看了《鹰袭不列颠（图文版）/二战经典战役系列丛书》相信你心中的问号将变成一个大大的惊叹号。

《军事理论基础教程/交通运输部水运类普通高等学校教材》主要包括海军基础知识、中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等内容。主要目的是在学生中进行爱国主义、革命英雄主义、民族精神和民族气节教育，增强民族凝聚力和向心力，增强学生的国防意识、国防观念、思维意识，提高学生的思维能力和国家安全的责任感和使命感。

为更好地适应当前国防和军队建设的改革，培养大学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，有效提升大学生的综合素质，我们根据普通高等学校国防教育的具体要求编写了《强军固防 青春同行：大学生军事理论与技能训练教材》。在编写《强军固防 青春同行：大学生军事理论与技能训练教材》过程中，吸收了近年来军事科学研究的新成果，新增了新时代军队和国防建设思想的内容。《强军固防 青春同行：大学生军事理论与技能训练教材》主要内容包括国防建设概述、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争、人民防空、普通高校军事训练主要内容等。

海防和塞防同为我国国防安全的两个重大方面，对哪一个方面都不能孤立地去理解，并从中寻求答案。一项计划就像一棵树必须有分枝一样，否则就不会结果。只有一个单纯目标的计划很可能像一根光杆。对海防和塞防的思考与研究，必须从大战略的高度去分析。对于海防和塞防的问题，我们不能根据海防的形势制定一项战略，再根据塞防的形势制定一项战略。这样两个方面的战略是无法简单相加的，所以我们制定战略只能从大战略的高度去规划、从顶层设计入手。大战略必须关照全局，在大系统中分析求证，从大时空中去认识把握，抓住重点，分清主次，调动潜能，趋利避害。军事战略仅以赢得战争为目的，而大战略则是以赢得和平为目的。李德哈特有云：“大战略”这个名词含有“政策正在执行中”的意识。因为大战略的任务为协调和指导所有一切国家资源或关于国家的资源以达到战争的政治目的，而这个目的则由基本政策来决定。我认为，大战略应该置于国家战略之上。大战略既有对内的一面，也有对外的一面。我的表述是：大战略为协调全部国家资源，为达成政治目标服务。调动一切国家潜力，为国家发展服务。

《大学生军事理论教程》是根据《普通高等学校军事课教学大纲》编写的，共分6章。《大学生军事理论教程》内容包括中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争以及非传统安全。《大学生军事理论教程》书后附大学生入伍政策。《大学生军事理论教程》既可作为普通高等学校军事课教材，也可供军训干部、军事教官阅读参考。

本书考察了一种武力形式——军事干涉，以此提示了国际社会的变迁。作者认为，4个多世纪以来，国家为何进行军事干涉与国家如何进行军事干涉，二者都发生了明显的变化，这反映了国家对武力能够做什么、应该做什么的共有理解发生了变化。

在普通高等学校开展学生军训工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的中国特色社会主义建设人才的客观要求：也是新时期加强国防后备力量建设，培养大批国防和军队现代化建设后备人才的重要举措。新世纪新阶段。国防和军队现代化建设的发展，在中国特色社会主义事业的总体布局中占有重要地位，必须融入国家现代化战略全局，与国家安全和发展利益相适应。为适应国家高等教育和国防后备力量建设和发展的需要，适应新军事变革和军事科学的新发展，***、原总参谋部、原总政治部于2007年新修订颁布了《普通高等学校军事课教学大纲》。为进一步加强学生军训工作，规范普通高等学校军事理论课教学和军事技能训练，我们根据《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，结合多年来组织开展学生军训工作的实际，组织编写了《新编大学生军事课教程》。《新编大学生军事课教程/高等教育公共基础课精品系列规划教材》根据军事科学的新发展，突出军事理论的前沿性，广泛吸纳了世界军事科学技术发展和中外军事理论研究的新成果；结合多年军事技能训练的实践经验，突出军事技能的实践性，精炼了教学内容，强化了技能方法；根据青年学生的知识结构和年龄特点，既突出基础性又兼顾系统性，更加重视基础理论、基本知识和基本技能的学习和掌握。