《普通高等学校军事课教程》以国防教育为主线，紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》（2019版），以强军思想和在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标，注重吸收近年来军事科学研究的新成果，力求使教材内容更加丰富、完整、重点突出。《普通高等学校军事课教程》共9章，分军事理论和军事技能两大部分。其中军事理论部分包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章内容，军事技能部分包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练四章内容。为使教师讲解有据、学生自学可循，书中不少内容结合案例展开论述，例如在国家安全部分讲解了复杂的国家安全形势，在讲述信息化战争时结合了海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争；在介绍信息化作战平台和综合电子信息系统的作战应用中也结合了近代的典型战争案例；军事技能部分图文并茂，增强了教材的实用性和可操作性，同时也不乏新内容，例如核生化防护、军事识图用图、电磁频谱监测等。《普通高等学校军事课教程》理论性和实战性兼具，能全面增强大学生的国防意识，并有很强的阅读吸引力。《普通高等学校军事课教程》既可作为普通高等学校军事课程的通用教材，也可作为对广大干部、青年学生进行国防教育的普及读物。

1776年8月，就在大陆军正式向不列颠宣布独立之后不到一个月时间，独立战争就频临突如其来的灾难性终结。布鲁克林会战中，乔治？华盛顿将军发现敌军人数更多，更训练有素，己方似乎大势已去了。多亏那支孤注一掷、英勇的后卫部队，也就是著名的“不朽的400战士”。作为一本讲述美国独立战争史的作品，作者以时间为主线，通过独立战争中的政治领袖、军队高级军官、普通士兵、俘虏囚犯、战时平民等多个视角，用记述的方式呈现了这一世界战争史中著名的经典战争。

在浩瀚如烟海的中世纪历史长卷中，百年战争无疑是难以轻易翻过的一页。它始于1337年法国国王腓力六世宣布没收阿基坦公爵领，直至15世纪中叶英国人被驱离这一地区才画上句号。从表面上看，百年战争似乎源自一场封主与封臣间司空见惯的主权争执，但随即演化为王位之争并最终引发两个国家间的全力对抗。当战争结束时，英格兰和法兰西两个曾在文化与体制方面非常接近，而且联系紧密的国家已分道扬镳。战争初期，前几代法王孜孜以求的中央集权进程几乎被迫中止。不过在接连的挫折、疑虑、反复及不断的驱逐外敌斗争后，法国人终究还是重拾此之道，并在末期再次展开了一度停滞的向地中海及天然边界扩张之路。英国人在拥抱了最初的荣誉和财富后体会到了失败的苦楚，数代政府因此土崩瓦解。他们的后人最终改弦易辙，走上了另一条与大陆国家风格迥异的不凡道路。而这些自王国间展开的波澜壮阔的历史画卷，以及大批杰出人物历经坎坷铸造的丰功伟绩也正是本书试图与读者朋友分享及探讨的瑰宝。

当今时代，以数字化、网络化、智能化为基本特征的信息革命蓬勃兴起，世界新军事革命纵深推进，战争形态向信息化战争加速演进，现代战争已成为体系与体系的对抗。托夫勒说：“社会 进化的每一个时代，都有与之对应的战略模式和战争形态。”①无疑，基于网络信息体系的联合作战成为网络时代信息化作战的基本形态。但这种作战形态刚刚崭露头角，没有现成的理论框架和模式可以借鉴，人们对其概念、手段、方式等问题，也还存在诸多怀疑和争议。为此，本章重在探讨基于网络信息体系联合作战的概念内涵、主要特征和内在规律，为深入研究基于网络信息体系的联合作战奠定前提和基础。

军事课程在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是加强大学生的综合素质教育。通过军事课教学，使他们掌握一定的军事基础知识和技能，结合所学专业知识，为改善后备兵员知识结构，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。《高校军事理论与技能训练教程》紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》（教体艺〔2019〕1号）要求，结构合理、体系完整、内容全面、简单易懂又不失逻辑性，是大学生军事课教学的必备教材。

《新编高等学校军事学概论（第3版）》是根据2019年《普通高等学校军事课教学大纲》编写而成的，可为普通高等学校大学生了解、学习现代军事理论和军事技能提供理论依据。《新编高等学校军事学概论（第3版）》共9章，前5章主要讲解军事基本理论，每章均按历史与逻辑相统一的路径阐述主要理论，并用资料卡补充或验证所阐述的理论；后4章主要介绍军事技能训练，是对理论部分的实践进一步展开。

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《战争游戏》通过叙述那些大力推进美国陆军使用电子游戏的支持者的故事，向我们展现了电子游戏在军事领域的广泛应用，从简单的战斗情况模拟到复杂的战场还原。在如今的美国军事体系中，电子游戏正在起着越来越重要的作用，书中细致介绍了美国军方是如何运用电子游戏技术来训练士兵、治疗退伍军人，以及引导新兵入伍的。同时，本书还涉及在过去一个世纪里军队与大众教育的联系，新技术给人类带来的全新体验，战争本质的再思考等诸多方面内容。

战争复杂体系是典型的复杂系统，应该用复杂系统和体系特有的理论进行研究。《战争复杂体系能力分析与评估研究》以复杂系统与复杂性科学思想为基础，引入复杂网络、大数据、深度学习等新方法，对战争复杂体系能力分析与评估方法进行研究和探索。《战争复杂体系能力分析与评估研究》共16章，内容包括战争复杂体系的评估理念、体系仿真试验床方法、网络化指标体系构建、体系建模与仿真分析、体系脆弱性分析、体系能力评估和预测、目标价值评估分析、多分辨率联邦集成、军队体系战略绩效管理等。

《孙子兵法与现代战争新解》主要讲述了我国经典兵书《孙子兵法》在现代战争中的证验，同时也对《孙子兵法》原文进行了深度解析。书中重点分析了18 世纪以来的多场代表性战争，并在还原真实战争进程的同时，阐释了《孙子兵法》与这些战争的关系。通过成功与失败两方面的战例，让读者深刻感受《孙子兵法》的伟大。 《孙子兵法与现代战争新解》适合想要掌握一定国学和军事知识的读者阅读，也可供资深军事爱好者借鉴和收藏，同时也可作为青少年国防教育的科普读物。