《初级英语学习指南》共12个单元，每个单元有4个模块，分别涉及与主题相关的背景知识、常用词汇义项讲解、军事文献阅读训练以及军事英语技能操练等内容。深度剖析初级英语学习中的重难点，设计选择、填空、翻译等形式多样的题型，旨在进一步夯实学员各项语言技能，提高岗位指向英语应用能力，顺利完成由通用英语学习至军事英语学习的过渡。

《高级英语学习指南》采用全国高等院校统编教材的常见主题，结合军校学员学习、生活、训练以及未来岗位任职需求，进行军事化改造。选材注重时代性、实用性和代表性。

《国防教育知识读本》依据《全民国防教育大纲》和教育部相关规定编写，在普及国防知识、培养爱国主义精神、增强国防观念的同时，从新的角度，对军事理论、军事知识、军事技能、武器装备、野外生存自救等诸多方面进行了较为系统全面的阐述，并结合高等职业学校学生的认知特点精心设置相关栏目，有助于培养学生的爱国主义精神，增强国防意识。

美国是无人系统领域的大投资者、研究者、生产者和使用者，它的无人系统数量多、型号全、功能强、几乎可以实现全球区域全覆盖。《外军无人系统建设规划概览》将美国国家、国防部和军种三个层面的多部无人系统路线图整理结集出版，系统、全面而又细致地让广大读者了解美国无人系统的发展规划。

《大学生军事课教程》是根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国兵役法》的要求，依据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》的有关精神而编写的，主要讲述中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等军事理论和共同条令、轻武器射击、军事地形学、战术基础、野营拉练等军事技能方面的内容。本书在编写过程中本着两个原则，即国家的政策性与行为性统一、现实性与前瞻性统一。本书结合实际和多年教学经验，紧贴当代大学生的特点，突出国防建设的主线，把握国防教育内容的重点，在理论和实践上由浅入深、由简至繁，能使高等院校学生全面了解和基本掌握国防建设的相关主要知识，激发爱国主义热情，达到增强国防意识，普及国防理论，学习军事知识，把国防教育转化为国防实力之目的。

《外军国防语言建设规划概览》聚焦美军和北约部队国防语言能力建设规划和标准，包括美国国防部颁布的《国防语言转型路线图》和《国防部语言技能、区域知识和文化能力战略规划》、美军四个军种各自颁布的国防语言建设规划、美国国会有关部队国防语言建设的报告以及《北约标准化协议6001体系》等战略文献。当前，美军国防语言战略规划比较系统和完善，体系相对完整，因此我们将其作为重点进行收集整理和翻译介绍，便于读者对此有一个整体的了解和把握。

《警察技术英文经典图书导读》的图书大致分为三类——刑事侦查技术、法庭科学和情报技术与方法。其中刑事侦查技术和法庭科学的主题非常相似，但是刑事侦查技术*偏重于实践和应用，这类图书即使涉及法庭科学的内容也是以应用为主，读者对象是刑事司法专业的学生、警官等非法庭科学专业人员，重在指导侦查人员如何应用法庭科学的研究成果获取证据侦破案件。而法庭科学部分则要专业和系统深入，其读者对象是法医生物学、法化学、法医人类学等专业研究人员。法庭科学方面的选题体现了求广的原则，不仅仅关注了一般刑事案件的物证鉴定方法，还收录了环境污染案件、土木工程案件等新出现的法庭鉴定方面的*作，其中还对备受争议的多导仪测试用于法庭科学研究的正反两方的*作进行了报道。最后一部分收录了目前与警察工作密切相关的情报技术方法和理念，包括犯罪制图、情报分析方法、人力情报方法、情报分析的数学方法以及经济犯罪情报分析方法。

《美军情报条令导读》以美军情报条令文本及其他官方文献为主要依据，首次就美军情报条令体系的历史沿革、体系结构、现实面貌、基本框架、主要特点等进行了较为客观、全面的研究、分析与总结，较为准确地回答了美军情报条令体系“是什么”这一问题。这种努力无疑将有助于更加准确、全面地理解与把握信息化条件下军事情报条令体系建设的一般规律和本质特点；对于构建具有我军特色的情报条令体系，解决信息化条件下我军情报力量建设、使用与发展中存在的问题，具有一定的参考和实践价值。

《在印度洋上的思考：国防大学教授亚丁湾护航亲历记》主要论述了作者参加亚丁湾护航期间的所见、所闻、所感，以及对在护航过程中发现的问题的感悟。同时，作者张京还把参与亚丁湾护航期间沿途收集的各种有借鉴意义的资料、图片和我海军发展应借鉴外军经验的设想提供出来。

《军事互信论》共分十一章内容，介绍了军事互信的基本概念；军事互信的历史演变；军事互信的功能和特点；军事互信的生成机制；建立军事互信的主要方式；中国建立军事互信的战略指导；中美军事互信研究；中日军事互信研究；中印军事互信研究；台湾海峡两岸军事安全互信研究。