近几年来，中国人民大学年度系列发展报告（即《中国人民大学中国社会发展研究报告》、《中国人民大学中国经济发展研究报告》和《中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告》）的出版发行，引起了社会各界和广大读者的广泛关注，产生了较大的社会影响。 中国人民大学系列发展报告2006的各个子报告均由编委会负责审定选题、整体框架、主要内容和编写体例，并由其组织有关专家召开研讨会，审核写作提纲。

本书分为概述篇、组织篇、公众篇、传播篇、实务篇五部分，讲述了公共关系概论、公共关系的起源和发展、公共关系的职责和功能等内容。

《公共文化服务体系研究》是深圳市文化局2005年重点调研课题“公共文化服务体系研究”的成果，《公共文化服务体系研究》全上下两篇，上篇对公共文化服务体系的建构与公民文化权利的实现，公共服务型政府建设，以及公共文化服务体系的主要构成、支持与保障系统、绩效管理与评估等进行了研究讨论，下篇分专题报告与案例分析两大部分。深圳市委、市政府高度重视和关注构建公共文化服务体系、实现公民文化权利的问题，已把构建公共文化服务体系列入深圳市“十一五”国民经济和社会发展规划，提出构建“结构合理、发展平衡、网络健全、产品丰富、运营高效、服务优质”的覆盖全市的完善的公共文化服务体系的目标。今年是实施“十一五”规划的开局之年。我们相信，通过系统的研究总结，形成科学的公共文化服务体系理论，将其应用到我市构建公共文化服务体系的具体实践中去，我市的公共文化服务体系建设将会更加完善，公民文化权利将会通过这一完善的公共文化服务体系得到更加有效的保障。

本书立足于我国社会保障制度改革的现实，本着理论与实践相结合的原则，力求全面、系统地阐述社会保障的基本理论、基本知识和相关制度，同时，也力求吸收社会保障的前沿理论和反映社会保障制度改革的最新动态，总结国内外社会保障制度改革变化中的经验教训。本书适用于高等院校相关专业的本科生、研究生教学以及公务员培训，也可以作为政府各经济管理部门和有关社会科学研究等进一步研究社会保障理论问题的主要参考书之一。

该教材具有以下两个基本特征：一是通俗易懂，尤其是保证学生的易学易懂，不仅语言表达上简练，而且教材各章节的体裁统一；二是内容的完整性和基础性，该教材中既有对社会保障的一般概述，又包括对外国和中国的相关制度介绍，力求客观性，保证内容上的公正性和一般化，通过该教材的学习，让学生系统性地掌握该课程的基本知识。 □内容简介： □章节目录：第1章社会保障的理论基础第2章社会保障的产生与改革第3章 社会保障的内涵与外延第4章 社会保障管理第5章老年社会保障第6章医疗社会保障第7章 劳动社会保障第8章社会救助第9章社会福利第10章军人社会保障 .......

将劳动教养中的具有保安处分性质的内容以及相关法律和司法实践中的具有保安处分性质的制裁措施刑事立法化，统一纳入刑法典，就必然涉及到对刑法的修改和完善。这是一项浩大的工程，不可能一蹴而就。鉴于国内刑事法学者们在对保安处分的认识上还存在不同的认识，有的学者对保安处分存在过于片面的甚至完全错误的认知，加上学界对劳教制度的存废、劳动教养的性质、是否保安处分化等问题各抒己见、莫衷一是，作者认为对产生于西方资本主义国家的保安处分制度进行较为深入的了解是十分必要的。本书作者以其多年的研究实践，对“保安处分”作了一番新解。分析透彻，观点新颖，具有一定的理论价值和实践意义。

我国有十三亿多人口，九亿在农村。农业、农村和农民问题，是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务，要求按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步推进新农村建设。加强农村民主政治建设，完善建设社会主义新农村的乡村治理机制，既是建设社会主义新农村的重要内容，也是建设社会主义新农村的重要保障。近些年来，随着村委会组织法的贯彻实施，以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为主要内容的村民自治取得了长足进展，自治组织不断加强，自治活动不断规范，自治制度不断完善，自治权利不断落实，村民自治已经成为发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的重要内容和基础性工作，日益显示出巨大的政治优势。实践证明，村民自治的健康发展，不仅需要较为完善的法律、法规和政策作保障，而且需要农村基层干部群众民主法律素质的不断提高。而提高干部群众素质的一个有效途径就是加强农村干部群众的宣传、教育和培训，普及村民自治知识。近些年来，在党委、政府的正确领导下，各级民政部门按照法律、法规和政策的要求，多方筹集资金，积极开展乡村干部培训，分期分批培训乡村干部，培训村民小组长、村民代表、村务公开监督小组和村民民主理财小组成员，并取得显著成效。在这个过程中，历时五年的中国-欧盟村务管理培训项目，在开发培训教材，利用互动式、参与式方法开展培训等方面，发挥了示范和推动作用。摆在读者面前的这套村务管理系列培训教材就是项目专家聚智聚力的产物，组织编写的面向农村基层干部和农民群众的普及性、知识性读物。这套教材围绕村级民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，引入了互动式教学方法，向广大农村基层干部群众普及村民自治知识，在已有的培训活动中深受学员和教员的欢迎，而且每本教材都有独到之处，有的是以文说图、图文并茂，有的以案说法、文法结合，有的以表说事、文表互补，有的足以法说案、单一反三，有的以游戏活动穿插其间、寓教于乐，把枯燥的法律条文变成了生动的文字和教学活动。每本教材都可以单独作为教学课件，既有供教员使用的教材，又有供学员自学使用的手册或辅助材料，是近几年来难得多见的一套实用性培训教材。

重视人格完善和强调人际关系、群己关系、人与自然关系和谐的思想及价值取向，是中外历史上许多思想学术与意识形态流派的共同诉求，贯穿在人类文明绵延发的长河中。本书从不同视角出发，运用广泛取材、多面观照、缜密论证的方式，对这一份色彩纷纭而良莠互见的文化资源，进行略具系统的梳理，部分专题还提供了来自社会考察的第一手的鲜活资料。作为一部紧贴现实的专题的思想文化史论著，本书不仅体现了当代上海社会科学相关分支学科前沿课题的研究成果，也为致力于构建社会主义和谐社会的理论学习与探讨提供了从历史中汲取借鉴的参考资料。一部人类进步史，从某中意义上可以说，就是人类争取和谐社会史。古今中外关于构建和谐社会的思想资源极其丰富，本书以多元文化的视野，从某一角度、某一侧面、某一点上做些探讨。弱水三千，我取一瓢，此之谓也。

本书分主题报告、社会治理与建设和谐社会、社会治理与保障社会公正、社会治理与经济社会协调发展、社会治理与推进依法行政、社会治理与扩大公民参与、公共行政与建设和谐社会等七个部分，收有论文100多篇。

第一章 公共政策绪论 第一节 公共政策概述 第二节 公共政策学的学科性质 第三节 公共政策的基本功能第二章 公共政策研究的历史 第一节 西方公共政策学产生的背景 第二节 西方公共政策学的形成与发展 第三节 西方公共政策研究的新动向 第四节 中国公共政策研究的历史与现状第三章 公共政策系统 第一节 公共政策主体 第二节 公共政策客体 第三节 公共政策环境第四章 公共政策研究组织 第一节 公共政策研究组织概述 第二节 公共政策研究组织的体制与功能 第三节 当代中国政策研究组织第五章 公共政策制定 第一节 公共政策制定的科学依据和原则 第二节 公共政策制定的体制和主体 第三节 公共政策制定的影响因素 第四节 公共政策制定的科学程序 第五节 公共政策制定的民主化、科学化第六章 公共政策执行 第一节 公共政策执行概述 第二节 公共政策执行过程 第三节 公共政策执行的影响因素 第四节 公共政策执行偏差行为分析第七章 公共政策评估 第一节 公共政策评估概述 第二节 公共政策评估的标准和一般步骤 第三节 公共政策评估的影响因素第八章 公共政策监控与调整 第一节 公共政策监控概述 第二节 公共政策监控机制的构成 第三节 我国的政策监控机制 第四节 公共政策调整第九章 公共政策终结与周期 第一节 公共政策终结概述 第二节 公共政策终结的障碍与策略 第三节 公共政策周期第十章 公共政策的分析方法 第一节 公共政策分析的一般性方法 第二节 公共政策分析的特殊性方法主要参考文献后记