案例分析，是分析现实问题的重要方法。在村民自治的理论和实践传播中，案例的做用同样不可低估，也不可替代。本套图书所辑录的问题与案例，前后跨了将近7个年头。这期间，农村改革持续进行，在党中央国务院的高度重视之下，“三农”问题被纳入各级政府的重中之重，农村形势已经发生并在发生着深刻的变化。一些旧的政策被废止，一些新的政策已经出台，一些法规也进行了修订和完善。这就使得杂志刊登的对某些问题的解答，显得已经有点不合时宜了。比如，有些与“三提五统”相关问题解答，就因为“三提五统”的彻底取消而失去现实意义。当然，这只是极为个别的情况。尽管如此，在一般情况下，我们对这样的问题解答还是保持了原貌。一来是因为属于这种情况的问题比例很小，不会造成什么负面影响；二是因为我们几年间记录的问题解答，实际也是记录了一段农村发展进步的历史。我们应该尊重历史，并在新旧历史的对比中深刻体会新的现行农业政策的进步和价值，并帮助我们加深对一些具体问题的准确把握和理解。

政府形象是政府的无形资产，政府形象传播是一种长期储蓄，是一种无形的、远期的投资。为建立和塑造政府形象，政府必须建立一套行之有效的信息发布系统，真实、客观地反映政府工作，并接受传媒权力的制衡，通过传媒正反两方面的塑造，建立真诚面对公众的政府形象，羸取公众的信赖。此书比较全面和深入地论述了政府与媒体的关系，阐述了政府形象传播面临的全球化、信息化、民主化、市场化的挑战，具有比较高的学术理论水平，特别是对于政府形象建设的模型设计，本书作了相当深入和有益的探讨，概括了政府形象传播的方式方法，对政府管理学和传播学研究具有一定的启迪和借鉴作用。

谈及当代中国的社区发展，人们常常将其与单位制联系在一起。但学术界却很少追问“单位制度”在不同空间背景下具体的、多元意义的变异。本书将“地方性”这一变量引入“单位一社区”研究，以东北老工业基地超大型工业社区为研究个案，揭示“典型单位制”的形成及其表现形态，并进一步探讨其对东北老工业基地社区发展的影响与制约，发掘单位研究的深层内涵，以丰富发展“单位理论”，解决“单位社会终结”和社区建设、发展等理论难题。

本书论述了在构建和谐社会的新时期，我国城市社区服务的含义，构成、面临的形势与发展思路；系统地揭示了社区服务的重点发展领域，包括发展社区救助体系、社区助残、社区优抚、社区就业服务、社区文化卫生服务、社区物业管理、社区家政和商业服务、社区志原服务；系统地阐述了由政府组织、居民委员会、非政府非营利组织、社区服务经营单位和社区成员等组成的社区服务主体系统。

本书围绕社区公民治理这一议题，对公民治理的发展历程作了回顾，并概括了其价值基础、实践原则和不同类型政策导向等环境性因素，在此基础上，淋漓尽致地阐释了公民治理中的公民、代议者和公共服务职业者这三个关键角色的功能、地位及其相互关系，最后给出了地方公民治理的制度创设实施步骤。本书以理论和实务的融合见长，对加强我国基层民主建设、发展和完善社会主义民主有积极的借鉴和参考价值。

为全面贯彻落实国家教育振兴行动计划，我们在省教育厅领导的指导下，联合全省二十多所高校的教授、专家们就秘书专业的教学改革、教材建设展开了多次热烈而充分的讨论，大家一致认为，高校秘书专业教学应增强高校人才培养与经济社会发展的贴近度和融入度，进一步深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，提高教学质量，吸收国际国内秘书专业的最新理论成果，面向学生、面向市场，逐步建立起富有前瞻性的素质教育与创新教育相结合的教学模式，着力打造出定位准确、严谨度高、特色鲜明的文秘教材的品牌。为配合省委省政府科教兴皖和人才强省战略暨省教育厅进一步加强高等学校教学基本建设的需要，我们遴选了全省秘书专业14门课程，组织富有教学经验和较高学术水平的教授、副教授担任每本书的主编、副主编，编写出版这套教材。力图为建设省级及国家级精品课程，提供优质教学资源，为促使全省秘书专业教育教学步入规范化、科学化轨道，培养一批具有较高专业技术水平的学科带头人，引领秘书专业教学进入国内先进行列贡献一份力量。这套《高等院校基础课规划教材》的编写以《秘书国家职业标准》和教育部秘书专业要求为指南，突出针对性、系统性、技能性、实用性、创新性。

为全面贯彻落实国家教育振兴行动计划，我们在省教育厅领导的指导下，联合全省二十多所高校的教授、专家们就秘书专业的教学改革、教材建设展开了多次热烈而充分的讨论，大家一致认为，高校秘书专业教学应增强高校人才培养与经济社会发展的贴近度和融入度，进一步深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，提高教学质量，吸收国际国内秘书专业的最新理论成果，面向学生、面向市场，逐步建立起富有前瞻性的素质教育与创新教育相结合的教学模式，着力打造出定位准确、严谨度高、特色鲜明的文秘教材的品牌。为配合省委省政府科教兴皖和人才强省战略暨省教育厅进一步加强高等学校教学基本建设的需要，我们遴选了全省秘书专业14门课程，组织富有教学经验和较高学术水平的教授、副教授担任每本书的主编、副主编，编写出版这套教材。力图为建设省级及国家级精品课程，提供优质教学资源，为促使全省秘书专业教育教学步入规范化、科学化轨道，培养一批具有较高专业技术水平的学科带头人，引领秘书专业教学进入国内先进行列贡献一份力量。这套教材的编写以《秘书国家职业标准》和教育部秘书专业要求为指南，突出针对性、系统性、技能性、实用性、创新性。

当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十六届四中全会在科学总结我国改革开放和现代化建设经验的基础上，提出了社会主义和谐社会这一重大战略任务，并明确把“健全社会保险、社会救助、社会福利和慈善事业相衔接的社会保障体系”作为构建社会主义和谐社会的必要措施。慈善事业也第一次出现在党的重要文献之中。在社会主义新中国，特别是改革开放以来，我国的慈善事业有了长足的发展。慈善机构建设、慈善组织服务、政府法律政策支持和国际交流与合作等逐步建立和完善，社会力量和公众参与慈善事业的积极性日益增强，在扶老、助残、救孤、济困、助学、助医等方面发挥了越来越重要的作用，并逐步向支持文化艺术、环境保护和消除社会公害等领域延伸，一些捐赠项目和重大捐赠活动产生了积极而广泛的社会影响。

《变革社会中的公共行政：前瞻性行政研究》从公共行政所置身的环境出发，探索未来公共行政的应有特征，结合公共行政研究和实务的发展趋势，从方法论的层次对新公共行政、新公共管理和新公共服务进行了剖析和批判，运用建构主义的方法，提出未来的公共行政将是“前瞻性行政”的观点，并在价值、制度和能力三个层次对公共行政理论建构进行了有益的尝试。《变革社会中的公共行政：前瞻性行政研究》总结了公共行政的最新研究成果，并对公共行政实践面临的一些疑难问题，如责任的确定、决策的方式、民主行政的实现形式等作了深入的探索。《变革社会中的公共行政：前瞻性行政研究》对公共行政的理论研究者和实际工作者均具有相当的参考价值。

《中国村民自治典范模版评析》有以下说法： 第一，由于本书中“典范模板”大多从经济较为发达的北京市郊区农村收集，我们希望读者在对这些“模版”进行参照时，尽量抹去其中发达的经济因素，抹去庞大的数字，而着重看一个村庄的村务管理是如何被执行的：经由哪些程序，采取哪些措施，取得何种成果，如何在最大限度上体现全体村民的意愿。我们所推崇的，是在村民自治体系下，村民委员会如何将本村资源最优化加以整合，最大化加以利用；我们努力寻找并探究的，其实是一套“方法论”，是一种态度，即用资源办大事，用小资源办小事，并尽量办大事。第二，调研的时间仓促，范围有限，所收集的典范模版之一“典范性”必然受一定限制，绝不排除在全国范围内存在有更先进、更成熟的村民自治模式。所以，在这个意义上，“典范模版”有抛砖引玉之意。我们希望读者以这些典范模版为基础、为参照、进行学习，改进，并寻求更具有规范性、科学性并且更系统、更全面的村民自治典范模版。