孟部长谈社会管理创新、广东梁伟发厅长谈校园安全保卫、重庆派出所所长、大“换防”的台前幕后、兴安岭脚下的“动物救助站”、出警记录上的故事、“挑大梁”的、80后片警、如何应对飞来横“帖”、片警的婚礼、租车背后的秘密……等等，内容丰富。

本书参考、引用了大量已有的相关研究成果，对我国各民族地区的政府能力现状进行了详细的分析和研究，指出提升民族地区政府能力是构建和谐社会的重要途径。与东部沿海地区相比，西部民族地区在政治、经济、文化整体上还处于相对落后状态；作者根据西部民族地区的现状，结合丽江市实际情况，针对提升各民族地区政府能力提出了一系列政策建议，具有很强的现实意义和实践意义。

《办公厅工作28讲》的主要内容是中共西安市委常委、市委秘书长杨殿钟同志关于办公厅业务工作的系列讲话。这些讲话从不同侧面、不同角度对做好办公厅工作进行了系统的阐述，内容涉及办公厅工作的方方面面，重实践，讲理论，语言鲜活，务实管用。是在党政机关担任秘书长、办公厅室主任，从事办公厅室工作必读的一本好书。读过《办公厅工作28讲》后，相信广大读者对如何做好秘书长、做好办公厅室主任、干好办公厅室工作，会有一个全新的认识，在《办公厅工作28讲》的指导下，也一定能够做好秘书长、做好办公厅室主任、干好办公厅室工作。

《突发公共事件的应急指挥与协调》以突发事件的处置为核心，比较全面地介绍了突发事件的应急指挥和应急演练的各个方面，包括突发事件的定义、应急指挥、应急指挥系统、应急预案、应急培训和演练等，特别是结合国内外应急管理技术的最新发展，重点介绍各类自然灾害和公共安全事件的概念和应急指挥方法、应急指挥系统的建设方案、突发事件处置预案的编制方法、突发事件的应急培训与演练、基于虚拟仿真的地震应急演练系统等进行了详细的阐述。内容上覆盖了国内外最新的研究成果和实践经验，并通过大量的具体示例归纳了突发事件应急处置与演练的实践经验。《突发公共事件的应急指挥与协调》主要面向各级应急指挥人员、应急管理人员、应急处置人员以及从事应急管理研究的科技人员，为其工作及研究提供参考与借鉴。

本套丛书包括：《公务员忠诚教育纲要》、《地方政府公共行政纲要》和《公务员行政通用能力训练纲要》。《地方政府公务员培训系列丛书（套装共3册）》是在山西行政学院教材编审委员会领导下编写的《地方政府公务员培训系列丛书》之一，由本校院部分从事公务员培训教学与研究的人员合作完成，由高建生、田忠宝担任主编。《地方政府公务员培训系列丛书（套装共3册）》的主要内容是介绍和阐述公务员忠诚教育的相关知识、理论、政策和实施方法、途径。全书基本框架由三部分组成：（一）公务员忠诚教育的基本理论，包括提出公务员忠诚的时代背景，公务员忠诚教育的内涵、特征和方法，公务员忠诚教育的国内外历史经验、发展趋势等。（二）公务员忠诚的基本内容，重点介绍了当前在公务员队伍中培育信仰忠诚、国家忠诚、法律忠诚、道德忠诚、岗位忠诚等的基本要求和实践途径。（三）公务员忠诚教育的实施，主要介绍了依靠学习培训、团队合作、榜样示范和科学考核评估等方法组织开展公务员忠诚教育的具体组织实施途径。

本教材贴近实际，知识全面，针对性强，其内容由三部分组成：一是保安基础理论、职业道德、礼仪常识、擒拿格斗、基本体能、现场危急救护及相关法律、法规等保安基本知识；二是保安门卫、巡逻、守护、押运、护送、场所控制、随身护卫、技术防范等各种勤务知识；三是现场保护、保安消防技能、保安器具使用、保安应用文写作、保安队列训练和班务会、勤务检查等保安相关知识。

《警察文化学》是国内第一部系统研究警察文化理论与实务的著作。作者自1992年起坚守警察文化研究阵地18年，第三版是首版13周年后作者所进行的一次全面修订和大幅度改写。《警察文化学（第3版）》集中外警察文化思想之大成，汇当代警察文化建设经验之精粹，构筑警察文化学学科之体系，是中国警察文化学学科理论研究的开山之作，对警察文化建设实践具有重要的指导意义。全书共分三篇十三章及结语。“总论篇”主要是对警察文化和警察文化学基本理论、基本问题的概述；“分论篇”主要是采用“化整为零”的方式，对警察文化系统的物质、行为、制度及精神等四个层次内容及其所涉及的诸多内外关系等作具体剖析；“建设篇”则是对警察文化建设的有关战略战术问题进行“化零为整”的研究，并落脚于对中国特色警察文化建设目标的展望上，以期为我国警察文化建设提供明确的指导原则和切实可行的建构思路。全书视野开阔、内容丰富、叙述翔实，体现了科学性与人文性结合，理论性与实践性结合，系统性与专题性结合，史论结合，知识性与趣味性结合，以及注重以我为主、中外比较等特色。

本书全面系统地阐述了社会保障的历史渊源、理论基础、制度演变和模式选择，在汲取国内外最新社会保障研究成果的基础上，力求反映世界各国社会保障改革的最新动态。作为本科生的教材，本书尤其重视理论性和实践性、历史性和时代性的结合。为了更好地配合互动性教学，启发学生思路，在每章开篇都精心设计了引导案例，让学生在没有思维定势之前进行开放性思考；在每章的结尾处也都安排了案例思考、问题讨论和拓展阅读以检验学生对基础认识的掌握和应用情况，并帮助学生进行深入学习和能力提升，既适合高等院校相关专业的教学使用，又不失为理论研究者和实际工作者的参考资料。

《公共决策中的公民参与》为读者提供了一个明确的公民参与操作指南。作者勾勒出在政府决策过程中发展公民参与的策略途径，试图告诉读者公共管理者应怎样肩负起推进公民参与各项社会事务的艰巨任务，同时又维持公共管理的效率和效益。作者以言简意赅、清晰易懂的语言呈现了公民参与的有效决策模型，并使用大量的实证案例来说明、验证该模型的效度。

《构建虚拟政府信息技术与制度创新》阐释了美国政府部门怎样进行调整以充分发掘电子政务的潜力。通过广泛研究，《构建虚拟政府信息技术与制度创新》力图证明：真正的挑战不在于构建电子政府的技术能力，而在于克服政府内部根深蒂固的组织性分歧和政治性分歧。谁出资创建新的政府网站？哪个机构负责维护这个网站？谁来保证市民的隐私得到尊重？《构建虚拟政府信息技术与制度创新》对于这些问题给出了深刻而出色的回答。