朱仁显教授主编的《公共事业管理概论》一书是一部系统介绍公共事业管理的基本概念、理论和实践的教材。全书构建了一个系统、完整的公共事业管理知识体系框架，既对公共事业的人力资源管理、财务管理、项目管理、监督管理等职能进行了系统的分析和阐述，又对教育、科技、卫生、文化、体育五个主要的具体公共事业领域的相关问题进行了有针对性的探讨，既介绍了西方国家公共事业管理的情况，又分析了我国当前公共事业管理的状况及其发展趋势。此次修订工作中，“公共事业财务管理”和“科技事业管理”两章进行了大幅修改，几乎全部重写，“组织与公共事业管理”、“中国的公共事业管理”、“卫生事业管理”三章也进行了较大幅度的修订，以充分反映我国公共事业领域近年来的新发展，尤其是我国事业单位改革的新情况和新问题。经过上述修订，本书自首版以来一直努力追求的系统性、科学性、创新性和应用性四个方面的特点进一步凸显。本书既适合作为高校公共事业管理及相关课程教材，也可供公共事业管理部门工作人员作为系统学习公共事业管理理论和知识的参考书。

《大型活动安全管理》主要以国务院《大型群众性活动安全管理条例》为依据，遵循大型活动“承办者负责、政府监管”、“安全、预防为主”等原则，以大型活动安全管理的过程为主线，以大型活动安全管理的需求为导向，着重对涉及大型活动安全管理的安全许可、风险评估、工作预案、票证管理、安全检查、道路交通管理及突发事件应对等关键环节进行剖析，并探讨了相关安全管理的工作措施。《大型活动安全管理》既可作为大型活动承办者及活动安保单位等实务部门的业务参考书，亦可作为高等院校治安学、公共管理等专业教学用书。

《公共管理的理论与实证研究》是作者自上世纪80年代中期以来撰写的涉及公共管理论题的五十篇论文和报告的结集。这些论文和报告，以“中国关怀”与“国际视野”相耦合的哲学观为统领，运用多学科的理论、方法和技术以及全国性和地方性实地调研所获得的“第一手”信息和资料，对公共管理的诸多论题进行了细致精深的学术开掘和务实管用的对策探寻，构建了新范式，创立了新命题，做出了新论证，提出了新见解，提供了新建议，具有重要的阅读咀嚼价值、思想启迪功能和研究借鉴意义。

《冲突与治理：群体性事件的治理与利益表达机制的有效性研究》首先对群体性事件和利益表达概念进行界定，分析二者的因果关系，并从利益表达视角探寻群体性事件产生的原因，分析影响利益表达机制有效发挥作用的因素，找出利益表达机制低效或无效的体制根源（如为什么公共决策对民众的利益表达回应度低；利益表达缺乏民主化、法治化的表现形式；群体间利益表达能力的非均衡性和利益表达主、客体的素质状况等问题），并对一些发达国家和地区利益表达机制的有效性进行考察，揭示这些国家和地区利益表达运作方式对我国的启示，然后对利益表达机制的有效性评价体系进行设定，在此基础上，有针对性的提出利益表达机制有效的对策建议，预防和化解群体性事件，最后达到构建和谐，幸福安康的社会价值目标。

《民族自治地方政府公共服务能力研究》主要包括导论、民族自治地方公共服务发展的历程与成就、民族自治地方政府公共服务存在的问题与政府能力的相关性分析、民族自治地方政府及其公共服务能力等内容。

《美国应急管理案例研究：研究框架典型案例与综合分析》是中国国家行政学院应急管理案例库建设的一个重要成果．也是中美应急管理合作项目的重要成果。全书内容主要有三个部分：一是美国锡拉丘兹大学的规范化应急管理案例研究指南：二是在该规范指导下开发的8个美国典型应急管理案例研究报告；三是对这8个典型案例的综合分析。本书对应急管理案例研究和了解美国应急管理实践具有重要的借鉴意义，可供应急管理案例研究人员，学生和实际部门人员学习研究使用。

《公共管理案例与应用》适应我国进一步扩大开放对公共管理的新要求，搜集和制作了许多新鲜而典型的涉外公共管理案例，这对于增强公共管理者涉外管理的意识与能力极具启示意义。同时，《公共管理案例与应用》不只提供了大量新鲜而典型的公共管理案例，还在案例教学的理念、方式、方法，即公共管理案例的应用方面有系统的论述，富有创意。它把我国干部培训方面的理念和经验与普通高校在应用性文科实验教学方面已有的成果相结合；把国外在这方面的成功实践与我国国情以及当代大学生的具体实际相结合。在案例编写与应用形式上，将应用性文科实验教学的一般模式与公共管理专业的特殊性相结合，将公共管理知识掌握与实际能力训练相结合，将个人感悟式学习与经验共享式交流相结合，将教师当主持与以学生为主体的教学方式相结合，将理论知识要点与能力测评要素相结合，将学生点评与教师评定成绩相结合，将组织课堂与多种教学方法相结合，初步构建了公共管理案例多种方法灵活应用的教学模式，同时还设想了有利于把握学生学习程度以及综合测评学生成绩的部分工具性表格。

《公共项目与绩效评估：国际经验》主要分析发展中那些易被系统性忽略的、重要的联系环节。忽略了这些环节，只关注于眼前的迫切需求，就会牺牲对一些持久性问题的关注，从而付出巨大的社会成本。发展实践者应该采用那些可以产生结果的政策，并确保结果链中各个环节的强固，但是由于人们的短视和发展的复杂性，以及强大的传统习惯和既得利益的影响，这些环节常常会被人们所忽略。《公共项目与绩效评估：国际经验》会有助于政策制定者和实践者关注测量过程、关注经验应用，并关注对结果起作用的各个环节。

《中国应急管理报告（2014）》一书分为五个部分：一、权威要论，二、我国2013年应急工作的应急评估报告，三、2013年应急管理工作创新专题，四、事故案例，五、2013年全国应急管理工作大事记。对我国应急管理工作进行了全面系统的分析。《中国应急管理报告（2014）》案例生动，对我国应对突发的危机和灾害管理有总结与借鉴作用。

当前通行的行政法教材，绝大多数是法学院的教师为法学专业的学生而编写的，少有专门针对公务员培训的法学教材。公务员在阅读“纯法学”教材时，往往难以理解其中的一些观点和思路。张成福、吴鹏集合了十几位既懂法律，又懂管理的高水平教师，专门为公务员培训编写了《法治政府新理念》，希望能够更具有针对性和实用性。《法治政府新理念》共十三讲。执笔者为中国人民大学、中国政法大学、国家行政学院、北京航空航天大学、中央民族大学、中央财经大学、北京工商大学的行政法专业的教授。