本手册共有七编，分别介绍了团的基础知识、团员的义务与权利、团员的组织关系与组织生活、团员的重点生活等内容。

本书为2003年第三期。内设“文献档案”、“回忆录”、“本刊专稿”、“专题资料”、“根据地研究”、“海外史料”等八个专栏。

《党员干部三个代表重要思想学习问答》是对广大干部党员进行“三个代表”重要思想教育的读本，对“三个代表”重要思想的历史地位、科学内涵，及对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的理论创新等进行论述。

2002年5月，国务院召开了第十一次全国民政会议。会后，各地纷纷召开了本地民政会议，各省、自治区、直辖市党委、政府主要领导同志发表了重要讲话，分管领导做了工作报告。为了方便各地交流、学习，我们编辑了这本《党政领导论民政》，收入各省、自治区、直辖市主要领导同志的讲话44篇，节选各地民政工作报告28篇。

本书内容包括：新形势对党员干部思想提出的挑战；如何认识权力、地位、利益的两重性，正确的权力观、地位观、利益观；党员干部在思想上需要辨析的问题等。

本书结合第十五次团代会精神，对共青团的历史、性质、职能和团员的权利和义务等做了全面阐述。

本书以刚刚召开的团的15大精神为指导，介绍团的知识、团组织的选举和发展、团员的教育、团员的管理、组织活动等，对团的基层组织开展工作有参考价值。

本书系统阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的重要思想，丰富和发展了党的反腐倡廉理论，有力地指导了新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的实践。

本书是籍SARS之后所作。作者以其诙谐幽默的言语风格，富有哲理的透析点评，情真意切的思考建议，说出了太多太多的真话实话。读来，可以让我们以历史为镜，以文化反思为底蕴，寻求提升自身的文明程度，战胜恶魔之路。安生川先生的新作《文明的镜子》力图揭示的正是这一主题。本书讲出了太多太真的真话实话，加之作者新颖别致的篇章构思，诙谐幽默的言语风格，富有哲理的透析点评，情真意切的思考建议，几位先睹为快的朋友觉得读了解渴、痛快、舒气，认为这是继《财富》之后先生的又一力作。<

编写说明2002年，教育部决定在中国人民大学和武汉大学建立马克思主义理论与思想政治教育重点学科。马克思主义理论与思想政治教育重点学科建设的重要任务之一，就是研究高等学校马克思主义理论与思想政治教育教学改革和发展的重大问题。一年多来，中国人民大学和武汉大学这两个重点学科的专家学者，以马克思主义理论与思想政治教育教材建设为切入点，对有关教育教学改革和发展的诸多问题作了广泛、深入的研究。现在出版的这套马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材，就是由这两校会同国内多所高校的专家学者协力合作完成的研究成果。这套教材在内容和形式、体系和结构等方面作了积极的探索，力求在教材的整体上有所创新，更好地体现教材的时代感及针对性、实效性和生动性。这套教材的编写得到教育部有关领导和许多高校专家学者的关心、关注和支持。中国人民大学出版社为这套教材的编写和出版付出了极大的辛劳。在此。：并表示衷心的感谢。由于这是一套探索性、实验性的教材，难免存在不足之处，希望广大教师和学生在使用中提出宝贵意见，以便进一步修订完善。教材编写委员会2003年8月28日