世界政治
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地缘政治欧洲解楠楠著本书从欧盟内部、邻边区域及大国关系三个尺度、两大地缘准则构建了欧盟的战略框架,并分别从内部战略、邻近区域战略和大国战略的行为逻辑与目标(欧盟利益的界定)、战略困境(敌人或威胁)、政策实践以及态势(应对措施)全面考察欧盟战略的地缘政治转向及特点。特别是对欧盟内部地缘棋局的分析,有利于完善“地缘政治欧洲”实证研究层次。最后,将相对优势、非排他性、非战争性竞争等概念引入地缘政治,推动地缘政治理论发展。本书将这些新变化或元素引入“地缘政治欧洲”的分析框架之中,辩证分析“地缘政治欧洲的双重性,即:权力政治和多边主义共存、全球布局和区域布局系统构建、领域布局和区域布局相结合等。 -
中亚黄皮书金哲《中亚国家发展报告(2022)》由中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所组织编写。主编为中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所副所长、研究员金哲,其他作者均为中亚问题研究机构和高校相关院系的专家和学者。 《中亚国家发展报告(2022)》书稿主体部分由总报告、地区形势、热点问题、中亚与世界、中国与中亚、国别形势六个部分22篇报告组成。本报告运用定量与定性相结合的研究方法,从宏观和微观的角度全面回顾了本年度以来中亚国家的政治、社会、经济、外交和安全的发展形势,内容涉及中亚地区总体发展形势分析、中亚国家国别发展形势、中亚地区的热点问题、中亚国家与外部世界关系、中亚与中国关系等,并展望了未来一段时期中亚国家的发展趋势。 -
法治中国的文化根脉官蕊 主编本书从“出礼入刑、隆礼重法的治国策略,民惟邦本、本固邦宁的民本理念,天下无讼、以和为贵的价值追求,德主刑辅、明德慎罚的慎刑思想,援法断罪、罚当其罪的平等观念,保护鳏寡孤独、老幼妇残的恤刑原则”六方面入手,深入剖析中华优秀传统法律文化中的智慧,为法治中国建设注入文化力量。 -
当代伊朗外交战略研究赵建明 著本书主要论述了1979年伊斯兰革命后的伊朗的外交战略演变,以及由此而映射出的国际形势的变革。作者认为,1979年的伊斯兰革命后,伊朗外交具有了鲜明的意识形态特性,给伊朗外交设定了一个“困局”。但是两伊战争之后,开启了伊朗外交的“破局”之路。从拉夫桑贾尼的务实外交,到哈塔米的“文明间对话”,再到鲁哈尼的建设性战略互动,伊朗开启了崭新的外交探索和转型的历程。作者将“设局”与“破局”作为探讨伊朗外交的主线,重点关注伊朗的意识形态在不同阶段发生的变化,并以伊朗核问题为抓手,探讨伊朗核外交及其对伊朗内政外交的意义。 -
乡村振兴战略下留守老人福祉困境与治理研究秦永超著本书从分析农村留守老人福祉困境出发,以福利治理为分析框架,通过定量与定性相结合的混合研究方法,来解构现行福利制度的困境,并提出了坚持留守老人主体地位的福祉治理方案。 -
制衡视角下的中东国际关系史研究谢立忱 齐淑杰本书从历史学理论出发,结合国际关系学研究方法,以二战后中东地区主要国家采取的制衡行为为实例,介绍中东地区国家间相互制衡行为的动机、特征、类型等,系统解读中东地区国际关系史。本书的研究特色和创新之处在于,从制衡视角对中东地区国际关系史进行宏观审视和微观分析,开拓了对中东国际关系史的专门性研究,弥合了国际关系理论研究和区域研究之间的裂缝,为构建系统的中东地区国际关系史理论研究添砖加瓦。 -
南非的贫困与不平等[南非]克雷恩·苏迪恩,[南非]瓦苏·雷迪,[南非]英格丽德·伍拉德编本书分为“南非与世界”“政治、道德伦理与国家”“经济”“社会”四个部分,以南非国内学界对贫因和不平等的讨论为主题,多角度分析南非的贫困和不平等状况,对这些状况进行反思并尝试给出应对方法。 -
百年变局和美欧同盟孙成昊世界局势正处于巨大的变动之中,传统安全危机尚未解决,新安全危机方兴未艾。本书为我们提供了一个理解国际关系动态的有力抓手。孙成昊博士以美欧关系为锚点,以同盟困境理论为线索,详实而生动地梳理了美欧同盟百年来的变动。对从世界格局的宏大视角观察今天中国面临的矛盾冲突,并做出理性、高效的决策也大有助益。 -
大流动时代城市党建调适陈洁琼城市工作在党和国家工作全局中举足轻重,是各级党委工作的重要阵地。城市基层党组织是党在城市全部工作和战斗力的基础,要把街道社区党组织建设得更加坚强有力,提升街道党(工)委统筹协调能力,确保社区党组织有资源有能力为群众服务,增强街道社区党组织政治功能和战斗力。要增强城市基层党建整体效应,强化市、区、街道、社区党组织四级联动,推进街道社区党建、单位党建、行业党建互联互动,扩大新兴领域党建有效覆盖。 -
思想政治教育文化范式的构建与优化研究赵志业本书对思想政治教育文化范式进行深入研究,以期深化思想政治教育以文化人、以文育人研究。本书的创新性体现在厘清思想政治教育文化范式的谱系地位并对其内涵进行精准界定,对思想政治教育文化范式结构模型进行了深入分析,尝试破解思想政治教育文化范式的通约性问题和转换问题,在分析新时代高校思想政治教育文化范式现状的基础上提出其优化路径,将思想政治教育文化范式在高校思政课中落地实践,构建并实施了高校思政课文化型教学模式等方面。
