本书是“国企党建丛书”的分册之一。全书以党的十九大报告、新修订的《中国共产党章程》为主线，系统介绍了中国共产党的基础知识和习近平新时代中国特色社会主义思想，并对新时代党的建设工作的总体要求和具体方法等进行了详细讲解，既有理论政策，又有实践方法，实用性、针对性强，为做好新时代党建工作提供了有益参考。全书紧跟新时代党建工作的新要求和新目标，对党建工作的基础理论和具体实践进行了梳理，对我们做好新时代的党建工作具有重要的指导和促进作用。

本书是对乔姆斯基长达四年之久的访谈记录。作为当代*深刻、*富有现实关怀与批判精神的思想家，乔姆斯基对美国社会的演变有着深刻的观察与洞见。他认为“不平等”已成为当下美国社会的基本状况，财富与权力不断集中于极少数人之手；人们不再抱有任何希望，中产阶级*终将走向灭亡，美国不再有梦。他在书中披露了美国政府及巨富商贾控制社会财富和权力的10种手段，直击民主政治与资本主义经济制度的结构性冲突。

本书利用*解密档案，描述了以皮诺切特为首的智利军人集团在中央情报局支持下发动政变，推翻民选总统阿连德的过程。智利政变是对美国倡导的民主、人权观念的*嘲讽。政变后，独裁者皮诺切特统治智利20多年，智利陷入腥风血雨的苦难岁月中。

本书是一部供研究用的周恩来多卷本文献集。包括文章、指示、批示、讲话提纲、批注、书信、电报稿、题词、修改件中加写改写的文字等。收录了《为毛泽东起草的关于李奇微广播全文事给金日成等的电报》《关于处理云南普洱区几个经济问题的指示》《对军事订货和兵工建设问题给徐向前电报的修改》等文稿。

作为崛起的大国，中国面临的周边环境极其复杂，本书用比较政治学的研究方法，以实地调研为基础，从政治转型、政治发展、政治衰败等研究框架出发，近距离观察东北亚、东南亚各国的政治生态和对外关系。本书主要分为三个部分，第一部分是重点国家的内政，全面深入分析了中国周边重要研究对象两年来的政局变化、重点关注东北亚和东南亚诸国。第二部分分析重点国家的外交关系，集中在韩国、缅甸等。第三部分是一带一路倡议与周边国家对一带一路的认知与回应。

当前，和平、发展、合作、共赢正成为不可抗拒的时代潮流，中美共同努力、构建不同于旧时代大国关系的新型建设性关系是顺应时代潮流之举，是世界大势，有着重大的全球影响和深刻的时代意义。本书选取了中美关系从启动到定调到充实到推动的发展过程中的九个故事，从不同侧面叙述了构建中美新型大国关系的重要性、必然性、困难性和可能性，具体生动地传递这一“前无古人、后启来者”的伟大事业所散发的正能量。2019年是中美建交40周年，40年的风风雨雨证明了不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢是中美两国正确的选择。对两国而言，有一千条理由把中美关系搞好，没有任何一条理由把中美关系搞坏。

本书是人类学家顾德民教授的民族志，他曾先后多次在墨西哥城的圣多明各平民区里开展他的田野工作，他记录下这里的男男女女，在20世纪90年代萨帕塔起义后，面对自贸协定、面对全球化，他们怎样理解和参与选举、大众政治、权力政治，怎样对更美好公正的社会怀有期待、如何感受文化公民身份。读者通过这部细致、优美的著作可以对现当代的墨西哥有所管窥，对我们中国读者也会有所启发。

网络安全战略是日本国家安全战略的重要组成部分，已成为日美同盟的一根重要支柱和日本重返“普通国家”的“试金石”。日本不断规划和实施网络安全战略，梦想成为网络空间大国，其成果和经验值得参考，其动向亦需警惕。

2016年10月21日-22日，由中国社会科学院和上海大学主办，中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所、上海大学上海合作组织公共外交研究院、上海大学上海电影学院承办的中国社会科学论坛？第三届中国—中东欧论坛在上海举行。国内十多家学术机构和高等院校、11个中东欧国家以及俄罗斯和乌克兰等国家相关机构的代表参加了论坛。与会代表围绕“从‘16＋1’到‘一带一路’：合作？发展？共赢”的主题，探讨了中东欧国家的现状和发展趋势、中国与中东欧国家关系的历史与现实、“16＋1合作”与“一带一路”建设等诸多问题。本论文集是论坛的主要组织者中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所中东欧研究室邀约与会代表撰写而成，几位因各种原因未能到会的中东欧国家学者也提交了论文。

世界公民教育思潮是将各国公民培养为“世界公民”的思想潮流。优选化需要各国开展公民教育时既要坚持培养公民的爱国情感与民族认同，也要注重培养公民的优选视野、靠前意识及包容不同文化的胸怀， 很终培养出在优选化社会中具有竞争力的公民。同时，环境、气候、人口、宗教、种族暴力等优选性问题也促进了世界公民教育思潮蓬勃生长。本书论述了世界公民教育思潮“是什么”（研究现状、主要特征、发展脉络、主要流派与代表人物、思潮实践），分析了“为什么”（思潮赖以产生、存在和发展的理论根源），评价了“怎么样”（思潮影响、价值取向与政治倾向），探讨了“怎么办”（积极应对、融入国情、科学引导、合作共生）。