《中国宣言：与中学生谈十六大》主体部分由40个小专题组成。这些专题以十六大报告为线索，针对中学生的实际，重点突出，深入浅出地进行阐述。这40个问题，是当代中学生朋友必须了解的知识。这部分内容由参与十六大报告宣讲团的中宣部理论工作者撰写，保证权威性和科学性。在40个问题之后，我们请全国重点中学的优秀教师，将中学政治、历史、地理以及经济生活中与40个问题相关的知识点进行链接，使中学生从中得到更多的启发，更好地掌握中学阶段应当掌握的知识。

本书介绍了党员的权利与义务、预备党员转正的有关问题、如何做一名合格的共产党员等知识。

编辑推荐：本书是我国当代第一部集中研究“太极哲学”的学术专著。它从范畴体系、命题体系和有关中国传统哲学史料诸方面，比较全面、深入地论述了“太极观念”的基本内涵，特别是太极和谐辩证法。其中凝聚着中华民族独特的思维方法和中华民族赖以绵延发展数千年的和合精神。它着重从哲学原理的角度叙述和分析了《易经》、老子《道德经》、宋明理学和王夫之哲学等我国传统哲学思想的精华和合理合理内核；它又参考了我国当代著名哲学家张岱年、成中英等许多学者的研究成果，根据中国文化发展的需要，加以诠释、融化、发挥和系统化，以便有助于建构中国当代新的“太极哲学”和“太极美学”。细心的读者将会发现本书结构中潜藏着一个能够自圆其说、相当严整的“太极哲学”体系。本书的面世，犹如以石激水，必将在中国当代和未来的哲学和美学的湖面上引发起持久的神妙美丽的涟漪。

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本书向您介绍了中华人民共和国国旗、国章、国歌、首都。

《执政党的建设》富有时代气息。该书不仅注意从宏观上总结风云变幻的国际共产主义运动中的历史教训，而且注意剖析我们党在执政和党的建设方面遇到的新问题。比如针对在市场经济条件下还要不要党的宗旨，全心全意为人民服务是否过时，把为人民服务改为“为纳税人服务”对不对等，进行了深入浅出的分析。同时，从微观上认真捕捉党员个体出现的新问题，如针对个别党员干部身上出现的“混”、“浮”、“散”、“闹”、“捞”、“贪”、“堕”、“跑”、“滥”、“宽”十种问题，论证了从严治党的必要性，从而显示出该书的针对性及其应用价值。

出版说明教育部推荐的全国普通高等学校“两课”教材已由中国人民大学出版社出版。作为全国高等学校文科教材出版中心之一，我社始终高度重视“两课”教材出版工作，并不断探索“两课”教材立体化、多样化之路。除教育部推荐的“两课”教材之外，我社还推出了在内容和形式方面均有较大突破的“教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科教材”、“马克思主义理论课教研参考丛书”，以及教育部社政司组编的“高校‘两课’教育教学热点难点问题解析”系列。“两课”教学案例、多媒体课件、配套学生用书“同步辅导”系列也将陆续与读者见面。“同步辅导”系列专门为大学生政治理论课考试和研究生入学考试编写，既覆盖了教育部2003年颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》的全部知识点，又突出了历年研究生入学考试的重点和难点问题，具有普遍适用性。“同步辅导”系列每章均设有“要点提示”、“基本概念”、“重点问题和答题要点”、“研究生入学考试考点分析及预测”、“重要辨析题、论述题及答案要点”等栏目，旨在帮助学生深入理解和掌握教材内容，并提高运用理论分析现实问题的能力。此外，每本书还附有三套模拟试题及参考答案，可供学生进行考前模拟训练，提高应试能力。我们诚恳地希望广大读者对我社“两课”教材与相关出版物提出意见和建议，以便在修订时吸取，使之更加切合读者的需要。中国人民大学出版社2003年9月本套同步辅导系列专门为大学生政治理论课考试和研究生入学考试编写。针对每章内容设有“要点提示”、”基本概念”、“重点问题和答题要点”、“研究生入学考试考点分析及预测”、“重要辨析题、论述题及答案要点”等栏目，每书附有三套模拟试题及参考答案，旨在帮助学生深入理解和掌握教材内容，并提高运用理论分析现实问题的能力。

本书是应中共党史出版社之邀，为广大党员、干部深入理解党中央关于加强党的建设各项重大举措而撰写的党建理论读物，书中一些观点和论述，是作者长期学习和思考的结果，也借鉴吸纳了党建研究领域的一些最新成果。

本书以问答形式对胡锦涛同志在“三个代表”重要思路理论研讨会上的讲话精神进行学习与解读。

王克峰原是宁华县县长，县委书记调离后，他能否顺理成章地补这个缺呢？小说通过对他的任命，展示了一些干部的个人品质，及我们干部队伍的整体素质。然而，在这场关乎一个人命运的关键时刻，一切捕风捉影的流言，一切与官场上的“关系学”、“平衡术”密切相连的干部体制的弊端都有不同程度的表现。正是一些人的良心、心机、权谋、个人意气的充分表演，才使得这部长篇小说在写法上始终聚焦于一个中心人物，在这个中心人物周围组织各种形式、各种性质的矛盾冲突，最终仍然是服务于对这个中心人物的思想性格的刻画，让人们感到作品既平实又峭刻，既真实又深刻，既暴露了干部体制的弊端，又揭示了加强干部队伍建设的重要性和必要性。