本书以青年马克思的阅读文献为基础，采用思想形成的有机体分析方法，比较清晰地勾勒出了青年马克思的思想在1835—1844年期间的错综复杂的起源，建立起青年马克思的阅读与思想起源之间逻辑关系，力图把青年马克思的思想起源的研究建立在一个历史—批评、客观的基础之上。本书的基本观点是，马克思的唯物史观和历史辩证法是综合性创造的产物。马克思的思想既不存在“认识论断裂”，也不是德国古典哲学特别是黑格尔哲学的简单推移的结果，更不是黑格尔和费尔巴哈的耦合。马克思的唯物史观、历史辩证法和政治经济学的核心思想都来源于历史、政治哲学和法哲学综合而形成的思想，即社会是一个力量关系之间的斗争，力量的来源和规模决定了力量的分布形式，物质力量的生产和分布结构就决定了政治力量的结构及其语言表达形式，各种力量之间的再生产和斗争就推动着社会形态的不断演变。正是这种思想的包容性和开放性将各种来源的思想提升到了一个伟大的程度，从而标志着近代的哲学、历史学、社会学、人类学、政治经济学和社会主义思想的根本转变。

制造业是民生事业，也是强国之基。2012年进入新时代以来，中国制造业抓住了全球化机遇，爆发出了极其旺盛的生命力，中国持续保持世界第一制造大国地位，并向“中国创造”加速迈进。实践表明，众多城市因为制造业的发展而兴起，这些城市也成为观察制造进化之路的绝好视角。本书图文并茂，以翔实的数据资料为支撑，辅以资深记者的鲜活手记，精心遴选分布在中国东、南、西、北、中的10座城市，以这些典型的城市为视角，围绕传统产业、特色产业、新兴产业进行深度挖掘，记录新时代中国制造业的成就及进化路径。

学习马克思恩格斯经典著作和篇章，是加深对马克思主义基本理论的理解、培养理论思辨能力和培育历史感的最重要方法。编写这本导读的目的，就是倡导认真学习马克思恩格斯经典著作，以适应新时代高等学校的青年学生、广大党政干部和理论工作者学习和研究的需要。本次的选编原则是：立足于新时代的实践需要，努力使读者通过所选篇目如《德意志意识形态》《共产党宣言》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等的学习和研读，对马克思主义理论的创立和发展及其核心观点，有一个比较完整的、深入的理解，从而深化对于马克思主义理论基本立场、观点、方法的把握。本教材主要供普通高校马克思主义理论专业教学使用，也可供其他专业学生和社会读者学习参考。

《江苏脱贫攻坚口述史》一书是脱贫攻坚口述史丛书的一册，由邢光龙主编、谢文雄执行主编，本书约44.8万字。《江苏脱贫攻坚口述史》由48篇文章组成，书稿收录了江苏省获得国家脱贫攻坚先进个人、省市脱贫攻坚先进人个的口述资料稿件并整理编辑成稿。《江苏脱贫攻坚口述史》集中反映了党的十八大以来，江苏省在脱贫攻坚的道路上的伟大壮举，集中反映了江苏省在脱贫攻坚过程中的典型事迹、先进人物和典型经验。书稿内容既有江苏省内的脱贫经历，也包含了江苏省对外扶贫的事迹。

延安时期中国共产党人如何在不懈奋斗中百炼成钢，锤炼锻造出优良的工作作风，最终用“延安作风”打败了“西安作风”？中国共产党又是如何通过作风建设这一有力武器加强党的自身建设，锻造一支政治上、思想上、组织上、作风上坚强有力的党组织和党员队伍，从而团结凝聚起全党、全社会、全体人民的磅礴力量，模范回答了跳出治乱兴衰“历史周期率”的时代之问、历史之问？本书聚焦延安时期党的作风建设，详细描绘了中国共产党延安十三年作风建设的感人历史画卷，深刻揭示了中国共产党作风建党、作风强党、作风兴党的宝贵历史经验以及蕴含其中的深刻哲理，生动呈现了中国共产党人在培育和弘扬优良作风方面精彩的时代答卷。

作为中国反贫困理论体系中的一个地方样本，四川省扶贫理论与实践具有鲜明的地域特色。本书为“脱贫攻坚口述史”丛书中的一本，选取了四川省委及各市县对脱贫攻坚有重要贡献的领导同志及先进典型人物的口述文章多篇，从各个方面、各个角度集中阐释和介绍了四川脱贫工作所取得的成就和积累的宝贵经验，以及其中涌现出的典型模范人物，表现全省上下齐心协力、积极向上的精神面貌。弘扬脱贫攻坚精神，以激励广大干部群众上下同心、砥砺前行。

《中国共产党上海市浦东新区组织史资料（1992年12月—2009年8月）》是根据中共中央组织部《关于中国共产党组织史资料续编工作的几个问题的意见》的精神，在中共上海市浦东新区委员会领导下和中共上海市委党史研究室指导下，由中共上海市浦东新区委员会党史办公室执笔，浦东新区档案局（馆）和各相关部门配合，中共上海市浦东新区委员会组织部审核完成的浦东新区设立以来的第一部组织史资料。

在100多年波澜壮阔的历史进程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。延安精神是闪耀在中国共产党人精神谱系中的一颗璀璨的明珠。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以历史启迪现实的原则，聚焦于新时代如何弘扬延安精神、彰显延安精神当代价值的主题，在中国共产党百年奋斗历程的视域下分析延安精神具有的重要历史地位，对于弘扬党的优良传统、赓续红色血脉，走好新的赶考之路，使延安精神不断绽放出新的时代光芒，具有重要的价值和意义。

当前我国城乡教育发展不充分不均衡，无法满足农村人民群众日益增长的教育发展需要。本书基于全面推进乡村振兴战略实施以及社会治理现代化等多重背景，以乡村人才振兴为视域、以“县域”为研究单位，选取我国东、西部17个县市区乡村教育振兴实践典型个案开展研究。发现个案实践了政府、社会和市场等多元主体协同振兴乡村教育，建立以硬件设施建设为基础，以师资队伍建设、教育质量提升等为补充，拓展乡村教育振兴内涵；以帮扶乡村“留守”、经济困难以及残障等特殊困难学生为着力点和提升乡村素质教育等的模式，促进乡村人才振兴。个案模式对当前我国乡村教育高质量发展、乡村振兴战略实施乃至中国式社会治理现代化等均具有重要的学术价值与应用意义。

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