迈克尔·博兰尼与哈耶克、波普尔同为"朝圣山学会"的重要代表人物，二战以来捍卫自由的有力斗士；然我国学界对哈耶克、波普尔介绍甚多，对博兰尼却少有提及。本书是博兰尼的重要代表作，初版于1951年，正与哈耶克的《通往奴役之路》、波普尔的《开放社会及其敌人》具有相同的写作背影及目的，亦与这两部捍卫自由的名著有异曲同工之力。本书收入了作者二战前后的数篇论文，雄辩地阐述了他一如既往倡导的主题，即科学发展与经济进步应以自由的实现为基本前提，而阉割自由的计划化体制则有可能牺牲科学及经济发展。因此，在本书中表达了他力倡自由体制的信念。

本册是公共管理硕士（MPA）专业学位联考用书，包括考试大纲（管理学）、考试指南，并附有模拟试题及答案要点提示。

本书根据全国硕士研究生入学统一考试政治考试大纲规定的题型进行编写，其中论述题按考试大纲的要点编写，包括了全部大纲的考查要点。

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《理想国家的宣言：理想国》是素质教育·经典解读中的一册。书中柏拉图的《理想国》这部书的时代背景，主要思想作了细致的阐述，并配有精辟的导读及精彩的内容精选。《理想国家的宣言：理想国》内容丰富，条理清晰，通俗易懂。通过对这些经典的解读，可以帮助读者提高素质，成为一个完美的人。

本书内容包括：制度创新概念论、制度的探究、创新的认知、制度创新的界定、制度创新主体论、主体的概念和功能、潜在主体与现实主体、主导主体与辅从主体、制度创新主体的“异位”、制度创新主体的稀缺与重塑、制度创新空间论、制度创新的第一空间、制度创新的第二空间、制度创新的第三空间、制度创新动力论、矛盾驱动力、“存在”驱动力、利益驱动力、“恶”驱动力、理性驱动力、制度创新人性论、人性的阐释、制度创新的人性“二维”问题、制度创新的人性原则、现时代的制度创新化理学等。

《学习与考评》由参加《马克思列宁主义基本问题》编写和授课的部分专家编写，通过对《马克思列宁主义基本问题》的系统阐述、重点解读、考题练习和测评形式，帮助学员深化学习和重点掌握马克思列宁主义基本理论，并且学会用马克思主义的基本立场、观点和方法来分析、解决工作中的实际问题。

本书以2003年政治理论考试大纲为范围，根据作者对马克思主义理论的理解和教学经验，将考查要点进行了详细的分析和讲解，同时设计了大量的有针对性的试题和模拟试题帮助考生把握重点顺利通过考试。

本书分行政职能、行政组织、行政执行等12章，全书紧扣大纲要求，对各章中涉及的基本概念、重点问题进行了系统地梳理，对联考考试中各章可能出的题型，全部整理出来，并给出了参考答案。最后出了三套全真模拟试题。

本书总结了有关的理论成果，探讨了社会主义发展阶段问题的逻辑前提、划分标准和定位依据，分别对苏联、中国、南斯拉夫、东欧六国、朝鲜、越南等国社会主义的理论和实践进行总结和反思，特别对中国关于社会主义初级阶段理论予以分析。