《人、国家与安全治理：国际关系中的非传统安全理论》为教育部重大项目“中国非传统安全威胁的应对能力建设研究”的一部分，旨在从理论的角度对非传统安全研究进行梳理。作者李开盛提出了关于安全问题方面的理论思考。

《新时期精神文明建设党政干部学习读本：加强社会主义核心价值体系建设学习读本》内容包括了：胡锦涛同志关于社会主义核心价值体系的重要论述、建设社会主义核心价值体系的重大意义、社会主义核心价值体系的深刻内涵、加强社会主义核心价值体系建设的目标追求、加强社会主义核心价值体系建设的、加强社会主义核心价值体系建设的实践要求、加强社会主义核心价值体系建设的路径选择。

国家应该是一元的，还是多元的？主权是可以被驳倒的吗？现代社会在规模和复杂性上的增长，向传统的主权国家形态提出了新的问题。针对这些新问题而出现的多元论理论企图颠覆传统政治理论。本书从法学、政治学、政治经济学、哲学以及思想史各个角度对名噪一时的多元论及其代表人物进行了有力而公允的批判，并吸收了其中的合理因素，提出了“具体的一元论”思想，并预见了政治理论的一个新综合时代的到来。

特奥托尼奥·多斯桑托斯在《新自由主义的兴衰》一书中详尽地分析了世界资本主义的新自由主义发展状况。这位巴西著名理论家对以下一系列专题做了评述：政府在全球化世界上的作用、科技革命的影响、国际金融危机的成因、世界贸易组织的作用、世界经济复苏的局限性、资本主义世界的中左力量的发展壮大。他还揭示了美国霸权的邪恶特性，阐述了“华盛顿其识”及其在拉丁美洲——特别是在巴西——经济领域的实施状况。最后，他还就拉丁美洲一体化的前景表述了自己的看法。本书作者在论及其所评析的专题时说：“《新自由主义的兴衰》拟着力使用比较简洁易懂的语言阐明新自由主义学说如何被强制推向世界。根据这一学说制定的经济政策导致世界经济严重失衡。本书使人们看到当代社会普遍深感忧虑的状况。”

《大众化的马克思主义》是根据清华大学马克思主义研究院一线教授韦正翔的课堂讲稿整理而成的。此讲稿的视频在全球最大的中文视频网站排行榜的哲学类排第一名。作为从事多年马克思主义公共课的教学的老师，本书真正做到了让学生在课堂上坐得住、听得进。

《马克思主义基本原理教学疑难问题研究》贯彻马克思独创的从实践理解问题的思维方式和思维逻辑。从教学疑难问题研究的维度，力图系统地体现出对“马克思主义基本原理”的基础理论、方法论原理和应用理论的“思想观点和教育观念”的创新。本书由以下三篇内在关联而有机构成：上篇马克思主义基本理论教学疑难问题研究该篇共八章，主要探讨马克思主义基本理论教学中，关于马克思主义的思维方式、“人类世界”范畴。马克思主义真理的本质和属性观、“社会历史时空”范畴、生产力观、人的本质和属性观、“人一自然一社会”的协调发展规律，以及深化对马克思的劳动价值论的认识等8个疑难问题。中篇马克思主义方法论原理教学疑难问题研究该篇共八章，主要探讨马克思主义方法论原理教学中。关于马克思主义是科学的方法论，马克思主义的实事求是方法、矛盾分析方法、社会基本矛盾分析方法、历史主义方法、阶级分析方法、群众路线方法，以及科学发展观的统筹兼顾方法等8个疑难问题。下篇马克思主义应用理论教学疑难问题研究该篇共八章，主要探讨马克思主义应用理论教学中，有关从实践理解社会主义和谐社会的本质，“构建社会主义和谐社会”对科学社会主义的理论创新和实践创新、科学发展观视域的马克思主义本体论和辩证法、科学发展观与实践历史观的一致性，以及马克思主义的思维逻辑——实践逻辑和马克思主义教育观念要实现的“三大转变”等8个疑难问题。把“实践”作为马克思主义的思维方式和思维逻辑，即从实践理解马克恩主义基本原理教学中的疑难问题，是本书的显著特征。《马克思主义基本原理教学疑难问题研究》系作者倪志安在以往研究成果[《马克思实践哲学研究》（四川人民出版社2004年版）、《马克思主义哲学方法论研究》（人民出版社2007年版）、《马克思主义基本原理教学新体系》（人民出版社2009年版）、《马克思主义哲学原理新探》（人民出版社2010年版）]的基础上，对马克思主义的基础理论、方法论原理和应用理论研究的进一步推进，系教育部人文社会科学研究2009年一般项目（思政专项）的结项成果。

美国前总统理查德·尼克松结识了二次大战后世界上几乎所有的重要领导人，他对这些影响世界历史的人物进行了栩栩如生的描述。在《领袖们（全译修订版）》中，我们认识了中国传奇式的领导人：毛泽东、周恩来，以及到台湾后的蒋介石；认识了美国的对手：赫鲁暁夫和勃列日涅夫；还认识了新日本的共同缔造者：美国五星级上将麦克阿瑟和日本战后第一任首相吉田茂；我们了解了注重公开形象的戴高乐又是一位极为重视家庭生活的人；我们探知到德国前辈总理阿登纳务实却又有些理想主义的哲学；而我们读到丘吉尔轶事时，又感到兴味盎然；尼克松还向我们介绍了南欧、非洲、亚洲、澳大利亚以及中东等国家卓越而富有个性的领导人。此外，他对领袖应有的素质及人民对领袖的要求，以及他们为什么能成功，他们又为什么会失败，做了透彻的解析。《领袖们（全译修订版）》所表达是一位曾经执掌过政权，深切体会过掌权甘苦的人的见识。他知道领导者所拥有的令人敬畏的潜力，他们可以制造历史的灾难，他们也可以推动历史的进步。

《凤凰文库·政治学前沿系列：阿伦特与现代性的挑战（人权现象学）》是对阿伦特的一个尝试性研究。其焦点是人权，这是阿伦特一生中偶尔提及的一个话题，但深深地影响着她的生活。本着阿伦特现象学方法的基本精神，《凤凰文库·政治学前沿系列：阿伦特与现代性的挑战（人权现象学）》的目的不是去发展一个规范性的理论，而是力图阐明和揭示现代性人权概念中的复杂性和矛盾性。其目的是想论证，为了在现代世界中捍卫人的尊严和人权，必须有一个有意义的公共领域和共享的现实。作者指出，阿伦特的方法论是现象学的——其兴趣在于通过理解我们生活于其中的世界，来揭示我们存在的结构。因为她的现象学基础——共同的世界必然被理解为彻底的交互主体性的。共同的世界通过我们的行动和判断而建立，进而决定了我们。对阿伦特来说，人权源于多元性，以及我们必然与他人生活在一起这一事实。但由于人权必须通过我们的努力来实现，共同的观念就成为必要的条件。

马克思在扬弃近代资产阶级学者和空想社会主义者阶级观的基础上，经过深入的经济学、政治学研究和近乎一生的革命实践，创立了自己的阶级理论。《马克思阶级概念的当代演变》从政治哲学的视角综合运用历史唯物论和辩证唯物论的思维方法，系统深入地研究了马克思的阶级理论和阶级学说在西方马克思主义学术史中发生的延异、变化和发展，重点梳理和概括了“西方马克思主义”、“分析马克思主义”和“后马克思主义”三大学术流派对阶级概念的当代阐释。从阶级形成、阶级结构、阶级关系和阶级政治等方面具体分析和评价了当代国外马克思主义学者的阶级理论和政治社会思想。揭示和阐明了马克思阶级概念当代演变的内容、特点和性质，并对其中背离马克思主义的“非阶级”、“去阶级”思维路向进行了清理和批判。《马克思阶级概念的当代演变》由糜海波编写。

张扬金同志的博士论文《权利观与权力观重塑——哈贝马斯协商民主思想研究》以权利与权力的规范性视野，深入挖掘哈氏协商民主思想中的精髓要旨，全景式地展现了哈贝马斯协商民主思想的形成与发展、内容构成以及未来影响等多方面，从而在拓展民主研究视野、促进民主理论完善以及提供民主实践参考等方面有极为重要的意义。