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本书以差异为分析视角，以思想政治教育协调差异问题、促进人的全面发展为旨归，通过对古希腊哲学家和德国古典哲学家的差异思想进行梳理，提炼了研究差异的意义。论述了马克思恩格斯关于差异思想的内容、本质与特征。基于此，阐释了思想政治教育差异的内涵、本质、基本维度与特性。通过考察当前人们在发展中所面对的差异问题及其成因，分析了思想政治教育解决差异问题的困境。最后，从理念与机制、结构与功能、诉求与规约三个方面，构建了思想政治教育差异的理论框架，探讨了人们从有限片面的差异状态走向更高层次的共同性发展，进而为实现人的全面发展和社会的全面进步提供一种新的理论阐释和实践路径。

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全书结合北京市朝阳区发展特色，以时间为主线，从产业升级发展、城市建设更新、治理模式创新等方面进行了仔细梳理，重点在科技与消费、文化与产业、开放与发展、生态与治理、人文与社会等六个方面展现了北京市朝阳区在中国式现代化进程中奋力走出的朝阳区高质量发展新路，通过生动讲述各领域极具代表性的故事，总结提炼北京市朝阳区在探索推进中国式现代化进程中的主要经验，具有很强的可读性。

本书以“有效性”为着眼点，通过将思想政治教育有效性作为特定的研究对象，探讨它的基本问题，确定它的研究论域，分析它的价值关系，并在此基础上按照基本的逻辑演绎路径，对新时代思想政治教育有效性问题进行系统化分析。全书共包括绪论和一至六章的内容。绪论部分是对本书选题的缘由和意义的论述;第一章是对思想政治教育有效性的基本问题的阐释;第二章是站在历史与现实相统一的原则上，对思想政治教育有效性的历史探索和现实困境进行了论证：第三章是从“有效性”出发，将其作为逻辑起点，论证了思想政治教育有效性研究的内在规定;第四章至第六章则是将思想政治教育有效性研究置于本质论域、方法论域和时代论域中进行的具体讨论，探讨思想政治教育的效用问题。本书旨在提高新时代思想政治教育有效性，对思想政治教育的改革创新具有借鉴意义。

本书从管理学、社会学与人口学的视角，比较系统地分析乡城流动人口城市化发展的机理，并在此基础上突出居住、就业与社会融入分异等流动人口城市化问题本质，构建“流动人口群体分异问题”的研究框架。以包容性治理理论为视角，对制度等影响因素进行深入分析，在此基础上提出当代中国流动人口城市化问题的治理建议。