本书主要选择了20世纪非常重要的四位西方思想家杜威、罗素、萨特和哈贝马斯，结合这四位西方学者关于中国共产党早期在瑞金和延安时期的道路探索的评述、20世纪60年代的中国观、苏联解体后西方关于社会主义和中国特色社会主义等话题的讨论、研究和对比西方眼中的中国道路，对于从他者的角度理解中国一个世纪以来的发展历程，中国特色社会主义的前世今生，以及中国在西方学者眼中形象的演变具有重要的意义。

《高校思想政治理论课教师核心教学能力研究/人民日报学术文库》以马克思主义能力观为指导，提出“能力要素一能力机制—价值指向”三维能力结构模型，概括了思想政治理论课教师应具备的四种核心教学能力。《高校思想政治理论课教师核心教学能力研究/人民日报学术文库》着重对思想政治理论课教师四种核心教学能力的理论基础、基本内涵和基本要求进行了较为深入的探究，特别是对教学与教育的关系以及思想政治理论课教学教育性的含义、强化学科知识整体结构、广义教学方法思想的内涵及其意义、教学影响力与教学获得感的意蕴、思想政治理论课教学工作的特殊性与坚定马克思主义理论信仰、成为教育家型的教师等问题作了重点阐释，为思想政治理论课教师教学能力培训与提升、教学能力评价与考核等教学能力建设工作提供了具有一定针对性和可操作性的实践方案。《高校思想政治理论课教师核心教学能力研究/人民日报学术文库》可供高校思想政治理论课教师、思想政治工作者和思想政治理论课教学管理工作者阅读，亦可作为高校思想政治理论课教师教学能力培训延伸读本。

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党的十九大报告指出：“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，……为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”本书以政党为中心，结合党的十八大特别是党的十九大以来的*新理论成果，对1949年特别是改革开放以来中国的发展进行全新解读，着眼于完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，从政治视角探讨了作为后发展国家的中国走向现代化的智慧和方案。

技术发展是政党发展的重要内生动力，随着移动互联网、大数据等技术的推进，我国基层党建也迎来了新的机遇与挑战。本书首先梳理了大数据的技术格局与当今基层党建信息化的*新探索，总结了运用大数据技术开展党建工作所需要的能力，展望了大数据在基层党建中的应用方向。其次，本书还关注了移动互联网条件下党建宣传的传播力与影响力，探讨了党建规律与新媒体规律的契合之处。*后用上海“两新”组织运用新技术探索“积分制”管理为典型案例，展示了新技术帮助基层党组织和党务工作者开展工作，促进党员间的多元化，横向的交流互动的生动场景。

雅德利是一位天才的密码破译者。1917年他说服美国政府创建了“美国黑室”。他领导黑室为美国陆军部破译了德国、日本、西班牙等国的上万份军事、外交密电，为美国政府的外交谈判、军事行动提供了非常有价值的决策依据。1938年，他曾受中国国民党政府的邀请来到重庆协助破译日军的军事密码，为抗日胜利起到了不可替代的作用。《美国黑室》一书是雅德利对1917年创立“美国黑室”到1929年关闭“美国黑室”的10多年间重要事件的记述，情节引人入胜，故事娓娓道来，可读性强。

中国特色社会主义进入新时代，全面从严治党面临新的风险和考验。党的十八届三中全会明确提出，我们党在新时期面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。这四种考验是长期的、复杂的、严峻的。同时，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。习近平在“1-5”重要讲话中指出，“决胜全面建成小康社会的艰巨任务、实现中华民族伟大复兴的历史使命，对我们党提出了新挑战新要求，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的各种因素具有很强的危险性和破坏性。”因此，“增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之”，“既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战”。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是，社会主要矛盾的变化，没有改变我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，面临不少困难和挑战，党的建设方面还存在不少薄弱环节。这些问题必须着力加以解决。

现实主义、自由主义和建构主义的理论家们提出了许多富有创造力的研究纲领，为我们认识纷繁复杂的国际政治领域（例如冲突与合作的互动，国内政治结构对外交政策的影响，制度的作用，世界观和因果信念对策的影响等）提供了许多真知灼见。本书对这些国际政治领域的发展进行了探究，同时还从安全研究、组织理论和经济学角度对其做了详细的考察。