《当代激进思想家译丛：符号政治经济学批判》是作者（让·鲍德里亚）“死亡三部曲”的第一部，他直接依从德波的理论逻辑，从已经出现唯心主义片面超越的“景观社会存在”更极端地跳跃到空无的符号王国，并以符号生产和抽象的差异性社会关系，彻底取代了马克思所强调的前提性的社会物质生产结构，从而完全告别了马克思，成为了历史唯物主义的直接反对者。《当代激进思想家译丛：符号政治经济学批判》共分11个章节，具体内容包括符号的功能与阶级的逻辑、需求的意识形态起源、直面符号政治经济学批判、设计与环境或政治经济学如何成为操控力量等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《从贫弱到富强：走向民族复兴之路》紧紧围绕一条主线（实现中华民族的伟大复兴），两大历史任务（求得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民富裕），三大历史巨变（推翻三座大山、建立人民当家作主的新中国；完成社会主义改造、建立社会主义制度；改革开放、开创中国特色社会主义道路）。探寻中国从衰落走向复兴、从贫弱走向富强的历史奥秘，再现中华民族走向伟大复兴的历史轨迹，揭秘中国道路的真谛；揭示近代中国民主革命发生发展的历史背景以及历史规律；论述中国共产党领导人民争取民族解放和人民幸福所做的不懈努力以及取得的伟大成就；阐明了“没有共产党就没有新中国”，“只有社会主义才能救中国”，“只有中国特色社会主义才能发展中国”的真理。

思想政治教育现代性研究是时代困境的现实追问，学科发展的理论诉求。《构建与超越：思想政治教育现代性研究》以现代性为主轴，立足中国社会转型的国情，深度分析现代性与思想政治教育的内在关系和思想政治教育的现代性困境，以构建与超越的双重维度分析思想政治教育现代性问题。
　　揭示了思想政治教育现代性是结构与功能有机统一的系统现代性。针对思想政治教育现代性矛盾提炼出思想政治教育现代性重建的路径，实现思想政治教育在基本理念、主客体关系、研究视角和发展模式上的现代性超越。从动因、目标、范式、特征及规律等层面剖析了思想政治教育现代转型，旨在推动思想政治教育的前沿理论研究、学科建设及思想政治教育学可持续发展。

《不平坦的治学路：谷书堂学术经历与学术思想述评》是一部记述我国著名经济学家谷书堂教授的学术经历与经济思想发展历程的著作。作者都是谷先生的学生。全书共分为五大部分。在总论中，谷先生回顾了自己不平坦的求学和治学之路，逄锦聚教授记述了谷先生作为一位经济学大师和教育大家的风采。在学术思想篇，蔡继明教授和常修泽教授等对谷先生杰出的学术贡献给予了中肯的评价。
　　教育教学篇中，作者们通过记述谷先生教书育人和发展学科的事迹，凸显了他为我国经济学人才培养做出的卓越贡献。在师生情谊篇，各位作者回忆了在谷先生身边学习和工作过程中发生的点滴琐事，彰显了他平易近人、宽厚博爱的高尚品德。《不平坦的治学路：谷书堂学术经历与学术思想述评》收录了分别由常修泽教授和王璐副教授撰写的发表在《中国知名科学家学术成就概览》和《经济学家》上的两篇记录谷先生从事学术探索和学术成就的文章，同时还收录了谷先生学术论著的目录和其一生的大事记。

《新编形势与政策》既有时代感又有历史性，既有理论深度又有现实意义，在内容的选择上力求涵盖国际、国内的重要话题。《新编形势与政策》的架构由三部分组成：第一，紧紧抓住我院得天独厚的红色教育资源，充分学习、宣传陈毅精神，弘扬我院悠久历史，对大学生进行社会主义核心价值观教育，将爱国与爱院、民族精神和时代精神相结合的教育；第二，围绕党的十八届三中全会的内容，选取了全会关乎民生的重要议题同大学生们对话，并努力引导大学生将党的十八届三中全会精神与大学生全面成长成才有效结合；捕捉全会关于司法改革的亮点，为大学生解读了法治中国的建设；探讨党的十八届三中全会后中国的外交新气象和两岸关系的新局面；第三，针对复杂的国际形势，结合学生思想实际，我们也选取了大学生们非常关注的“热点、焦点”问题，如“反恐”、“中美新型大国关系”问题、“朝核问题”和新热点“乌克兰局势”等既有历史渊源又有时代特点的国际问题与大学生们交流。

《民族高校思想政治理论课有效教学的理论与实践》的写作旨在专注于民族高校思想政治理论课有效教学的理论研究和实践探索，系统总结民族高校思想政治理论课相关研究成果，丰富并发展民族高校思想政治理论课有效教学的基础理论，提升民族高校思想政治理论课的有效教学。希望《民族高校思想政治理论课有效教学的理论与实践》的完成和出版能对加强和改进民族高校思想政治理论课的教学，强化其实效性，以及对加强民族高校思想政治理论课教师队伍建设等方面的理论研究和实践起到推动作用。
　　《民族高校思想政治理论课有效教学的理论与实践》附录遴选了笔者在实施和探索民族高校思想政治理论课有效教学中的部分课程教学案例、实践案例，以及相关的课程外延资料，以此进一步说明民族高校思想政治理论课有效教学的某些做法和实施特色，仅供读者参考。

随着新媒体技术的日益发展与普及，大学生的成 长成才受到了新媒 体技术广泛而深刻的影响。新媒体技术引发的新观念 、新潮流等对大学 生原有的相对稳定的价值体系造成很大的冲击，给高 校思想政治工作带 来了巨大的压力与挑战，但同时也给高校思想政治工 作提供了新的载体 和机遇。
　　王爽编著的这本《新媒体时代大学生思想政治教 育的挑战与创新》提出运用新媒体技术优化和创新高 校思想政治教育的教学方 法，依托互联网、即时通讯技术开拓更广泛的思想政 治教育领域，引领 大学生树立远大的理想信念，对高校思想政治教育工 作者及大学生都具 有重要的意义。

作为民主政治建设基础工程的选举民主，不仅要关注其绩效，更要关注其成本。在成本投入与绩效产出的合理对称中，不断推进选举民主的深入发展。《选举民主经济成本论》选取经济成本这一选举民主成本构成体系的重要部分，开展了深入系统的理论和现实两个维度的研究。作者着重在建构和阐释选举民主经济成本的科学内涵、要素构成和主要特点等基本理论的基础上，系统分析了影响选举民主经济成本高低的内外因素，具体考察了中外相关国家选举民主经济成本的基本现状及其存在问题。《选举民主经济成本论》还立足中国实际，从认识提升、制度完善和技术创新三个维度，提出了合理控制当代中国碎步前行的选举民主之经济成本的基本思路。《选举民主经济成本论》借鉴经济学成本一收益理论范式，采取组织视角研究选举民主经济成本，既是对选举民主理论研究视野的拓展，也是对选举民主实践研究的深化。

思想政治教育是一种社会活动、社会现象、社会工程。社会学与思想政治教育学之间在研究对象、研究内容、研究方法等方面的亲缘关系，决定了社会学对于思想政治教育学具有重要的借鉴价值。在当代中国的社会转型和社会发展进程中，思想政治教育遭遇到诸多的社会问题，迫切需要从社会学中汲取相应的理论养分，寻求相应的解决路径。杨威著的《思想政治教育的社会学研究》运用社会学的基本理论和方法，对思想政治教育学中的重要理论问题和重大现实问题，进行了跨学科的系统研究。《武汉大学马克思主义理论系列学术丛书：思想政治教育的社会学研究》遵循从微观到宏观、从静态到动态、从理论到现实的研究路径，从学科交叉的角度分析了思想政治教育与社会学之间的学科关联；从微观社会学的角度阐释了思想政治教育对于促进人的社会化和塑造社会角色的重要意义；从宏观社会学的角度阐述了思想政治教育与社会分层、社会结构、社会变迁等之间的关系；从应用社会学的角度探讨了思想政治教育如何更好地发挥社会控制、社会管理的作用，如何有效地借鉴社会工作的理论和方法等问题。《武汉大学马克思主义理论系列学术丛书：思想政治教育的社会学研究》对于深化思想政治教育学与社会学之间的跨学科研究，拓展思想政治教育学基础理论研究的学科视野，增强思想政治教育对社会问题的干预和解决能力，提升思想政治教育对于社会发展的影响力，具有一定的学术价值。

《因为祖国：寄给青年朋友们》收录的几十封书信，就是讨论爱国问题的。这些书信的作者大多是高校里讲授《思想道德修养和法律基础》课程的老师，而爱国主义则是课程中的一项重要内容。但是爱国不仅是一个书本和课程中的问题，更是现实生活中的问题，是人们特别是青年学生们思考着并间或有些困惑的问题。这样，师生们就进行着相关的探讨，其中很大一部分是在电子邮件中进行着探讨和问答。当然，将这些探讨问答的内容编辑成书，并不是这些原始交往的实录，而是经过了加工和重写，但这些书信的来历却不是无中生有的。