《转型社会中的非营利组织监管》围绕中国非营利组织监管问题展开，对于非营利组织的监管的基础理论、监管体制、监管途径和方式、外部监管和内部治理之间的关系等问题进行了深入探究。既有对基础理论的推敲扣问，也有对规则层面的丝丝解析，更有针对具体类型组织监管问题的特殊关注。无论是从事本领域研究的专家学者，还是业界人士，相信都能够从中获得信息和启发。

《蒙田的政治学：中的权威与治理》运用翔实的史料和文献，清晰地勾勒出蒙田在16世纪法国宗教战争中的政治活动及其对《随笔集》创作的影响，将蒙田对社会现实和政治、法律实践的洞见置于欧洲政治思想发展的脉络之中，令人信服地呈现出蒙田的政治思想和立场，论证了《随笔集》可能是欧洲进入基督教时期后第一部全面批判权威，坚定捍卫个人自主、信仰自由与宗教宽容等现代自由主义价值观的重要作品，并且无论在体裁、方法还是见解上都是特立独行的。作者反驳了传统评论对蒙田的误解，为解读《随笔集》这部不朽的经典提供了全新的视角和启迪。

《文明的冲突与世界秩序的重建（修订版）》作者塞缪尔·亨廷顿，国际政治研究领域著名学者，曾任美国哈佛国际和地区问题研究所所长。1993年夏，他在美国《外交》杂志上发表了题为《文明的冲突》的文章，引起国际学术界普遍关注和争论。作者认为，冷战后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。本书所持观点公允与否，在学术界大有争论。但书中对现今世界各种文明的深入研究和剖析，对读者会有重大的参考价值。

本书用通俗的语言，介绍和解读了马克思主义百科全书式的著作——《共产党宣言》。本书忠于原著，力求准确地展现这部伟大著作的理论魅力。本书结合实际，阐述了科学社会主义基本理论的主要之点：即无产阶级和资产阶级的阶级斗争，资本主义经济危机的实质，无产阶级政党的理论，无产阶级暴力革命的道路，共产党的性质，无产阶级的最终目的是消灭一切剥削制度、实现共产主义的目标，无产阶级革命的政策、策略，以及对资产阶级和一切形形色色的反共产主义的理论和派别进行批判和斗争，等等。本书对于读者学习和研究马克思主义，有一定的指导作用和借鉴意义。

《超级资本主义：商业·民主和每一个人生活的转变》的创新之处就在于，它打破了人们的思维定式，从我们作为消费者与投资者的利益考虑出发，从一个比较新的视角透视民主衰落的问题。在每个人的身上寻找民主衰落的原因，反对人们把企业看做具有公民身份的主体，要求企业履行社会责任。把保持经济发展与民主制度之间的平衡和谐作为解决问题的关键。

《政治学原理教程》编者们系统描述了政治学学科的基本领域：政治权力、政治哲学、国家、政府、政党与政党制度、政治团体、阶级与阶层、民族、政治人、政治文化与政治社会化、意识形态、政治参与、公共管理、公共政策、政治发展、民主与民主化、国际政治。《政治学原理教程》的特点在于其对政治科学体系表述得全面、明晰。这是一部实用的政治学教材。

《坚持与创新：马克思主义政治学原理中国化研究》以马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义理论体系，紧密围绕中国政治发展和政治体制改革问题，自觉地回应和平与发展新时代的要求，破除教条主义、本本主义的束缚，面向新世纪世界发展大趋势，在准确把握马克思主义政治学基本原理的精髓和实质的基础上，以马克思主艾国家政权理论为核心，结合当代资本主义和社会主义的发展变化及其特征，对马克思主义政治学的基本慨念、范畴、原理，力求做出科学的符合当代世界实际又具有前瞻性的新解释。《坚持与创新：马克思主义政治学原理中国化研究》适用于政治学专业的高校师生牛、相关研究人员，以及政治理论工作者阅读。

现代社会是知识－社会。当代状况下真理与价值、知识与权力的张力，凸显了知识一社会的政治特征。《知识政治论》从政治哲学的元视角，通过对政治发展的知识基础、现代性的知识维度、知识政治的生产体制三个方面的专题研究，批判性地分析和阐释了当代知识～社会的政治动力、知识基础、运作模式、生产体制及内在趋势。《知识政治论》从独特的观察角度所进行的多维透析，从一个侧面展示出我们时代哲学创新的路径与方位，发人深省，启人哲思。

《戊戌时期康有为议会思想研究》在充分吸收已有研究成果的基础上，将康有为设议会的主张细分为上议院和下议院．具体分析了康有为在何时因何主张设下议院，又在何时因何主张设上议院而反对设下议院，从而比较清晰地说明了康有为在戊戌前后关于议会主张的变化及其原因，并且比较有力地论证了维新派“设议院、立宪法”的政治纲领。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的重要理论成果，是中国化了的马克思主义，是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的根本指导思想。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论通论》比较全面、系统、准确地论述了马克思主义中国化两大理论成果的历史背景、形成过程及其主要内容。特别是对建设中国特色社会主义的基本理论、总体布局、外部环境、领导核心和依靠力量进行了重点论述。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论通论》可作为高校、党校、干校及其他干部学习马克思主义理论之教材。