政治自由主义是当代美国甚至整个西方政治哲学中最有影响的一个派别，而中立性又是政治自由主义哲学的一个核心概念。这里的中立性指的是，一个社会所确定的政治正义原则必须对其社会成员所持的各种宗教和形而上学立场保持中立，而不应当以其中的任何一种为根据。只有这样，一个社会所确定的政治正义原则才可能对具有不同宗教和形而上学立场的人保持公正，并为大家所接受。本书选取罗尔斯、德沃金、布莱恩·巴里、阿克曼、约瑟夫·拉兹等西方政治哲学领域有较大影响的多位学者作品，围绕自由主义中立性展开论战，对中立性的种类、自由主义与中立性的关系、自由主义中立性与自主性的价值、立法与道德中立性、社会道德与个人理想、个人主义与自由主义中立性等专题进行了深入的论证。

本书根据国家教育部在硕士研究生中开设《科学社会主义理论与实践》课程的规定而编写，以适应当前教学的迫切需要。本书是以党中央关于正确认识社会主义发展历史进程为指导，以教育部颁布的《科学社会主义理论与实践》教学要点为参考，以近年来教学实践为依据，吸取了国内已有教材、相关教材的优点和长处，由季德安组织人员编写的。本书系统论述了科学社会主义的产生、发展、曲折及其在中国的新发展；论述了社会主义的理论和实践在当今世界面临的新挑战和新出路。在本书中，我们注重在科学社会主义发展的历史序列之中论述马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的有机联系和革新发展，同时突出邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是当代中国的科学社会主义，它所开创的中国特色的社会主义道路为社会主义在2l世纪的新发展创浩了美好前景。

这是一本富有启迪意义的对话录，具有漫谈式的风格和科学、人文一体性的特点。在科学方面，既谈到了科学的研究方法，也谈到了宇宙科学、生物化学和医学等。在人文方面，涉及了科学家的责任、冷战、裁军、世界新秩序等话题。虽然题材广泛，但是并非泛泛而谈，在每一个论点上，两人都有精彩的论述。以现代化学之父闻名于世的保林博士，在对话中回忆了自己的成长经历，让我们看到他怎样在困境中搏斗，怎样以不穷的好奇心和充沛的精力推动各方面的科学研究，从而取得卓越的成就。同时，难能可贵的是保林博士作为一个科学家身上的强烈的社会责任感。经历了两次世界大战，看到战争和核武器对人类的毁灭性杀伤后，保林博士不遗余力地呼吁和平，反对使用军事力量，强调科学家应该承担更多的社会责任，不应该为了研究而将世界推向毁灭，推向“死亡本身的死亡”的境地。他还回忆了与爱因斯坦、罗素等人的交往，让我们得以重温这些伟人的生活岁月。而池田大作先生不仅回忆了自己的童年，更广泛地阐释了自己对安乐死、科学、裁军、世界和平等问题的看法，表现了他坚定的信仰和强大的人格魅力。

《领袖政治学》收录了自古希腊以来27位著名政治学家、历史学家、领袖人物的一些政治思想与从政经验与体悟。但并不是研究他们的全部政治思想，而是集中研究其中与政治政权政治领袖人物的兴衰成败得失相关的思想和经验，因而它接近于一门“领袖政治学”。我们不能否认，没有一个政权，没有一个政治领袖人物是由学院和书本造就的；我们也不能否认，所有的政治领袖人物绝不是学者可以充任，即使有学问家充任了领袖人物，那么从他登上政治舞台始便早已不是一个学者了；我们同样也不能否认，世界上绝不会有不善于读书，不借鉴古今而能成为政治家的领袖人物。因为世界上许多事情并不都是想明白的，而是看明白的。这需要一种眼力，眼力不够就需要去借助。借助历史、思想，借助他人的经验教训的观照。但又有多少人肯这样做呢？这也正是在古往今来的政治舞台上君主多、统治者多、领袖多，而伟大的政治家很少的原因之所在；也是学者多、思想家多而其中成为领袖人物和君主则很少的原因之所在。

《共和之光：1912年1月1日23时》长10米、高2.8米，画面上共有44位人物，有名有姓的有23位，如黄兴、胡汉民、蔡元培等。作品构图宏伟、笔墨耐人寻味。孙中山先生于1912年1月1日晚在南京宣誓就任中华民国临时大总统，向世界宣布，中华民族推翻了清王朝君主专制，结束了2000多年的封建统治，从此走向民主，走向共和。但这一历史时刻竟没有留下任何照片。为再现这一历史盛况，江苏画家贺成10多次去“中国近代史遗址博物馆”（原民国时期总统府）资料室翻阅查找资料，并前往台湾“国父纪念馆”搜集资料。作画期间，父子俩为了克服老照片资料不清晰、图片匮乏的困难，从素描稿到墨稿再到正稿反复推敲，还请来民国史专家到工作室当面请教，几易其稿，最终完成了这一巨作。

马克思主义理论教育是一个顾弥新的课题，《中国与越南：马克思主义理论教育比较研究》是2006年“中外马克思主义理论教育比较国际学术研讨会”的论文集，全书收录了中国、越南和俄罗斯等国40余所高校从事马克思主义理论教育以及思想政治教育的120多位专家学者的论文。全书共分四编，其中关于国外的马列主义理论教育的资料，是弥足珍贵的。这不仅对马克思主义这几个方面的深入研究和发展有重要意义，这不仅对马克思主义这几个方面的深入研究和发展有重要意义，而且对推进有关学科建设也起了积极的作用。列宁关于马克思主义三个理论来源和三个组成部分的论断，也是正确的。问题就在于，在过去很长时期里，忽视了对它的整体性研究。这是一个很大的缺陷。现在我们建设马克思主义理论学科，其特点就是从整体上把握马克思主义的三个有机组成部分，将之综合起来进行研究和教学，马克思主义理论学科的整体性不仅体现在马克思主义原理上，而且也体现在马克思主义理论和二级学科的有机统一上。

民主是个古老而又非常现实的话题；它是个政治性问题，也是个社会性问题；它涉及国家制度和人民权利，也涉及观念意识和人们的行为方式；它是人类为之奋斗的崇高理想，也是国家组织管理的具体实践。 民主无论作为观念，还是作为制度，最终都是由经济基础和生产力发展水平所决定的。当然，民主的观念和制度，也会对社会的进步产生积极的影响和推动或者相反。 民主理论是人类社会发展到一定阶段的产物；人民真正当家作主的民主政治制度是人类社会政治制度发展的必然趋势。 人类社会历史发展过程中出现的不同民主制度形式各具特色，它们相互影响、彼此借鉴，并在实践中不断发展、不断创新。社会主义民主，正是在人类民主实践的基础上所产生的更高类型的民主。 民主政治的实质是其阶级性。哪个阶级掌握政权，哪个阶级占据统治地位，就实行哪个阶级所需要的民主政治。 当代存在着多种民主制度。但就社会主义民主和资本主义民主而言，两家民主的阶级实质不同，国家制度不同，人民享有的权利也不同，所依据的民主理论观念也有着本质的区别。

20世纪后期以来，无论是在中国还是在世界范围内政治生活都在发生着根本性的变化，马克思主义哲学应有一种系统而有说服力的话语，为此而建构一种适应现今政治生活的马克思主义政治哲学，已是当今中国之迫切需要。《马克思主义政治哲学：阐释与创新》汇集了国内近40位著名学者围绕第六届马克思哲学论坛的主题“马克思主义政治哲学：阐释与创新”，从不同学术方向、角度和层面提出问题并进行研究，为建构当代马克思主义政治哲学提供了宝贵的探索经验和思想智慧。

本书从一种公共政策的独特角度来研究全球化条件下国家主权的变化，认为国家主权包含国家身份、国家权威和国家能力三个层次。通过比较分析，作者对经济政策、环境政策和社会政策三个政策领域内国家主权状况做出了较为深入的分析，探讨了全球化、国家主权和公共政策之间的关系，以及民族国家在全球治理中的地位与作用。本书可供高等院校和科研机构中的相关专业人士和研究人员参考使用，也适合于对全球化与国家主权感兴趣的读者。

一天一科，每天2小时，5天一循环，强化记忆大纲考点要点！　冲刺阶段配合培训辅导课件，效果更好！　本书同时具有全面精炼、重点突出、便于携带、实用性强的特点。在编写体例上，每章由以下内容构成：　第一部分，“知识框架图”，使考生在背诵记忆前，能够提纲挈领地从宏观上把握本章主要内容以及各知识点之间的逻辑关系。使考生的复习真正地做到有的放矢，目标明确。　第二部分，“新大纲解析”，说明本章新大纲变化，重点介绍新增和变化的知识点，阐释知识点变化的原因，帮助考生有针对性地复习掌握。　第三部分，“新大纲要点”，结合教育部社科司组编的全国公共课示范教材内容，对大纲知识点进行准确、完整的阐释。条理清晰，知识点明确，用语精炼，便于背诵记忆。其中，特别突出介绍和说明了2008年新版大纲的修订内容。