本书在研究和借鉴马克思主义基本原理、思想政治教育等理论基础上，界定中国特色社会主义理论认同的内涵，分析高等职业院校大学生中国特色社会主义理论认同教育的机理。通过问卷调查，收集云班课等教学平台的大数据来观察大学生在思政课教学中的参与度以及认知情况，描述大学生中国特色社会主义理论认同的总体状况，分析存在的问题。通过构建结构方程和Logistic 模型，测算多种因素对“理论认同”教育的影响效应，提出强化高职院校大学生中国特色社会主义理论认同教育的对策和建议。

本书以总体国家安全观为指导，以政治认同为理论分析视角，使用规范研究与实证研究相结合的方法，研究政治认同对于国家安全的重要作用。基于中华人民共和国成立以来政治认同保障国家安全的历史经验，为从政治认同维度实现新时代的国家安全提供了新思路和切实可行的建议。

《文化选择论：基于军队思想政治教育视角的探索》由李书吾著

在政治舞台上，政客的举手投足会透露出何种信息？从官僚的刻板行事中，我们能否一窥权力运作的玄机？在这本引人入胜的获奖作品中，美国西北大学的罗伯特·哈里曼教授以独具洞察力的修辞学观点，重新定义了政治研究的边界，从崭新的角度启发我们对政治事务的思考。在本书中，作者通过分析马基雅维利的《君主论》、卡普钦斯基的《皇帝》、西塞罗的书信集、卡夫卡的《城堡》等一系列经典文本，识别出西方文化中的四种政治风格：充满权谋的现实主义、关注礼仪的宫廷主义、强调说服的共和主义、程序优先的官僚主义。作者不仅深入研究古代的政治艺术，还深刻剖析了现代政治家的成功之道。他探讨每种风格的特征与危机，以及它们带来的社会和道德影响。对文学理论以及政治思想感兴趣的读者，都不应错过这本突破学科边界的创新之作。

本书从观念、组织、制度等方面全景式展现了19世纪英美两国的政党政治和民主运作过程。在工业革命与思想变革不断行进、旧统治阶级与新兴势力持续博弈、利益集团互相勾结之下，政党组织、大会与代表制度、选举制度等民主政治的要素不断形成和发展。在这样一种政治演进中，政党组织利用公民精神的疲软和人们对政党的狂热，操纵选民从而攫取权力，成为最大赢家。作者在书里批判了渗透在英美民主制中的政治形式主义，认为政党政治下的民主，以对政党的虔诚取代个人良知，释放出普遍的依赖心理，束缚了公共精神，让懦弱裹挟了民主政府的生命。他提出，如果民主制有未来，那么应该将其建立在理性与自由之上，而不是在情绪与煽动之上。由于例证扎实、论述详尽、分析透彻，本书成为民主与政党制度研究领域的奠基性巨著，并对后来马克斯·韦伯和罗伯特·米歇尔斯的研究产生了深远影响。

《良治：对自由、民主、市场的反思》通过分析西方民主理论中的三个逻辑误区，主张“优主政治”的新体制框架，继而提出“良治”的概念和模式。作者从新的角度来理解人类自由，从社会发展阶段的角度来分析市场的性质，探讨市场在不同的发展阶段与美好生活的关系及互动。《良治：对自由、民主、市场的反思》分析了解决温饱后人类发展的主要问题及解决的方法，提出利用体制优势，使温饱后的资源配置更有利于未来发展，更有利于群体的长远利益，更有利于实现大众的美好生活。

本书着眼于人口政治学学科理论研究机理，提出“人口结构政治学”分析框架。书中阐明人口结构的类型、变量、影响因素，以及人口结构的政治效应分析范式，探讨老龄化、“青年膨胀”和人口国际迁移产生的政治效应；以欧盟国家、美国、索马里、埃及、巴西等国的人口结构变迁情况为例，分析其主要特征及政治效应。综上，本书探究人口结构变迁的政治效应及其发生机制，对形成不同政策以消强人口结构变迁的负面影响具有一定参考价值。

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上提到的五部马克思主义经典著作中，就有《哥达纲领批判》一书。《哥达纲领批判》是马克思为与拉萨尔主义论战而作的一部经典的批判性著作，它尖锐地批判了德国工人党纲领中渗透的拉萨尔机会主义思潮，贯穿着马克思的经济、政治和社会思想，并深刻地阐述了过渡时期和共产主义社会两个阶段等有关原理。此外，我们所熟知的“无产阶级专政”“按劳分配”“按需分配”“共产主义高级阶段”等马克思主义术语均出自这本著作。为了帮助广大党员干部深入了解这本对于中国革命、建设和改革具有重要影响的马克思主义经典著作，中共中央党校出版社特推出了《〈哥达纲领批判〉导读》一书。作为“中央党校（国家行政学院）马克思主义经典著作研读系列丛书”中的一本，全书综合了马克思《给威廉·白拉克的信》与恩格斯所写的序言，详细介绍了《哥达纲领批判》的写作、发表及其传播情况，围绕“马克思的无产阶级专政思想与全过程人民民主”“马克思的分配思想与社会主义初级阶段分配理论”“马克思的公平思想与让发展成果更多更公平惠及全体人民”等多个专题，对《哥达纲领批判》与新时代中国特色社会主义政治建设、经济建设、社会建设的理论贡献及其时代价值进行了详细阐释，并重点聚焦全过程人民民主、按劳分配和按需分配的本质、内涵及其现实意义作了展开，对于广大党员干部学好用好马克思主义经典著作，更好理解习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的继承和发展具有重要启示意义。

本书对马克思写于1875年4月底—5月7日的《哥达纲领批判》的文本作逐句逐段的细读，包括原文、论断和思想阐释，实现对马克思主义具有历史意义的经典著作文本的深度耕犁。推动马克思主义研究“读原著、悟原理”这一正本清源的基础性工作，深入挖掘其中蕴含的丰富深刻的思想内容，并返本开新地探讨经典思想的当代意义。本书适合于广大党员干部、马克思主义理论类和思想政治教育类专业的本科生、硕士生和博士生，以及对马克思主义经典著作、马克思主义理论感兴趣的读者阅读。

本书以简明扼要的数字化表达方式，结合十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、核心要义、理论品格、实践要求、重大意义、历史地位、鲜明特色进行详细阐述。书中的“思维导图”体现了习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑严密的思想体系，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展理念、发展方式、发展格局、发展动力、战略步骤、等基本问题。