党的十九大报告指出，十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在中国特色社会主义新时代，中国取得了历史性的成就，发生了历史性的变革。中国在国际上的地位越来越高，“中国奇迹”令世界刮目相看，世界各国“当惊中国殊”。有人说，中国的发展越来越**世界发展的新潮流。那么，在中国特色社会主义新时代，中国到底为世界贡献了什么，中国为什么能够**世界发展的新潮流？我们认为，中国至少在三个方面为世界作出了突出贡献，**了世界发展的新潮流。

本书围绕定性研究方法、定量研究方法、实验研究方法和混合研究方法的新进展和实践应用，全景展现了国际学界近15年政治学研究方法的成果动态，通过对不同方法的理论溯源，前沿展示和实践反思，阐述了政治学实验方法的进一步推动效用。

民主究竟是不是一个“好东西”？这个问题引起的大论战已经持续了2500年，仍未尘埃落定。今天，民主在全球范围内似乎迎来新一轮衰败，对民主政体的悲观论调也越来越流行，盖过了此前对民主普遍看好的声音。 在西方发达国家，移民问题正考验着民主的边界；在发展中国家，政治治理的运行不畅让民主踌躇不前。民主的未来是否危机重重？ 本书基于扎实的文献功底、大量的历史经验，试图解答上述问题。具体从六个方面展开：从古至今思想史上的民主论战、现代民主如何起源、民主政体如何扩散到全球、民主兴衰的主要原因、怎样理解民主治理的绩效、民主的未来前景如何。 借助这本书可以思考：该如何清晰地认识民主？人类的政治生活该往何处去？

人是天生的政治动物？抑或政治只是一组有用的约定，与人类更深层次的自我实现无关？ 人类是如何步入政治生活的？正义和利益能否协调还是必将冲突？ 罗马人是如何并实行了何种的政制形式能够在短短不到53年的时间里使当时几乎一半的人类世界臣服于自己的统治？ 普林斯顿大学政治学教授梅丽莎？莱恩选取对当今政治思考至关重要的根源于希腊和罗马的八大主题，yinling我们理解政治可能是什么。她追寻古典观念的现代回响，揭示古典政治和现代政治的一系列前提，以使我们发现它们的共同立场，辨明立场间的差异。不管个人身处何种政治环境，这是帮助我们思考政治的zuijia方式。 我们必须努力按照人类zuihao的本性去创造一种政治，以免然让政治按照zuihuai的本性去塑造我们。

《大国发展道路：经验和理论》系国家社会科学基金重大项目（基础理论类）的最终成果，入选国家哲学社会科学成果文库。本书是一部有重要理论价值和实践价值的学术著作，通过界定和遴选发展中大国，总结和借鉴发达大国经济发展的经验，分析发展中大国的发展优势、发展型式、转型路径和创新战略，形成了比较完整的理论体系；同时，通过对发展中大国特别是中国和印度经济发展战略的研究，提出了有价值的政策建议。

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《思想政治教育艺术论》从思想政治教育艺术的发展、研究现状和分类功能等方面综合阐述了思想政治教育的艺术化，重点突出了现今高校思想政治教育中的美育教育，并且论述了思想政治教育的精神内核，希望《思想政治教育艺术论》对高校广大思想政治教育工作者的教育工作提供一定的指导帮助。

本书作为《思想政治理论课重点与难点》的第二版，是首都经济贸易大学马克思主义学院教师在其第一版的基础上，针对其承担的思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》五门必修课，按照马克思主义理论研究和建设工程重点教材2015年版的各章循序，对其重点难点问题进行梳理和总结的成果。

公民理性是在漫长的历史发展过程中孕育出来的文化产物，也是特殊历史背景下政治、经济与社会之间互动作用的结果。从西方公民理性形成的历史轨迹来看，公民理性的发展有其必要的经济机制、社会机制和政治机制。纵观我国社会发展的历史与现实，公民理性的发展也是经历了一个长期的过程。公民理性的发展是一个系统的工程，只有通过个人、社会和国家的共同努力才能完成。具体而言，公民理性的发展既需要公民个人的自发启蒙，也需要国家有针对性的培养与引导，更需要社会整体氛围的熏陶与感染。公民理性发展的模式既需要借鉴西方那种自发生成模式，同样也需要有计划的建构生成模式。私人领域可以为公民理性的发展提供坚实的社会根基，公民教育可以为公民理性的发展提供系统化的培养和训练，政治社会化可以为公民理性的普及与传播提供多样化的形式和渠道，有序的政治参与则可以为公民理性的发展提供必要的政治实践。可以说，公民理性的发展必将是多种力量、不同模式以及多元路径共同作用的结果。

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