本书是北京青年政治学院“十三五”时期教育教学与科研工作的回顾。五年来，在学院党委的坚强领导和全体教职工的共同努力下，北京青年政治学院教育教学及科研工作稳步发展，学院的每一次进步、每一点成绩，都凝聚着全校师生的智慧和辛劳。本书系统总结了学院过去五年教学科研工作成绩和进步。

本书是一部研究文集，探讨了高校思政教育在新时代、新形势下的困境与出路，并对新时代下思想政治教育工作的改革创新发展提出了建设性意见。 书中具体收录了《坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度研究》《新时代大学生“四个自信”的现实困境及培养路径探析》等文章。

本书以全新的视野（现代化与全球化）与方法（将实践中的“问题”置于人类文明进程中加以观察与分析），重新探讨似乎早已被人们熟知的许多理论难题：对于19世纪，偏重于理论的重新阅读与反思，探讨了什么是社会主义、社会与社会的变迁等问题；对于20世纪，侧重于实践中的“主义”与“问题”，关注寻求通向现代文明的不同道路等问题；而对于21世纪，则强调了面向21世纪的挑战与突破，探讨了中国现代化的特殊性、中国道路的世界历史意义等问题，对于社会主义理论研究有非常重要的借鉴意义。

本书从公共行政历史入手，发现了不断朝向“他在性”建构的逻辑线索，包含了一个从拒绝他者到承认他者、再到向他者开放的理论与实践过程，即公共行政经历了从自我建构朝向他在性建构的过程。具体而言，本书从实体层面和价值层面对公共行政的自我建构进行系统描述，展示公共行政在此阶段对他者的拒绝；以他在性这一逻辑线索审视公共行政的历史发展，发现多个主要他者在公共行政建构中的角色和价值，并分析了公共行政朝向他在性建构的内容，即公共行政对他者的承认及其所产生的价值，进而分析依据他在性建构过程中存在的障碍及其解决路径。

全国思想政治教育高端论坛由清华大学高校德育研究中心创办，是全国思想政治教育领域具有影响力、凝聚力、号召力的品牌性学术平台。《深化新时代学校思想政治教育改革创新研究：第九届全国思想政治教育高端论坛论文集萃》收入的30余篇论文是从提交给“第九届全国思想政治教育高端论坛——新中国70年思想政治教育的回顾与展望研讨会”的170多篇论文中精选出来的，反映了与会学者对新中国成立以来思想政治教育发展历程与宝贵经验进行总结、对思想政治教育前沿理论问题与教育教学实践进行深度思考的典型成果，对于深化新时代学校思想政治教育改革具有启发价值。

本书研究对象是人类命运共同体视野下的新型空间政治，研究的具体内容展开为新型空间政治的理论语境、思想渊源、基本论域、建构维度、现实境遇、优化进路六个方面。

全球化推动了西方马克思主义的空间转向，空间问题已经成为西方马克思主义的重要研究领域。《晚期资本主义的空间理论与城市化（当代国外马克思主义前沿问题研究丛书；国家出版基金项目）》主要考察西方马克思主义代表人物对资本主义空间问题的系统剖析，介绍了以弗雷德里克·詹姆逊为代表的晚期资本主义空间变化测绘理论、以太卫·哈维为代表的晚期资本主义空间生产逻辑探索、以爱德华·W.索亚为代表的对资本主义不平等问题的空间正义批判、以垒球化时代的资本主义为研究主题所形成的城市化不平等问题研究。空间生产、空间分配和空间消费问题逐渐成为西方马克思主义空间正义批判的主题，通过对发达资本主义空间问题的考察，了解国外马克思主义研究者在全球化时代关于空间正义研究的新动态，对中国学界的空间正义问题研究具有启发意义，为进一步推动中国城镇化建设与发展提供学理依据，对建设美丽中国具有重要的现实价值。

本著作论述了约翰·考特尼·默里的国际思想。约翰·考特尼·默里是美国20世纪杰出的神学家与天主教思想家，默里在天主教神学、公共哲学以及国际政治学领域建树非凡，并对20世纪美国的国际关系理论界产生过重要的影响。权力理论、战争理论以及自然法理论构成了默里国际思想的核心内容，在美国国内，默里致力于通过公众间的对话消解社会矛盾，重构美国社会的道德基础，在这一过程中默里所发展的以传统自然法学说为基础的权力理论和正义战争理论，对于美国公共政策和外交政策的制定提供了必要的道德理论支持。

2019年新中国成立70年，东欧剧变已然30年。一些前苏东地区领导人在反思苏东剧变时，也长期关注并见证了中国改革开放的历史性飞跃，由此引发对中国特色社会主义的高度关注和对未来世界社会主义前途命运的思考。他们反思剧变原因，探究中国新时代新思想核心要义，认为理解“中国现象”必须理解中国共产党的作用；数亿人脱贫是人类历史上中国道路的“历史丰碑”；中国道路塑造“中国奇迹”是21世纪zuiju优越性的社会发展模式；构建“人类命运共同体”和“一带一路”倡议是中国对构建更加科学合理的国际新秩序的新贡献；习近平主席的思想将对世界发挥越来越重要的作用。前苏东地区领导人以亲历者与见证者的身份得出发人深省的结论，对于中国特色社会主义与当代中国的发展均有特殊重要的现实意义。

本书是东南大学马克思主义学院两届“中华优秀传统文化与思想政治教育”高层论坛的研究成果，展现了各位专家学者在促进中国传统文化融入思想政治理论课方面的思想智慧。书中围绕中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课这一主题，集中回答了中华优秀传统文化“为何”要融入高校思想政治理论课之中，“何为”中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课以及中华优秀传统文化“如何”融入高校思想政治理论课之中三个问题，着力对这三个问题进行学理探讨，为中华优秀传统文化融入思想政治理论课提供学理论依据与思路借鉴。