《五维契合：社会主义核心价值观与中国特色社会主义理论关系研究》从五个维度系统探讨了社会主义核心价值观与中国特色社会主义理论的契合机理，旨在对社会主义核心价值观做出清晰的界定，对其理论来源、内部构成、发展路径进行全面深入的挖掘，进一步深入揭示社会主义核心价值体系的精神内核和根本理念，推进社会主义核心价值体系的宣传教育和学习践行，推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化，走进群众、引领群众，培育和践行社会主义核心价值观。

司马氏家族与魏晋礼法之士的政治思想对魏晋官方儒学影响颇深，但在中国古代思想史的研究中却很少人关注。本书从思想理念、制度建设及政治斗争三个层面系统地分析该利益集团的政治思想，指出杂糅道、法之学的儒学思想主导了他们在政治实践中的思想特征，从而更为全面地揭示官方儒学在这一时期的理论特点、演变过程与历史意义。

《向胜利致敬 上海市纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育活动集锦》精选了部分具有代表性的纪念活动，按照“结合特色谋篇布局”，“抓住重点做大影响”，“六宣联动营造氛围”，“强化动员群众参与”，“加强研究深化推进”的内在逻辑结构进行编排，便于广大读者对于抗战纪念工作有一个整体性的认知。

《引领共同的价值追求 上海市培育和践行社会主义核心价值观的探索与思考》展示了重点领域“7+1”主题活动鲜活实践和生动创造，梳理在贯穿融入结合上下功夫，在落细落小落实上见成效的做法和案例，推动核心价值观建设日常化、具体化、生活化。《引领共同的价值追求 上海市培育和践行社会主义核心价值观的探索与思考》选编了40篇有方向性、思想性、典型性和可操作性的工作案例及思考和启示，以“贯穿·融入·结合”、“传承·创新·发展”、“宣传。引导．研究”、“落细·落小·落实”的核心价值观的培育路径和方法为逻辑排布，从不同维度和不同视角，立体化呈现出上海推进核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化的过程。

《中俄体制转型模式的比较研究（第二版）》表达的主题是：在体制转型的过程中，往往历史传统、人们的习惯和观念、政治文化等软性因素比规章制度、法律条文等硬性因素更重要。这些看不见的潜在因素决定着转型是否能成功。通过典型示范、局部试点、时机选择、观念整合等多种措施，尽量使思想变革和体制转型同步行进，是转型成功的最基本标准，这也为转型过程中国家的有效治理打下坚实的基础。否则，硬性的制度变革实现了，但由于观念和价值观分歧太大，伴随着的往往是经济衰退、社会动荡、政治腐败，转型就会陷入难以自拔的恶性循环。渐进转型不失为一种合理的选择，因为它可以使硬性制度和软性因素协调共进，使社会更加和谐发展。而在转型深入发展的阶段，以精神文化建设为统领，构建人们普遍认同的社会精神支柱，是转型发展的最重要的条件。

根据大学生成长过程中常见的普遍性的问题，《与成长对话为青春启航 哈尔滨工程大学学生成长故事汇》共分勤学励志篇、自强自立篇、全面发展篇、科技创新篇、勇战挫折篇、公益实践篇、人际交往篇等七部分。《与成长对话为青春启航 哈尔滨工程大学学生成长故事汇》案例为一线辅导员开展入学教育、毕业离校教育、大学生学业指导、发展指导、职业生涯规划等具体思想政治教育工作提供了切实的指导和参考，同时也为推进辅导员工作职业化、专业化进程做出有益探索。

马克思是个“革命家”，主张通过社会关系的彻底变革，来完成对西方政治思想传统的批判而“越政治”；而阿伦特是个学院化的“理论家”，主张立足于希腊古典政治思想传统，通过重新理解政治的本意而“回归政治”。阿伦特的政治哲学思想很大程度上得益于与马克思的直接“对话”。面对人类生存的黑暗时代，作为“人间的普罗米修斯”的马克思追求“改变世界”，而作为“黑暗时代的一盏明灯”的阿伦特则追求“爱这个世界”。

近代以来，中国在外力的撞击下逐步开启了现代化的进程，并在中国共产党的领导下走上了社会主义道路，走社会主义道路实现中国的现代化成为中国共产党的历史使命。对现代化的探索，有发展也又曲折。1978年以来，以邓小平为代表的中国共产党人开创了中国特色社会主义道路，历经几代接力探索，开创了中国现代化进程的新阶段。三十多年来，中国共产党人开创和发展了中国特色社会主义，创立了当代中国的马克思主义——中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理在和平与发展的时代条件下和中国社会处于社会主义初级阶段的具体运用和发展的新成果，是解决当代中国问题，探索实现社会主义现代化目标、道路的系统思考。中国特色社会主义理论体系围绕着实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴这一总任务，把马克思主义的基本立场、基本原理、基本观点和基本方法与我国具体实际和时代特征相结合，使中国现代化走向新阶段，也开创了世界后发国家现代化之路的新路径。

为帮助各级党组织全面落实党的十八届五中全会精神，确保党“十三五”规划建议的各项部署落到实处。《党政干部关注的“十三五”经济社会若干重大问题深度解析 18届五中全会后党政干部关注的重大理论与问题解读》一书是由赵振华组织相关领域的专家学者围绕“十三五”规划建议的总体思路和发展目标，以全新的视角、独到的观点形式对党的十八届五中全会《建议》的重大问题进行了精要解读和延伸思考，高屋建瓴地阐述了阐释了制约经济社会中长期发展的重大问题，以及破解这些问题路径、方向和政策。从国家中长期发展的战略高度出发，突出关系全局发展与宏观性、方向性、政策性方面的问题，等热点，《党政干部关注的“十三五”经济社会若干重大问题深度解析 18届五中全会后党政干部关注的重大理论与问题解读》是一部为各级党政领导干部把握规划实质、透彻分析问题、精准谋划思路，为在新一轮增长平台上实现经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展，提供有益的参考辅导学习资料。

作者通过对传统组织的反思，提出学习力是改变组织和个人现状的力量源泉，指出没有学习力就没有领导力和执行力的理念。倡导在21世纪要有终身学习的思想，努力培养阅读习惯，树立团队学习意识，改善固有心智模式，在正确价值观指导下锻造系统思考能力，通过系统思考改变自己、改变组织而后改变社会。《学习型组织建设理论实务》通过一个个鲜活的案例，表明学习贵在坚持、重在运用，每个人要有活到老、学到老的意识，把学习型个人、家庭、组织、政党建设好，继而建设美好的国家。《学习型组织建设理论实务》可供行政事业单位领导干部、企业领导团队、社会服务人群学习参考，也可作为行业职工培训、大专院校学生的教材。